【正文】 創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進(jìn)培養(yǎng)對象之間的交流和提高。嚴(yán)格過程管理。課題研究小組組織制定活動計(jì)劃開展名師示范引領(lǐng)課活動推薦參加許昌市課改論文評選活動十月份：開展達(dá)標(biāo)課活動課題研究小組開展活動啟動名師工程十一月份：優(yōu)質(zhì)課評比活動課題研究小組開展活動十二月份：總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開展教研課活動。做好糾偏工作，通過提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是課堂教學(xué)水平達(dá)到既減負(fù)，又增效的目的，把切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為全鎮(zhèn)小學(xué)貫徹規(guī)范的最終目的。一是開展“新策略課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動”在面上扎實(shí)做好推廣工作，讓教學(xué)策略落實(shí)到每一位教師的課堂上；二是要做好策略的深入研究工作，以“高效”為出發(fā)點(diǎn)，積極引導(dǎo)教師們靈活地運(yùn)用教學(xué)策略，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益；三是要抓好典型培養(yǎng)，讓策略的研究修訂、深化提高的過程成為教學(xué)能手不斷成長的過程。綜合實(shí)踐活動作業(yè)要求：完成至少3次實(shí)踐活動作業(yè)，要求教師認(rèn)真批改，注意收集保存。組織好六年級畢業(yè)考試工作。參加縣教研室組織的小學(xué)科學(xué)“探究體驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)市九月份：對新分配教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽評、指導(dǎo)。白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室二0xx年二月教研活動計(jì)劃8一、教研的指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)語文教學(xué)的研究，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進(jìn)小學(xué)語文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。教學(xué)研究：(1)規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進(jìn)行群眾備課、評課、理論學(xué)習(xí)。每學(xué)期上一節(jié)公開課。(5)講課語言要準(zhǔn)確、鮮明、生動，要用普通話教學(xué)。一、校本培訓(xùn)以學(xué)科素養(yǎng)提升為主題。盡量組織教師開展聽課、講座、交流、互助、互教、互學(xué)活動。優(yōu)化質(zhì)量測評研究與實(shí)踐，分層次教學(xué)，課后輔導(dǎo)，利用空中課堂，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。充分利用空中課堂資源，開發(fā)課后輔導(dǎo)等校本課程。做好糾偏工作，通過提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是課堂教學(xué)水平達(dá)到既減負(fù)，又增效的目的，把切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為全鎮(zhèn)小學(xué)貫徹規(guī)范的最終目的。重視對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，使他們盡快成長，成為全鎮(zhèn)的骨干教師、名師，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。科學(xué)作業(yè)要求：完成教材上的練習(xí)、小制作、調(diào)查研究。教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。（用時(shí)兩周，已完成）（二）學(xué)習(xí)《用書》（第15頁）。怎樣轉(zhuǎn)變觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動環(huán)境的過程中如何體現(xiàn)師生互動。（二）突出重點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點(diǎn)。通過開展教研課活動提高教師駕御教材的能力，迎接學(xué)校的評課活動。教師組織與指導(dǎo)幼兒的游戲活動，目的不僅僅在于讓幼兒“玩”，而且還在于引發(fā)、支持與促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)活動。我們可以通過親子游戲讓家長參與到教育中來，并鼓勵在親子游戲中家長之間、幼兒之間相互啟發(fā)、互動互學(xué)。(4)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過回溯實(shí)踐“游戲活動與課程關(guān)系”的研究過程，進(jìn)行分析總結(jié)。完成方案的設(shè)計(jì)，組織論證。六、成果形式整理研究成果撰寫研究報(bào)告論文。三、活動形式個(gè)人、集體備課相結(jié)合，關(guān)注每一節(jié)課，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問題。在總結(jié)評價(jià)的基礎(chǔ)上寫出課題研究報(bào)告，請有關(guān)專家鑒定。五、課題研究步驟第一階段：(20xx年9月——20xx年3月)準(zhǔn)備階段建立課題組，明確分工。(3)行動研究法：通過參與實(shí)踐，及時(shí)發(fā)現(xiàn)總是解決問題。隨著嬰兒的發(fā)展，嬰兒游戲的主動性逐漸增長，親子游戲的內(nèi)容和方式都有了繁雜的變化，不僅僅是情感交流，還擴(kuò)展到心智發(fā)展和認(rèn)知活動上，這時(shí)的親子游戲滲透著教學(xué)性質(zhì)。在新的一學(xué)期內(nèi)，我們將積極適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，把握好過度時(shí)期的教學(xué)方向，進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生能力的好機(jī)會，為此教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)中必須要做到：精心做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作；精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；精心做好實(shí)驗(yàn)中的指導(dǎo)；精心組織研討、總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論。三、主要工作（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革隨著課程的改革，學(xué)科教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng)。