【正文】 本階段部分社團(tuán)將在假期中繼續(xù)開(kāi)展精彩的活動(dòng)，可豐富課余生活，鍛煉提高自身能力。積極參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)責(zé)任心愛(ài)心與能力素養(yǎng)。參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中鍛煉能力、充實(shí)自我。兩本教材都應(yīng)該做好詞匯、語(yǔ)法、閱讀的積累。本階段開(kāi)始時(shí)會(huì)進(jìn)行選修課的調(diào)整，應(yīng)參照先前的選修課情況，選擇適合自己新的目標(biāo)規(guī)劃的新的選修課程?！拔摇钡娜蝿?wù)：要對(duì)寒假的各項(xiàng)作業(yè)全面的鞏固及復(fù)習(xí)，并及時(shí)歸納整理，溫故而知新，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。利用圖書(shū)館、電子閱覽室等良好的設(shè)施條件，課余時(shí)間多涉獵各類書(shū)籍，補(bǔ)充知識(shí)來(lái)提升自身的綜合素養(yǎng)，從而獲得提高。綜合各類因素，確定選科意向。輔助以新世紀(jì)教材，作為詞匯和閱讀的補(bǔ)充。地理、生物學(xué)科的結(jié)業(yè)考試將與期末考試一同進(jìn)行。“我”的任務(wù)：各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)要求做梳理，按照各任課老師的要求，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，對(duì)部分學(xué)科做初步的知識(shí)回顧和整理，認(rèn)真完成本階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一部分學(xué)生一如既往地對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在完成老師的復(fù)習(xí)要求的同時(shí)，為自己制定了詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在高三的起跑線上就領(lǐng)先一步。：有相應(yīng)的暑假作業(yè)。（在安排自己的暑假生活時(shí)盡量避開(kāi)返校時(shí)間）“我”的任務(wù)：：計(jì)劃是活的，要隨時(shí)隨地地調(diào)整，計(jì)劃又是死的，要約束自己，恪守計(jì)劃。B : 集合 A 不包含于集合 B,或集合 B 不包含集合 A,記作 / / AB 或 BA 2.“相等”關(guān)系:A=B(5≥5,且 5≤5,則 5=5)實(shí)例:設(shè) A={x|x21=0} B={1,1} “元素相同則兩集 合相等” 即:① ②真子集:如果 AB,且 A≠ B 那就說(shuō)集合 A 是集合 B 的真子 集,記作 A B(或 B A)③如果 AB, BC ,那么 AC ④ 如果 AB 同時(shí) BA 那么 A=B ,記為Φ規(guī)定: 空集是任何集合的子集, ,函數(shù)1,函數(shù)定義域,值域求法綜合2.,函數(shù)奇偶性與單調(diào)性問(wèn)題的解題策略3,恒成立問(wèn)題的求解策略4,反函數(shù)的幾種題型及方法5,二次函數(shù)根的問(wèn)題——一題多解指數(shù)函數(shù) y=a^a*a^b=a^a+b(a0,a,b 屬于 Q)(a^a)^b=a^ab(a0,a,b 屬于 Q)(ab)^a=a^a*b^a(a0,a,b 屬于 Q)指數(shù)函數(shù)對(duì)稱規(guī)律:1,函數(shù) y=a^x 與 y=a^x 關(guān)于 y 軸對(duì)稱2,函數(shù) y=a^x 與 y=a^x 關(guān)于 x 軸對(duì)稱3,函數(shù) y=a^x 與 y=a^x 關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對(duì)稱 對(duì)數(shù)函數(shù) y=loga^x如果 a 0 ,且 a ≠ 1 , M 0 , N 0 ,那么: a(M N)= log a M + log a N。2 ○(幾何法)對(duì)于不能用求根公式的方程,可以將它與函 數(shù) y = f(x)的圖象聯(lián)系起來(lái),二次函數(shù)的零點(diǎn): 二次函數(shù) y = ax 2 + bx + c(a ≠ 0).(1)△0,方程 ax 2 + bx + c = 0 有兩不等實(shí)根,二次函 數(shù)的圖象與 x 軸有兩個(gè)交點(diǎn),二次函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn).