【正文】 活實(shí)際。第三培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。最后，應(yīng)重視溝通方式，通常情況下對學(xué)生的評價要先揚(yáng)后抑，讓家長在心理上有一個適應(yīng)過程。他會尊重學(xué)生，一視同仁，讓學(xué)生健康地成長。第四、情感世界充滿風(fēng)暴常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨(dú)、優(yōu)傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強(qiáng)烈、動搖和不協(xié)調(diào)的情感世界。既然學(xué)生是主體，那么教師就要敢于放手，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的能力，體驗成功的快感，激發(fā)了他們的積極性。第二官員型。這是一些知識豐富、口才上乘、有一定表演才能的人。他們領(lǐng)導(dǎo)的班級往往充滿生機(jī)。他們主要靠科學(xué)來工作。一般來說，低年級小學(xué)生主要采取機(jī)械識記的方法，中高年級小學(xué)生比較多地采用意義識記的方法。第一“研讀”是備課的必要前提，老師研讀與課程有關(guān)的資料是必不可少的環(huán)節(jié)；第二“博學(xué)”是備課的重要基礎(chǔ)；第三“細(xì)致”是備課的基本要求；第四“創(chuàng)新”是備課的成功亮點(diǎn)。一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？【參考答案一】：一堂好課的評價標(biāo)準(zhǔn)是，第一是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，因為這是促進(jìn)發(fā)展的根本宗旨；第二教學(xué)內(nèi)容方面是否達(dá)到科學(xué)合理的標(biāo)準(zhǔn)；第三教學(xué)策略與方法是否能達(dá)到學(xué)生主動學(xué)習(xí)的目的；第四老師是否具有良好的教學(xué)基本功。老師擔(dān)負(fù)著重大的使命，“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，確保了教學(xué)最終目的的實(shí)現(xiàn)。以指導(dǎo)小學(xué)生朗讀為例，小學(xué)語文大綱對朗讀教學(xué)有明確的定位，即“學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文”。葉圣陶先生把有感情的朗讀叫“美讀”，培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊用心體會文章，真情實(shí)感的表達(dá)是最好的，真情實(shí)感的流露不僅體現(xiàn)在寫作文時，同時在讀自己的作文時，也會流露出真情實(shí)感，這對學(xué)生來說是終生受益的。76歲高齡的張道真教授，在國內(nèi)外英語教育界享有盛譽(yù)。我想每一種教學(xué)方法都有它的獨(dú)特之處，如果用得好了，用得恰當(dāng)可以使課堂變得豐富多彩??？【參考答案】：學(xué)生偏科有很多因素，我著重從以下三點(diǎn)來分析，第一興趣，第二環(huán)境，第三老師。教師備課時要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際、本校條件等，結(jié)合不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對象和條件，因校制宜、因時制宜，靈活、恰當(dāng)?shù)亟梃b和選用國內(nèi)外的教學(xué)方法，突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)，并善于探討、實(shí)踐，教學(xué)其實(shí)就是教學(xué)有法、但無定法、貴在得法的過程。先了解學(xué)生情況，分析早戀的原因。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。學(xué)一學(xué)，聽一聽是班主任積累經(jīng)驗的過程，現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任發(fā)展提供了平臺，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故 事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。尤其是用上面的思路5來回答，純粹是把面試官當(dāng)成XXX，難道他們聽不出來嗎？，如果這樣回答，應(yīng)聘者在面試官心中一定減分不少。十、問答：談?wù)勀愕募彝デ闆r常規(guī)思路：①對于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘公司提問的主要原因；②簡單地羅列家庭人口；③宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍；④宜強(qiáng) 調(diào)父母對自己教育的重視；⑤宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況；⑥宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對自己工作的支持；⑦宜強(qiáng)調(diào)自己對家庭的責(zé)任感。少年強(qiáng)則國家強(qiáng)，西部富則國家富。十三、問答：為什么要選擇教師這個行業(yè)？ “為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。十五、小學(xué)教師面試：課上得怎么樣？ 課上得怎么樣？小學(xué)教師面試第一個環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對考生課堂教學(xué)的考察,通過上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學(xué)能力到底怎么樣，比如對教材的了解、板書，對學(xué)生活動的組織以及對課堂的控制等。信是本班一個喜歡這個女生的男生寫的。你得知這一情況后，準(zhǔn)備采取什么措施來處理？面試題2 案例分析：初一學(xué)生張強(qiáng)由于父母離異，遠(yuǎn)離同學(xué)的交往圈子，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不愿意參加集體活動。他說，有個考生在履歷表上寫到他曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章，校長馬上就追問考生寫這篇文章的目的，以及對這篇文章觀點(diǎn)的一些探討。山區(qū)的生活條件是很艱苦，但同時那里卻有都市所沒有的清新的環(huán)境和純凈的民風(fēng)。十二、問題：為什么要選擇當(dāng)山區(qū)教師？ 回答：原因有以下幾點(diǎn)山區(qū)也需要教育。點(diǎn)評：這個問題一般也問的不多，在面試大學(xué)生時提問的概率高些。說出自己有什么缺點(diǎn)，其實(shí)一點(diǎn)都不重要。同行間的交流與思考似一道強(qiáng)勁的催化劑，加快了我成長的步伐。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因吧！