（孩子想玩什么）2）設(shè)置（空間充分利用、科學(xué)采光、動靜分開互不干擾）3）區(qū)域設(shè)置全面（語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、生活與健康、社會、藝術(shù)）（用時(shí)兩周）（四）學(xué)習(xí)許美林主任講座記錄稿、《細(xì)則》《用書》（第九頁1——8）教師角色的轉(zhuǎn)變：教師是孩子的支持者、引導(dǎo)者、合作者。保教主任講本學(xué)期保教工作計(jì)劃及主要內(nèi)容安排。十一月份：組織聽評、指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)管理，實(shí)施對教學(xué)抽測、考核和評價(jià)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和學(xué)習(xí)中的偏失，調(diào)整教師的教和學(xué)生的學(xué)。四、任務(wù)目標(biāo)深入課堂聽課、評課、指導(dǎo)課，上好示范課，不斷改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)水平。強(qiáng)化責(zé)任意識、研究意識、團(tuán)隊(duì)意識，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。注重有效教研，爭取有高質(zhì)量的論文涌現(xiàn)，提高教師教育水平和科學(xué)研究能力。做到每一次教研活動都有確定小主題，主講人，討論，發(fā)言人記錄，收集相關(guān)資料，做好論證、研討和研究工作。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極探討課堂教學(xué)模式，著力打造地理學(xué)科特色的教學(xué)研究。教研活動計(jì)劃9本學(xué)期我們地理教研組老師以提高地理學(xué)科素養(yǎng)為重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作、培訓(xùn)計(jì)劃，制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃。(3)盡量做到每課一得。每月寫一篇教學(xué)隨筆?！裢獬雠嘤?xùn)、聽課取經(jīng)，作“小講座”、上“匯報(bào)課”傳寶。一月份：各單位進(jìn)行教學(xué)、教研工作總結(jié)。舉行新分配教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。深入課堂聽課、評課、指導(dǎo)課，并推薦新教師講示范課。以完成教材上的練習(xí)、小制作、調(diào)查研究為主，完成3次實(shí)踐活動作業(yè)。，讓教師觀摩、研討，在觀摩、研討中提升自己。著力進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革理論、改革成果的總結(jié)，讓廣大小學(xué)教干教師進(jìn)一步理解基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)質(zhì)和進(jìn)程。強(qiáng)化責(zé)任意識、研究意識、團(tuán)隊(duì)意識，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，發(fā)揮小學(xué)教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。制訂教研組教研計(jì)劃。成員由有關(guān)處室主任、教研組長組成。(三)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作專家指導(dǎo)：定期邀請有關(guān)的專家講學(xué)，為教師開闊視野，接理論前沿，構(gòu)成敏銳的科研潛力創(chuàng)設(shè)條件。(五)為了激勵全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對“三課”的聽課狀況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布。(一)每學(xué)期初第一個(gè)月，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。組織教研組長赴重點(diǎn)中學(xué)參觀。教研組長須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動資料和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正好處上的人，幸福的人。一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。切實(shí)搞好體育教師工作待遇，按時(shí)發(fā)放相應(yīng)的配套服裝和補(bǔ)助。（11）：學(xué)校將在本學(xué)期組織教師籃球隊(duì)和外校進(jìn)行兩次交流活動。（4）：組織好教師廣播體操的教學(xué)工作，力爭在國慶前教師都學(xué)會廣播體操，參加縣工會組織的比賽并取得一定的成績。教研活動計(jì)劃5堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)揮體育在素質(zhì)教育中的重要作用，加強(qiáng)教學(xué)科研，構(gòu)建理想課堂，開展群眾體育活動，豐富師生業(yè)余文化生活；教育工作，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)良教書育人的環(huán)境。在新的高考模式的下，集體備課是提高課堂教學(xué)效率的必要措施。2．新高考背景下促進(jìn)高中的政治課堂變革的實(shí)踐研究。落實(shí)《浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn)方案》、《高中思想政治學(xué)業(yè)水平考試暨高考選考科目考試說明》和《浙江省普通高中思想政治學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》（20xx年版）。每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)習(xí)藍(lán)本，引導(dǎo)數(shù)學(xué)組老師不斷思考和改善課堂教學(xué)效率和策略，積極反思和優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。每位教師撰寫一份優(yōu)質(zhì)教案。教師之間互幫互助，共同研究，是本校教研活動的重要形式，各年級組選派兩位教師主講，遵循“問題——設(shè)計(jì)——行動——總結(jié)”的基本流程，創(chuàng)造性地開展一次行動研究。五、教研活動安排(略)教學(xué)工作計(jì)劃第三篇：教研活動計(jì)劃教研活動計(jì)劃教研活動計(jì)劃1大力開展“校本教研”活動，是當(dāng)前深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要舉措，是深化教學(xué)改革，促進(jìn)廣大教師專業(yè)成長的重要保證。1大力開展四優(yōu)(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果)的評比活動，激勵教師用心進(jìn)取，逐步向“科研型”“創(chuàng)新型”教師邁進(jìn)。本學(xué)期我們繼續(xù)走科研興校之路，完善機(jī)制，營造濃厚的科研氛圍。