【摘要】范文范例參考五臟六腑的功能、相互關(guān)系與病癥肝藏魂,屬木。膽火寄于中。主血,主目,主筋,主呼,主怒。本病∶諸風眩暈,僵仆強直,驚癇,兩脅腫痛,胸肋滿痛,嘔血,小腹疝痛瘕,女人經(jīng)病。標病∶寒熱瘧,頭痛吐涎,目赤面青,多怒,耳閉頰腫,筋攣卵縮,丈夫疝,女人少腹腫痛、陰病。心藏神,為君火。包絡(luò)為相火,代君行令。主血,主言,主汗,主笑。本病∶諸熱瞀螈,驚惑譫妄煩
2025-07-17 16:16
【摘要】五行、五臟六腑與六字訣對應(yīng)表一、五行、五臟六腑與六字訣對應(yīng)表木(肝、膽六字訣噓)火(心、小腸六字訣呵)土(脾、胃六字訣呼)金(肺、大腸六字訣呬)水(腎、膀胱六字訣吹)1、六腑:除上表中的膽、小腸、胃、大腸、膀胱外,還有三焦。六腑是這六個內(nèi)臟的合稱。2、三焦的含義:橫膈以上的部位,包括頭部、胸、上肢和
2025-08-05 01:39
【摘要】肺動脈栓塞(shuānsè)的CT肺動脈造影(CTPA),揚州大學(xué)(dàxué)臨床醫(yī)學(xué)院影像科征錦,第一頁,共四十四頁。,基本概念,肺栓塞(pulmonaryembolism,PE):是以各種栓子阻...
2024-11-14 18:26
【摘要】█辨析(biànxī)病句選擇題,語序(yǔxù)不當,搭配(dāpèi)不當,殘缺贅余,結(jié)構(gòu)混亂,不合邏輯,表意不明,六大類型,,,█修改病句主觀題(略),,,,第一頁,共二十三頁。,教學(xué)(jiāo...
2024-11-15 03:42
【摘要】█辨析(biànxī)并修改病句█,,天津卷2010年高考語文復(fù)習(xí)精品(jīnɡpǐn)課件系列(4),第一頁,共八十二頁。,,考點(kǎodiǎn)闡釋,所謂“病句”,是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不...
2024-11-15 13:22
【摘要】1.真題演練 2.考情梳理 3.考點突破 第10單元 辨析(biànxī)并修改病句 第一頁,共四十頁。 第二頁,共四十頁。 第三頁,共四十頁。 第四頁,共四十頁。 第五頁,共四十頁。...
2024-11-17 22:21
【摘要】句式雜糅(záróu)類病句修改,第一頁,共三十六頁。,某校有大、小兩食堂。大的為學(xué)生用,小的為老師用。因為小食堂菜好味棒,許多學(xué)生便跑到小食堂買飯,常弄得老師吃不上飯。為此,小食堂門口貼出一則告示(...
2024-11-08 23:58
【摘要】 傳染病——登革熱 廣州黃埔衛(wèi)生(wèishēng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 ——2024級護理一班 第一頁,共二十八頁。 什么是登革熱呢?它的臨床(línchuánɡ)癥狀有哪 些? l登革熱(d...
2024-11-19 04:09
【摘要】護理(hùlǐ)查房 肋骨(lèigǔ)骨折 責任護士:韓文爾 護師:王芳 主管護師:劉國花 第一頁,共五十一頁。 查房(cháfánɡ)的目的 1、通過本次查房我們學(xué)習(xí)中醫(yī)護理三級查房...
2024-11-19 05:35
【摘要】,,急診(jízhěn)急救(全科),第一頁,共二百二十頁。,第一節(jié)高熱,【診斷要點】1、病史注意有無傳染病接觸史、受涼、疲勞、進食不潔史注意熱型的區(qū)別(qūbié)伴隨癥狀,第二頁,共二百二十頁。,...
2024-11-14 22:42
【摘要】病句修改中考專題系列復(fù)習(xí)教學(xué)目標:一、掌握常見病句類型,準確辨識病句。二、能依照句子原意,準確修改病句。常見病句類型:(一)用詞不當(二)搭配不當(三)成分殘缺(四)語序不當(五)前后矛盾(六)重復(fù)羅嗦(七)表意不明;;以音類則天父諱天性
2025-08-16 02:17
【摘要】句式雜糅(záróu)云南省紅河州開遠一中唐勇金,句式雜糅又稱為結(jié)構(gòu)(jiégòu)混亂。即將兩個或兩個以上句式不同、結(jié)構(gòu)(jiégòu)各異的短語或句子混雜、糾纏在一起,造成關(guān)系套疊、表意不清。(表...
【摘要】高考(ɡāokǎo)專項復(fù)習(xí),——病句辨析(biànxī)與修改,第一頁,共七十六頁。,,考點(kǎodiǎn)闡釋,所謂“病句”,是指由于語法、邏輯、修辭等方面使用不當或不合事理、不合語言習(xí)慣而造成...
2024-11-15 13:21
【摘要】,語文知識復(fù)習(xí)病句(bìnɡjù)種類與修改方法,,第一頁,共十九頁。,1,xxx,2,xxx,3,病句(bìnɡjù)修改方法,4,目錄(mùlù),5,病句(bìnɡjù)種類,5,病句種類與修改...
【摘要】所謂“病句”,是指因為不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理,修辭不當而造成的“不通順的語句”。辨析和修改病句是衡量語言表達能力的重要標志,也是初中生備考(bèikǎo)的基本能力之一。對考生來說,一方...