六、問題：做班主任吃虧嗎？回答：根據(jù)我十多年的教學(xué)經(jīng)歷來說，我覺得做班主任還是比較合算的。四、問題：“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”?回答：我讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。其實(shí)這是一個開放性試題，答案不唯一，只要圍繞這三個要點(diǎn)，說法正確就可以?！敖虒W(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？【參考答案】： 贊同。思想深邃的張道真教授，以其獨(dú)特的人格魅力，科學(xué)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態(tài)度，在未來的英語教學(xué)之路上，默默奮斗，勇敢向前，創(chuàng)造英語教學(xué)的輝煌，是我學(xué)習(xí)的榜樣?。俊緟⒖即鸢浮浚阂詫W(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)方法。我之所以崇拜他，原因有三。朗讀訓(xùn)練，要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生全身心地投入，尤其是低年級的學(xué)生，單調(diào)的閱讀會使學(xué)生讀的口干舌燥，昏昏欲睡，所以營造趣、情、美的愉快氣氛，可以提高學(xué)生閱讀的興趣。雜志類有《中國教育教學(xué)雜志》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《讀與寫》?！昂谜n”標(biāo)準(zhǔn)沒有定論，強(qiáng)調(diào)多元、崇尚差異、主張開放、重視平等、推崇創(chuàng)造、關(guān)注邊緣群體，實(shí)現(xiàn)和諧課堂，使每一個學(xué)生都得到發(fā)展是一堂好課的基本要求。這句話說的太過絕對，造成不合格學(xué)生的原因有很多，每位學(xué)生自身條件和生活環(huán)境都是完全不同的，因此出現(xiàn)不合格的學(xué)生老師不能完全負(fù)責(zé)。你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么？【參考答案】：備課是教師的一項基本功。我認(rèn)為這六種類型都有各自的優(yōu)勢和特點(diǎn)，我更傾向于自己能成為一名綜合型的班主任。他們能像“巫師”一樣把學(xué)生迷住，甘愿為老師赴湯蹈火。他們的拿手好戲是不斷地組織學(xué)生進(jìn)行各種各樣地活動。第三政治家型。無論遇到什么問題，他們都訴諸感情，求助于“愛”。6.“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎？【參考答案】：贊同。第二、智力水平迅猛提高 對問題的精確性和概括性發(fā)展迅速，逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。有愛心的班主任應(yīng)當(dāng)是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友，最起碼的，他不會體罰和侮辱學(xué)生。其次，老師要有較強(qiáng)的服務(wù)意識。第二選擇和培養(yǎng)班干部，要把全班學(xué)生組織起來，班主任應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。⑵內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。提高資源配置效率，親密老師之間的同事關(guān)系，有利于互相提高水平。提問：你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？回答：備課是教師的一項基本功。提問：做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？回答：首先、敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實(shí)，我認(rèn)為一個好教師還要樂業(yè)，這一點(diǎn)也很重要。每個學(xué)生都希望自己在班集體中得到重視。第三、自我意識強(qiáng)而不穩(wěn)獨(dú)立欲望增強(qiáng)對事物能做出自己的判斷和見解但對自我的認(rèn)識和評價過高或過低常被一些矛盾所困擾如獨(dú)立欲望與缺乏獨(dú)立能力的矛盾自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。在他眼中所有的學(xué)生都是平等的沒有什么好生和差生之分。第三老師與家長聯(lián)系溝通時要有理性的意識。讓學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教育的目的。第四體悟情感漸入意境。你認(rèn)為該如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀【參考答案】朗讀能力的培養(yǎng)是循序漸進(jìn)的不可能一步到位。現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”你怎樣理解【參考答案】學(xué)生是一個民族傳承的希望是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。但是老師對待資質(zhì)不高和成績不好絕對不能視而不見聽而不聞任其自生自滅對待此類學(xué)生老師應(yīng)該積極努力幫助學(xué)生找到落后的原因平時多關(guān)心多輔導(dǎo)盡快幫助學(xué)生把成績趕上來。我認(rèn)為無論是哪門學(xué)科教師真正要備好一堂課應(yīng)該腳踏實(shí)地并結(jié)合自身和學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計。學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力【參考答案】以小學(xué)生為例一般而言凡是引起小學(xué)生強(qiáng)烈情緒體驗易于理解的事物記憶較快而且記憶保持時間也較長。教師備課時要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際、本校條件等結(jié)合不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對象和條件因校制宜、因時制宜靈活、恰當(dāng)?shù)亟梃b和選用國內(nèi)外的教學(xué)方法突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)并善于探討、實(shí)踐教學(xué)其實(shí)就是教學(xué)有法、但無定法、貴在得法的過程。我想每一種教學(xué)方法都有它的獨(dú)特之處如果用得好了用得恰當(dāng)可以使課堂變得豐富多彩為什么學(xué)生會偏科【參考答案】學(xué)生偏科有很多因素我著重從以下三點(diǎn)來分析第一興趣第二環(huán)境第三老師。76歲高齡的張道真教授在國內(nèi)外英語教育界享有盛譽(yù)。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。