認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，努力轉(zhuǎn)變教育觀念在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，運(yùn)用無論從目標(biāo)、要求，還是從結(jié)構(gòu)，體例上看都是全新的，蘊(yùn)含著素質(zhì)教育的理念，體現(xiàn)著鮮明的時(shí)代氣息國家課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期，我校將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師共同認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用修訂教材，使教材有利于學(xué)生用心探索，主動發(fā)展。四、采取的方法措施：依法治教、強(qiáng)化內(nèi)部管理。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實(shí)踐潛力。按照學(xué)校制定教科研“十五”規(guī)劃，我們將根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)逐步實(shí)施。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色，學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范，但受一些不良社會風(fēng)氣的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴用心協(xié)助，共同解決。本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著)。(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求學(xué)校的教研活動要突出時(shí)代性、針對性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。(二)課題研究講實(shí)效、出成果本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：課題研究注重過程化。充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。教師教學(xué)潛力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。修訂各項(xiàng)教育科研工作制度和管理辦法。1期末考試結(jié)束后，每位教師要認(rèn)真做好試卷分析。第9周組織數(shù)學(xué)組教師聽一年級王長亮老師的數(shù)學(xué)觀摩課。按上級要求，每位教師每學(xué)期互相聽課不得低于15節(jié)，做到互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，到達(dá)共同提高的目的。教學(xué)常規(guī)檢查。11月：省督導(dǎo)評估檢查。督導(dǎo)評估準(zhǔn)備工作。把中招試卷當(dāng)作一個(gè)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容來研究，做到吃透評透研究透。做好校優(yōu)質(zhì)課選拔驗(yàn)收工作。要多讀善寫。要將課標(biāo)內(nèi)容融匯貫通，實(shí)實(shí)在在地把課標(biāo)當(dāng)作首要學(xué)習(xí)任務(wù)來學(xué)習(xí)。本學(xué)年我校校本研修的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。廣大教師尤其是青年教師要在多媒體課件制作方面下功夫，要在工作之余學(xué)習(xí)電化教學(xué)手段和多媒體設(shè)備的操作要領(lǐng)，提倡廣大教師在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的網(wǎng)頁、博客等，以適應(yīng)現(xiàn)代信息需要，做一個(gè)具有現(xiàn)代教育技術(shù)能力的名師。課題研究小組成員，要統(tǒng)籌兼顧，分工合作，科學(xué)安排，理論聯(lián)系實(shí)際，講求研修的實(shí)效性，用課堂教學(xué)的研究成果來指導(dǎo)全體教師的課堂教學(xué)。畢業(yè)班教師要深入鉆研課改后的中招試卷，研究命題形式，命題內(nèi)容，命題趨勢。9月：作好教師業(yè)務(wù)考核工作。聽七年級公開課。優(yōu)秀論文等總結(jié)材料評選上報(bào)。為了抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)不定期下到班里聽課。第8周組織語文組教師聽二年級朱春梅老師的語文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在博客上，供大家研習(xí)。1學(xué)期末每位教師上傳一份教學(xué)工作總結(jié)到學(xué)校教研博客網(wǎng)站。附：工作安排九月份：擬定各項(xiàng)工作計(jì)劃。依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效。本我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：教育教學(xué)理論培訓(xùn)。檢查做好記錄，作為教師考核的一個(gè)重要依據(jù)。時(shí)間不少于6小時(shí)。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師透過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐潛力。認(rèn)真用心參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，構(gòu)成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二、基本狀況分析：我?，F(xiàn)有教學(xué)班十個(gè)，共有五百多人。做到各教研組組組有課題，各教師人人有課題。加強(qiáng)弱門弱科的管理力度，狠抓落實(shí)。加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班小考成績的提高。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析，每課教材分析)、有情感目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)、潛力目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)體會等環(huán)節(jié)。完善機(jī)制，營造教科研氛圍。圍繞各項(xiàng)工作計(jì)劃，大力開展群眾備課、課前說課、聽評課活動，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握狀況，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績的實(shí)質(zhì)性提高。（三）、行動研究。在本次教研月活動中，各教研組在認(rèn)真搞好評課、說課、上研究課的基礎(chǔ)上搞好記錄，并將記錄整理好后交教導(dǎo)處。三、主要措施（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。對所制定的計(jì)劃，要有執(zhí)行、檢查、評價(jià)的過程和機(jī)制，備課組的活動要強(qiáng)化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動的主