(2)△=0,方程 ax 2 + bx + c = 0 有兩相等實(shí)根,二次函 二次函數(shù)有一個(gè)二重零點(diǎn)或二 數(shù)的圖象與 x 軸有一個(gè)交點(diǎn), 階零點(diǎn).(3)△向量:既有大小,:只有大小,:起點(diǎn),方向,:長(zhǎng)度為 0 :長(zhǎng)度等于 1 :長(zhǎng)度相等且方向相同 方向相同的向量 方向相同向量的運(yùn)算加法運(yùn)算AB+BC=AC, O 出發(fā)的兩個(gè)向量 OA, 以 OA, 為鄰邊作平行四邊形 OACB, OB, OB 則以 O 為起點(diǎn)的對(duì)角線 OC 就是向量 OA,OB 的和, a,有:0+a=a+0=a.|a+b|≤|a|+|b|.,方向相反的向量,叫做a的相反向量,(a)=a,零向量的相 反向量仍然是零向量.(1)a+(a)=(a)+a=0(2)ab=a+(b).數(shù)乘運(yùn)算實(shí)數(shù)λ與向量 a 的積是一個(gè)向量,這種運(yùn)算叫做向量的數(shù)乘,記作λa,|λa| =|λ||a|, 當(dāng)λ 0 時(shí),λa 的方向和 a 的方向相同, 當(dāng)λ 0 時(shí),λa 的方 向和 a 的方向相反,當(dāng)λ = 0 時(shí),λa = ,μ是實(shí)數(shù),那么:(1)(λμ)a = λ(μa)(2)(λ μ)a = λa μa(3)λ(a 177。在 在 kπ , kπ + 2 2 [ 2 kπ , 2 kπ + π ](k ∈ Ζ)上是增函數(shù).(k ∈ Ζ)上是減函數(shù).[ 2 kπ π , 2 kπ ](k ∈ Ζ)(k ∈ Ζ) 稱 中 心 對(duì) 稱 中 心 對(duì)(kπ , 0)(k ∈ Ζ)稱 對(duì) 稱 性 π x = kπ +(k ∈ Ζ)2 對(duì) 稱 中 心 軸π kπ + , 0(k ∈ Ζ)2 對(duì)稱軸 x = kπ(k ∈ Ζ)kπ , 0(k ∈ Ζ)2無(wú)對(duì)稱軸{ } 第二象限角的集合為 {α k 360 + 90 k 360 + 180 , k ∈ Ζ} 第三象限角的集合為 {α k 360 + 180 α k 360 + 270 , k ∈ Ζ} 第四象限角的集合為 {α k 360 + 270 α k 360 + 360 , k ∈ Ζ} 終邊在 x 軸上的角的集合為 {α α = k 180 , k ∈ Ζ} 終邊在 y 軸上的角的集合為 {α α = k 180 + 90 , k ∈ Ζ} 終邊在坐標(biāo)軸上的角的集合為 {α α = k 90 , k ∈ Ζ} 第一象限角的集合為 α k 360 α k 360 + 90 , k ∈ Ζ必修四 角 α 的頂點(diǎn)與原點(diǎn)重合,角的始邊與 x 軸的非負(fù)半軸重合,終邊落在第幾象限, 則稱 α ,與角 α 終邊相同的角的集合為 β β = k 360 + α , k ∈ Ζ 4,已知 α 是第幾象限角,確定{ }(n ∈ Ν*)所在象限的方法:先把各象限均分 n 等 n 份,再?gòu)?x 軸的正半軸的上方起,依次將各區(qū)域標(biāo)上一,二,三,四,則 α 原來(lái) 5,長(zhǎng)度等于半徑長(zhǎng)的弧所對(duì)的圓心角叫做 1 :奇變偶不變,: 設(shè)α為任意角,終邊相同的角的同一三角函數(shù)的值相等: sin(2kπ+α)=sinα cos(2kπ+α)=cosα tan(2kπ+α)=tanα cot(2kπ+α)=cotα 公式二: 設(shè)α為任意角,π α的三角函數(shù)值與α的三角函數(shù)值之間的關(guān)系: sin(π+α)=sinα cos(π+α)=cosα tan(π+α)=tanα cot(π+α)=cotα 公式三: 任意角α與α的三角函數(shù)值之間的關(guān)系: sin(α)=sinα cos(α)=cosα tan(α)=tanα cot(α)=cotα 公式四: 利用公式二和公式三可以得到πα與α的三角函數(shù)值之間的關(guān)系: sin(πα)=sinα cos(πα)=cosα tan(πα)=tanα cot(πα)=cotα 公式五: 利用公式一和公式三可以得到 2πα與α的三角函數(shù)值之間的關(guān)系: sin(2πα)=sinα cos(2πα)=cosα tan(2πα)=tanα cot(2πα)=cotα 是第幾象限對(duì)應(yīng)的標(biāo)號(hào)即為αα公式六: π/2177?！边@時(shí)我才知道這個(gè)默不作聲的小男孩電腦是一級(jí)棒。我請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)看，按著他的方法，我操作了一會(huì)兒便弄好了，我對(duì)他說(shuō)，真是好樣的，但為什么學(xué)其他功課時(shí)不多用點(diǎn)心呢？