【正文】 學(xué)著思考，學(xué)著總結(jié)，留下印象。依靠透支健康來獲得事業(yè)上的成功，無疑是殺雞取卵。我們教師必須轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)一大批有創(chuàng)新人才的學(xué)生，為祖國的未來做貢獻(xiàn)?！甭犃送跣ｉL(zhǎng)專題講座，覺得在以前的工作中，我雖然有過反思，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。第四篇：暑期校本培訓(xùn)心得體會(huì)暑期校本培訓(xùn)心得體會(huì)龍新鳳一年一度的暑期校本培訓(xùn)，是我們教師難得的充電機(jī)會(huì)。陳校長(zhǎng)的講座猶如一場(chǎng)精神盛宴，讓我從中汲取營養(yǎng)，滋養(yǎng)心田。美好的時(shí)光總是這么匆匆，為期三天的校本培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但收獲頗豐。本次校本培訓(xùn)，我更強(qiáng)烈意識(shí)到了自己知識(shí)的淺薄。四、對(duì)學(xué)生胸懷要博大，情感的體驗(yàn)要細(xì)微 “沒有理由要求每個(gè)學(xué)生喜歡我，但我必須喜歡每個(gè)學(xué)生”?？傊?，通過學(xué)校組織的校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì)，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破。六、在課堂上應(yīng)該多給學(xué)生思考的時(shí)間確實(shí)，只有讓學(xué)生主動(dòng)去思考，即便自己的答案是錯(cuò)的，都會(huì)使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)留下深刻印象?！笨戳藥讉€(gè)視頻，覺得在以前的工作中，我雖然有過反思，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。所以作為教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時(shí)代的發(fā)展，做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)并受到老百姓喜歡的人民教師。我印象最深的一句話是黃老師的說得那句：“教育其實(shí)可以用文學(xué)的眼光來欣賞，教師可以用文學(xué)的力量來激勵(lì)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)的好與差不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。特別是視頻中那個(gè)小男孩聲情并茂唱的那首《每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的》，真的是在敲醒我們每一位家長(zhǎng)和老師，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，是上天派來的天使，請(qǐng)尊重他們的個(gè)性差異，還他們一個(gè)快樂彩色的童年?？傊ㄟ^學(xué)校組織的校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì)，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí)。所以作為教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時(shí)代的發(fā)展，做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)并受到老百姓喜歡的人民教師。他們沒有天倫之樂，老人臥病在床，卻不能侍奉左右；活潑可愛的孩子沒人帶，只能反鎖在家；親人過世，卻不能趕回家見最后一面。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。在這些校領(lǐng)導(dǎo)專家們面前我多像一只井底之蛙，尤其聽了楊主任的有關(guān)如何備課，如何寫教后記等要求，什么教科研，什么新的備課理念，我都覺得很新鮮，有些以前真的連聽都沒聽過，更別提去實(shí)踐了，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫！只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī)，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?；厥讋倓傋哌^的四天培訓(xùn)時(shí)間，是忙碌的、是炎熱的、是辛苦的，但與此同時(shí)我們也收獲著、成長(zhǎng)著、快樂著。作為一名小學(xué)教師，努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)教學(xué)工作的同時(shí)，我們也不能忘了要時(shí)時(shí)反思。四、基本技能訓(xùn)練：本次培訓(xùn)安排了兩天時(shí)間的說課、評(píng)課活動(dòng)，內(nèi)容很充實(shí)，在基本功方面大大得到提高，對(duì)教師教育教學(xué)能力有了更深一層的認(rèn)識(shí)?！庇謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。同時(shí)，我還要注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。篇二：2014年暑期校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 2014年暑期校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得教學(xué)是教師本職的工作，校本培訓(xùn)的根本著力點(diǎn)就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí)，善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。也許“給學(xué)生一杯水，自己首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時(shí)，但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”，又有何不可？同時(shí)，隨著信息時(shí)代的到來，學(xué)生獲取知識(shí)的途徑也越來越廣泛，以學(xué)生為友，甚至以學(xué)生為師都是必然趨勢(shì)。學(xué)校教育，離不開一線教師，教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時(shí)代，我們更要時(shí)刻提醒自己要不斷充電，才能適應(yīng)我們的教育發(fā)展。以后，我將用教育法律法規(guī)來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。以上就是我個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)，有不足之處希望領(lǐng)導(dǎo)、同事予以指正。二、聆聽專家的講座也讓我對(duì)職業(yè)教育這一塊有了更加深入的了解。我認(rèn)為制作一個(gè)完美的課件不僅需要熟練操作這款軟件，而且平時(shí)要多觀看、多研究別人的一些精美課件，看的多了，制作時(shí)的創(chuàng)意就有了。此次培訓(xùn)包括多媒體課件制作以及專家關(guān)于示范校建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、職業(yè)教育的改革與發(fā)展的講座。通過Powerpoint可以把教學(xué)信息結(jié)構(gòu)化，按照設(shè)計(jì)的教學(xué)步驟制成演示文稿序列，在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)、形象的氛圍，提高教學(xué)信息的表達(dá)效果。我們必須使用現(xiàn)代化、信息化的教學(xué)手段，使用多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)就是現(xiàn)代化、信息化的教學(xué)手段。此次培訓(xùn)形式多樣，有愛生模范演講比賽、新課標(biāo)培訓(xùn)測(cè)試、信息技術(shù)培訓(xùn)等各種活動(dòng)。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒被我們老師發(fā)現(xiàn)罷了。作為一名初出茅廬的新老師而言，一切都充