【摘要】第9課科學(xué)技術(shù)一、埃及太陽(yáng)歷二、歐幾里得三、阿基米德一、古埃及太陽(yáng)歷1、來(lái)歷來(lái)源于社會(huì)生活的需要根植于生活實(shí)際的總結(jié)依賴于各種知識(shí)的綜合2、演變?思考:1、古埃及太陽(yáng)歷和儒略歷、公歷之間有什么傳承關(guān)系?2、公歷有何長(zhǎng)處?
2024-11-30 07:57
【摘要】想一想當(dāng)你到一個(gè)陌生的城市去旅游,在沒(méi)有導(dǎo)游的情況下你最渴望得到的是什么?櫟社中學(xué)盧洋橋【板書】是用符號(hào)和注記表示地理事物,并按一定比例縮小,表示出方位的圖紙。議一議你所知道的地圖種類有那些?、工業(yè)地圖、交通地圖、旅游地圖、軍事地區(qū)、衛(wèi)星云圖等比一比:我給地
2024-12-08 09:14
【摘要】杠桿大綱要求:1、理解力臂的概念。2、理解杠桿的平衡條件。知識(shí)點(diǎn)分解:1、杠桿的概念。2、杠桿的五要素。3、杠桿的示意圖。4、杠桿的平衡條件一、教學(xué)目標(biāo):1、知道什么是杠桿,能從常見(jiàn)的工具中辨認(rèn)出杠桿。2、知道什么是杠桿的五要素,理解力臂的概念,會(huì)畫杠桿的力臂。3、理解杠桿
2024-11-30 21:54
【摘要】吳起縣第二中學(xué)“先學(xué)后研”學(xué)案設(shè)計(jì)年級(jí)班科目設(shè)計(jì)人審核人授課人學(xué)生姓名授課時(shí)間學(xué)案時(shí)數(shù)物理張振忠課題比熱容(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種特性;會(huì)用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象;能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱量計(jì)算2通過(guò)探究比較不同物
2024-12-08 23:13
【摘要】初三年級(jí)物理科自學(xué)探究學(xué)案主備:時(shí)間:1月11日學(xué)習(xí)內(nèi)容:熱機(jī)自學(xué)收獲:在內(nèi)燃機(jī)中燃料燃燒釋放的能量到哪里去了三、展示反饋1.熱機(jī)就是利用內(nèi)
2024-11-18 18:12
【摘要】第二章常見(jiàn)的有機(jī)物第一節(jié)身邊的有機(jī)物(第二課時(shí))一.蛋白質(zhì)1.蛋白質(zhì)不僅含有C、H、O還有N元素等,是生命的基礎(chǔ)。蛋白質(zhì)由20種氨基酸連接而成,其中8種氨基酸從食物中攝取。許多食物如魚(yú)、蝦、蛋、牛奶等中含有豐富蛋白質(zhì)。食物中的蛋白質(zhì)尿素、二氧化碳和水
2024-11-30 07:46
【摘要】1、我們?yōu)槭裁匆M(jìn)食?2、物質(zhì)為什么能發(fā)生各種運(yùn)動(dòng)和變化?——簡(jiǎn)稱“能”運(yùn)動(dòng)與能量密不可分。生活、成長(zhǎng)和做事都需要能量。能可以促使物質(zhì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)和變化。能也有多種存在形式。1、運(yùn)動(dòng)的物體具有哪種形式的能量?2、被舉高的物體或被拉長(zhǎng)的橡皮筋具有哪種
2024-11-30 07:47
【摘要】2021/1/1412021/1/142一、形成中的恒星和主序星1、恒星的前身是星際云或其中的一片星云。2、主序星是處于穩(wěn)定時(shí)期的恒星,內(nèi)部進(jìn)行著氫核聚變?yōu)楹ず说臒岷朔磻?yīng)。3、現(xiàn)在的太陽(yáng)就是一顆主序星,太陽(yáng)上的熱核反應(yīng)可持續(xù)100億年。2021/
2024-12-08 07:22
【摘要】你能看出下圖中是什么數(shù)字嗎?色盲活動(dòng):分析色盲的遺傳方式母親父親XYXX×XXXYXXXXXYXY色覺(jué)正常色覺(jué)正常色盲人類主要的遺傳病一.什么是遺傳病?那先天性疾病是不是就是遺傳病呢?是指由遺傳物質(zhì)改變—DNA上的致病基因