他定定地看了我一會(huì)兒，下課后他又找我談話。早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)，你要知道，外語(yǔ)在初一是基礎(chǔ)呀。有可能的話，每天讀一讀《三國(guó)演義》每天讀兩回，寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫(xiě)。7． 每天閱讀課外讀物一篇。5． 校外識(shí)字活動(dòng)每天識(shí)字2個(gè)。晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。我允諾他的父親，幫他立一份寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，可我想了半天，也不知該怎樣，讓他能在極短的寒假小有進(jìn)步，我知道，一份計(jì)劃并不能讓一個(gè)孩子徹底地改變，但對(duì)他的心靈也許會(huì)有一點(diǎn)觸動(dòng)作用。有一次上課時(shí)，我便故意在班級(jí)里說(shuō)，我的電腦有點(diǎn)小問(wèn)題，想請(qǐng)一位同學(xué)幫我，看能不能解決。課堂上也不怎么發(fā)言，一時(shí)間我也束手無(wú)策，只好靜觀其變。當(dāng)x = 2k ππ 2(k ∈ Ζ)時(shí), ymin = (k ∈ Ζ)時(shí), ymin = 期 性 奇 偶 性 2ππ奇函數(shù)偶函數(shù)奇函數(shù)π π 在 2 kπ , 2 k π + 2 2 單 調(diào) 性在(k ∈ Ζ)上是增函數(shù)。當(dāng) 0 α 1 時(shí),冪函數(shù)的圖象上凸。您可以訪問(wèn)本網(wǎng)（）查看更多與本文《高二寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃》相關(guān)的文章。所以暑假作業(yè)完成的質(zhì)量十分重要。：有相應(yīng)的暑假作業(yè)。二期工程（高二）第六階段（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。學(xué)生應(yīng)積極投入團(tuán)組織生活。相較期中考試前的知識(shí)，此部分知識(shí)有一定難度，要求認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課并定期做好知識(shí)梳理及總結(jié)。應(yīng)及時(shí)做好對(duì)新知識(shí)的復(fù)習(xí)，以及對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。要著重指出的是，已明確選科意向的同學(xué)千萬(wàn)不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，甚至放棄了不選的學(xué)科，將全部精力放在所選科目上，這樣的不平衡狀態(tài)不利于此階段的學(xué)習(xí)生活。而且每一門(mén)學(xué)科的都是知識(shí)體系中不可缺少的一部分，掌握它們才能有完整的知識(shí)儲(chǔ)備，才能將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通。學(xué)生應(yīng)積極投入團(tuán)組織生活。其他學(xué)科如地理、生物、藝術(shù)等會(huì)使這一階段的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，要認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)學(xué)科，不能忽視任何一門(mén)。外語(yǔ)：以牛津英語(yǔ)書(shū)為主，一般一到兩周完成一章節(jié)。階段目標(biāo)：制定高二第二學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確新學(xué)期的目標(biāo)并有長(zhǎng)期的規(guī)劃。適當(dāng)作好預(yù)習(xí)工作，使自己能夠較為輕松地踏入高二下半學(xué)期。其它學(xué)科基本沒(méi)有作業(yè)，但政治、生物、地理將在高二下半學(xué)期進(jìn)行會(huì)考，有精力的話應(yīng)當(dāng)適當(dāng)翻閱教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。階段目標(biāo)：制定寒假計(jì)劃，做到勞逸結(jié)合，為高二下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活作好生理心理準(zhǔn)備。關(guān)