【正文】 姐打完電話，告訴我們：“今天，我們沒有辦法去看電影了，爸爸媽媽們剛才打電話急著叫我們回去！”沒有辦法，我們只好懷著失望的心情坐著阿姨的車回去了??美好的時光總是過的很快！雖然今天沒有看成電影，但是我依然快樂。第一課時一、課前準(zhǔn)備：，通過自己的選擇和方法，收集各地和家鄉(xiāng)有關(guān)過新年的圖片和資料。師：我們小朋友都很聰明，小白鼠很高興，要送給大家一個漂亮的大焰火，我們一起來看看。老師張貼“?！?、“春聯(lián)”，引出課題。？（學(xué)生交流自己課前收集的有關(guān)新年的老故事）(通過這一活動，一方面讓學(xué)生了解一些有關(guān)新年的民風(fēng)民俗及其來歷和演變，另一方面從不同時期的過年，感知祖國的變化、家鄉(xiāng)的變化和人文生活的變化，激勵學(xué)生更加珍惜今天的幸福生活。（課件）？ 你是怎么放的？（生交流）？聽，對于怎樣燃放煙花爆竹，小白鼠也有話說了。吃餃子：了解是北方人的習(xí)俗。一開始的連線題，答對以后，可愛的小白鼠會送給小朋友們一個美麗的焰火，由此更激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。四、課時教學(xué)的簡短提示與建議。二、教學(xué)過程：（一）新年游藝會。(學(xué)生自己的活動讓學(xué)生學(xué)著自己來辦，有利于讓他們學(xué)會負(fù)責(zé)任，有愛心的生活，能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，樂于參與班級活動的意識和自主性活動的能力。增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。（五）、結(jié)束本課。增長學(xué)生的社會生活常識，了解民風(fēng)民俗。可組織學(xué)生開展“心連心”活動，寄送給貧困地區(qū)的同齡人，“希望小學(xué)”的小伙伴。1．今天，我們在一起過了年，小朋友，你們開心嗎？那你能高高興興地唱幾首新年的歌給大家聽嗎？2． 生唱（過新年）。師生共同點(diǎn)評作品，看看誰制作的賀卡最別出心裁。（4）窗花：小朋友們的手可真巧，還剪了窗花，窗花可是北方小朋友們過年時最喜歡貼的了。個個獻(xiàn)策，共同來完成班級“元旦游藝會”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在了解本地風(fēng)俗這一環(huán)節(jié)時，設(shè)計(jì)放電子焰火，小白鼠提醒大家燃放煙花爆竹的注意點(diǎn)這兩部分內(nèi)容，然后通過一個辨析題進(jìn)行明理。過春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，今天，小朋友們和老師一起聽了有關(guān)年的故事，看了許多有關(guān)過年的圖片和錄象，了解了我們這里過年的風(fēng)俗，同時也回憶了很多我們過年時的有趣的事，相信小朋友們一定還想研究“年”是嗎？那么，就讓我們下節(jié)課一起再來玩過年，好嗎？三、課件制作和使用設(shè)想。師:過年啦，我們這里的人們還會做些什么呀？ ：誰能想起以前吃年夜飯的情景。，每個地方過年的風(fēng)俗是不一樣的。？（紅色的）那過年為什么要張貼那么多紅色的東西呢？讓我們一起來聽聽《年的傳說》。）（二）.布置教室，感受新年氣氛。：小朋友們，今天我們的好伙伴小白鼠給我們帶來了一道題目，他要考考我們大家，看誰最聰明。：通過了解、收集有關(guān)材料的活動過程，讓學(xué)生體驗(yàn)如何用不同的方法來獲得信息。哇！里面人山人海，都是前來看電影的人。在車上，阿姨問我們：“一會兒拿完小推車，有誰想跟我一起去看電影？”“我們都去！”大家異口同聲的說。只求時間浸透汗水，四季不可蹉跎。人生活在世界上不是孤立的，有親人的相伴是幸福的，有愛的相隨才是快樂的，有朋友的牽掛才是溫暖的。日歷每天在我手里的翻動中，對我都是一種醒悟，一種啟迪，生命也在我的翻動中流動著，三百六十五天如淡淡的清風(fēng)從指間滑過，時間老人在不經(jīng)意間悄悄轉(zhuǎn)換了年輪。就如此倪萍在她的《日子》中寫道的：“許多記憶已成從前，昨天的生活也為我的過去劃上了一個逗號，帶我走進(jìn)了更深層的思考與探尋。所以，昨夜也沒有體會到“舞翩翩月也無眠，愛在天上人間”的那份歡愉。人生中有許多不一樣的第一天。我坐在電腦前，敲打著關(guān)于新年第一天的心情?！毙梁ジ锩晒螅瑢O中山為了“行夏正，所以順農(nóng)時，從西歷”，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，而以西歷的1月1日為新年。一邊完成抓鬮輪到的節(jié)假日值班任務(wù)……好充實(shí)的新年第一天的寒冷的清晨！第三篇：新年第一天敲響的是鐘聲，走過的是歲月，留下的是故事，帶來的是希望，盼望的是美好，送來的是祝福，愿朋友新年快樂！——題記新年的清晨，迎來了又一場飄雪。我于是又折到他們家閑看起來。興致勃勃地掏出相機(jī)拍了一些照片。新年快樂！古典2017年1月1日第二篇：新年第一天平時的雙休日，若沒有什么事情，就有睡懶覺的習(xí)慣。在僧侶貼上以后，他也不躲開，當(dāng)面馬上拿走。鹿野苑用鐵絲網(wǎng)隔開公園和居民，但是無法阻擋餓肚子的力量。別人渾渾噩噩地跟隨，你特立獨(dú)行地轉(zhuǎn)彎。人人都在學(xué)的東西，也不一定是你的計(jì)劃。那么，什么時候你的自知之明才算是到位了？就是有一天你面對一個重大的機(jī)會和誘惑i，你思考下，就回答：“這個很好，但我實(shí)踐經(jīng)歷有限，我有更重要的事情去做。他認(rèn)為，一月份做的事情就是看過去和未來。就是這種開啟一個新的世界的即視感。我們總希望通同樣的心智達(dá)到不同的結(jié)果，這是不可能的事情。我們大腦喜歡填空。戰(zhàn)略不光是要做什么，更是不做什么。我當(dāng)年在做土木工程的時候，英語培訓(xùn)業(yè)剛剛興起，在我們這種理工科的人看來就是“忽悠”，但是我看到自己的希望，就去了“新東方”。佛陀曾在此講法，直到今天這里還留下了許多佛陀時代的佛塔。一開始，這個孩子心里慌——他算好時間躲著僧侶，并且小心地留出距離，以防被抓。這個僧侶也許一開始苦惱過，思辨過，