教師節(jié)教師代表發(fā)言[五篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 教師節(jié)教師代表發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家晚上好！伴隨著時(shí)光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們相約，今晚，我很榮幸的作為教師代表在這里發(fā)言，教師的職業(yè)是平凡的，普通的，猶如一個(gè)小小的鋪路基石，猶如社會(huì)滄海一栗，寫教案，批作業(yè)，上課，搞教研，近似單調(diào)平凡的工作，沒(méi)有炫目的光彩，有的只是時(shí)鐘一樣的循環(huán)往復(fù)。記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。一直到今天我仍然相信自己的選擇是正確的?！蔽覀冏鳛橐幻處熅褪沁x擇了去愛(ài)自己的職業(yè)，愛(ài)自己的學(xué)生，選擇了平凡的堅(jiān)守與對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。冰心說(shuō)：有了愛(ài)，便有了一切；有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)。瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。樹(shù)立分類分級(jí)的培訓(xùn)理念，對(duì)不同類別、不同層次、不同級(jí)別的對(duì)象按不同的要求進(jìn)行培訓(xùn)；其次，要明確每次稅務(wù)培訓(xùn)的目的，教師既要傾心傳授知識(shí)，還要有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)員能力培養(yǎng)，有人說(shuō)培訓(xùn)教育的成敗是教材，我認(rèn)為培訓(xùn)教育的成敗是教師，師資力量的強(qiáng)弱決定了培訓(xùn)教育質(zhì)量的好壞。我一直珍愛(ài)著這份美麗的職業(yè)。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛(ài)教育。我和所有的教師一樣，選擇了教師之一職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我深感辛苦并快樂(lè)著。好比那一次，下課鈴響時(shí)，聽(tīng)得津津有味的他們問(wèn)我“這么快就下課了？”那一刻，我快樂(lè)無(wú)比，所有的艱辛都因此值得。人生非坦途。第一篇：教師節(jié)教師代表發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！很榮幸能作為教師代表在慶祝第27個(gè)教師節(jié)暨2011學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言，首先向我的各位同仁們送上我最誠(chéng)摯的節(jié)日祝賀，祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作愉快！其次，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校的全體老師向七年級(jí)新同學(xué)到來(lái)和八、九年級(jí)老同學(xué)的回歸表示熱烈的歡迎，愿大家在學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活充實(shí)、健康成長(zhǎng)！告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。借此機(jī)會(huì)，也對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：九年級(jí)的同學(xué)們，你們是新的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好初中最后一年的每一天，從各個(gè)方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩；八年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賱?lì)，努力拼搏，為明年的九年級(jí)學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在各個(gè)方面做好榜樣，一年更比一年好！七年級(jí)新生們，你們是的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。有時(shí)只是源于學(xué)生一聲恍然大悟的“噢”，有時(shí)只是因?yàn)閷W(xué)生一道題錯(cuò)了幾十遍，有一天她終于做對(duì)了。小學(xué)生需要的是反復(fù)的教育，反復(fù)的強(qiáng)調(diào)才能使其學(xué)會(huì)并且記住，在以后的生活中才能學(xué)以致用。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。永不滿足，永不停步。作為一名教師，我始終把教師作為一種職業(yè)，當(dāng)作一種理想與事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，既然我選擇了平凡的堅(jiān)守，那就用自己的善良、公正與責(zé)任來(lái)?yè)纹鹨黄鲀舻奶炜铡Ｎ覉?jiān)信，湖北財(cái)稅職業(yè)學(xué)院的普教和干訓(xùn)事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上，明天會(huì)更好！謝謝大家！作為一名干訓(xùn)教師，我也曾被派往青海、福建等干校接受培訓(xùn)，在拓寬了知識(shí)面、優(yōu)化了知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，結(jié)合我院干訓(xùn)的實(shí)際情況，也有一些自己的思考，首先，要樹(shù)立一切為稅收實(shí)踐服務(wù)的教學(xué)理念，教學(xué)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)建立與管理、教材的編寫與選用、教師教學(xué)的配合等需滿足培訓(xùn)的需求。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。我們需要大膽地去
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