2024-12-08 09:13
【摘要】第4節(jié)生物的分類第6章生物的主要類群討論:?家里的書柜、抽屜你是怎樣整理的??你知道超市的貨物怎樣整理的嗎??你認(rèn)為你能一一認(rèn)識(shí)每一種生物嗎?該怎樣來(lái)認(rèn)識(shí)它們?分類的方法和意義:?分類是將大量事物條理化的研究方法。?在分類時(shí)要有明確的分類目的;?若目的是應(yīng)用,可以根據(jù)用途來(lái)制定分類標(biāo)準(zhǔn);若目的是認(rèn)知,
2024-12-01 01:22
【摘要】第三章地球演化歷史Chapter3EvolvinghistoryoftheEarth地球是從哪兒來(lái)的?它一開(kāi)始就是現(xiàn)在這個(gè)模樣嗎??人們常常思考的一個(gè)問(wèn)題第一節(jié)地球形成假說(shuō)?比較公認(rèn)的假設(shè)為:約66億年前,銀河系里發(fā)生過(guò)一次大爆炸約50億年前開(kāi)始,塵埃星云收縮。重的物質(zhì)向內(nèi)部集中
2024-12-01 21:10
【摘要】地球、宇宙、空間科學(xué)地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的橢球體收集證據(jù)……古希臘學(xué)者亞里士多德經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn)人往北走,北邊的星星越升越高,而南邊的星星越來(lái)越低;海船遠(yuǎn)去時(shí),先不見(jiàn)船身,最后才看不見(jiàn)船的桅桿;月偏食時(shí)從月亮上看到地球的影子的一部分是圓弧形的。古希臘人埃拉托色尼,觀察到在夏至中午時(shí),射入亞歷山大城井中的陽(yáng)光是斜的,而射近相距92
2024-12-01 01:19
【摘要】第六章核能第二節(jié)核能的釋放鎮(zhèn)海區(qū)應(yīng)行久外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校毛嬈兒教學(xué)目標(biāo)1.常識(shí)性了解裂變、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)、聚變的大致情況和原子彈、氫彈的制造原理,以及核反應(yīng)堆的作用。2.常識(shí)性了解研究可控核聚變的重大意義。啟發(fā)學(xué)生想象人類開(kāi)發(fā)利用核能
2024-12-03 20:24
【摘要】身邊的有機(jī)物寧??h躍龍中學(xué)張珍娟一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1.理解有機(jī)物概念;能區(qū)分身邊常見(jiàn)的有機(jī)物和無(wú)機(jī)物。2.了解幾種簡(jiǎn)單的有機(jī)物的化學(xué)式、性質(zhì)及用途。3.通過(guò)探究丁烷元素組成的活動(dòng),知道判斷有機(jī)物是含碳化合物的依據(jù)。能力目標(biāo):1.教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后歸納出有機(jī)物概念,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸
2024-11-18 23:41
【摘要】一、化石燃料的形成過(guò)程化石燃料是由古代動(dòng)植物體埋在地下,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的、一系列非常復(fù)雜的變化而逐漸形成的。是不可再生資源。1、煤的形成過(guò)程煤也叫做煤炭,被喻為“工業(yè)的糧食”、”黑色的金子“2、石油和天然氣的形成石油又叫原油,被譽(yù)為“工業(yè)的血液”;天然氣的主要成分是甲烷(CH4),是
2024-11-11 03:24