⑷關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性，密切聯(lián)系社會實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際。一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？從發(fā)展性教育的角度出發(fā)，好的課堂教學(xué)的基本特征就包括以下幾個方面：教學(xué)目標(biāo)：以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨⑴基礎(chǔ)目標(biāo)指國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)中所確定的學(xué)生必須掌握的學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學(xué)更有底氣，甚至變得胸有成竹。其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會的認(rèn)可和支持。答辯完畢，請老師多多指導(dǎo)。但是，不要板書，浪費(fèi)時間。用約20分鐘時間進(jìn)行正體部分。根據(jù)時間自行安排。（對于教學(xué)目標(biāo)，因為時間短，不一定要分成這三個目標(biāo)，只要說出3點(diǎn)就行。（以上4條，靈活運(yùn)用，不用全部說上就行。要用電腦，要跟上時代步伐，網(wǎng)絡(luò)時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。分解得零零碎碎，聽起來似乎也很有道理，最后評課時，大家認(rèn)為他對文章思想內(nèi)容的理解分析不到位，只從技術(shù)層面進(jìn)行了解剖。這種傾向，應(yīng)當(dāng)是碩士或者博士試講時特別要注意的。教中專的老師這方面毛病更嚴(yán)重。如果忘了關(guān)，別人打來最好及時關(guān)掉，不讓讓別人又打來騷擾課堂。有些有點(diǎn)本事的人在家里混得不如意，常常是因為目中無人。作為班主任，你準(zhǔn)備怎么團(tuán)結(jié)班級課任教師？面試題10 案例分析：學(xué)生李某比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非。十六、案例分析：面試題1 案例分析：有一個住讀生下晚自習(xí)后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。參考意見：考生在寫履歷表時就要有被提問的意識，可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和“強(qiáng)項”多做點(diǎn)準(zhǔn)備，這樣不至于強(qiáng)項變?nèi)蹴棥€人喜好。點(diǎn)評：這個也最多使面試應(yīng)屆生時候的問題，對經(jīng)驗人士從來不用，否則會顯得考官比較傻。九、問答：你有什么業(yè)余愛好？常規(guī)思路：①業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位提問的主要原因；②最好不要說自己沒有業(yè)余愛好；③不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好；④最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻；⑤最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點(diǎn)綴”你的形象?？脊賳栠@個問題，是想測試一個人的成熟度、對自己的判斷、和學(xué)習(xí)改進(jìn)能力。大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關(guān)注和細(xì)心。教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的。我注重的是找對工作機(jī)會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認(rèn)真聽講。先了解學(xué)生情況，分析早戀的原因。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。學(xué)一學(xué)，聽一聽是班主任積累經(jīng)驗的過程，現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任發(fā)展提供了平臺，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。尤其是用上面的思路5來回答，純粹是把面試官當(dāng)成XXX，難道他們聽不出來嗎？，如果這樣回答，應(yīng)聘者在面試官心中一定減分不少。十、問答：談?wù)勀愕募彝デ闆r常規(guī)思路：①對于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘公司提問的主要原因；②簡單地羅列家庭人口；③宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍；④宜強(qiáng)調(diào)父母對自己教育的重視；⑤宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況；⑥宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對自己工作的支持；⑦宜強(qiáng)調(diào)自己對家庭的責(zé)任感。少年強(qiáng)則國家強(qiáng)，西部富則國家富。十三、問答：為什么要選擇教師這個行業(yè)？“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。十五、小學(xué)教師面試：課上得怎么樣？課上得怎么樣？小學(xué)教師面試第一個環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對考生課堂教學(xué)的考察,通過上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學(xué)能力到底怎么樣，比如對教材的了解、板書，對學(xué)生活動的組織以及對課堂的控制等。信是本班一個喜歡這個女生的男生寫的。下面從一個聽課者的角度來談?wù)勛约旱母惺埽矊χv課者提提建議。好，到時候真的講得極好，大家當(dāng)然都無話可說。在別人地盤還昂頭向天走路，不與任何人打招呼。平均用力，既不能突出重點(diǎn)，也不能顯示你的特長，一舉兩失。要糾正這個毛病，必須要有一定的中學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，因此沒有在中學(xué)講臺上站過的碩士想進(jìn)好的中學(xué)，還真不一定就能成功，除非別人另有所用。講課要有激情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。首先我們來進(jìn)行教材分析。教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：（只要說出本節(jié)課要講的知識點(diǎn)，也是重點(diǎn)難點(diǎn)就行）能力目標(biāo)；通過講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生處理____、解決問題的能力。教師