【摘要】一.知識引橋我們已經(jīng)會用三角板畫平行線,那么如何來判斷你這樣畫的兩條直線是平行的呢?二.探索新知如果兩條直線平行,那么其中一條直線上每個點到另一條直線的距離都相等,這個距離,叫做兩條平行線之間的距離。三.例題例1(1)如圖,直線AB、CD被直線EF所截,如果∠1=∠2,則 理由是( ?。?)
2025-06-07 13:44
【摘要】新青島版四年級數(shù)學下冊第二單元多邊形的面積教學設計第一篇:新青島版四年級數(shù)學下冊第二單元多邊形的面積教學設計信息窗1平行四邊形的面積教學目的1.用數(shù)方格和轉(zhuǎn)化的方法探索并掌握平行四邊形的面積計算公式,并能正確計算平行四邊形的面積。2.經(jīng)歷探索平行四邊形面積計算方法的過程,培養(yǎng)學生初步的觀察能力、抽象概括能力,進一步發(fā)展空間觀
2025-03-16 13:56
【摘要】多邊形的內(nèi)角和與外角和班級:______姓名:學號:一、【學習目標】探索多邊形的內(nèi)角和公式,并能運用公式解決問題.二、【學習重難點】探索多邊形的內(nèi)角和公式,并能運用公式解決問題.三、【自主學習】自學課本P30-31內(nèi)容完成下列問題1、在△ABC中,(1)∠C=90o
2024-12-09 13:17
【摘要】多邊形的內(nèi)角和與外角和班級:______姓名:學號:一、【學習目標】探索多邊形的外角和公式,并會用公式解決問題二、【學習重難點】探索多邊形的外角和公式,并會用公式解決問題三、【自主學習】1.任意多邊形的外角和等于__________.2.(1)一個多邊形,它的內(nèi)角和是外角和的2倍,這個多邊
2024-12-09 01:48
【摘要】第九章七年級數(shù)學小結(jié)與復習(一)目的1.通過小結(jié)本章的知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學生分析、歸納、總結(jié)的能力。2.使學生體驗三角形性質(zhì):三角形外角和、三角形的三邊關(guān)系、多邊形內(nèi)角和、多邊形外角和的探索過程,掌握三角形的性質(zhì),并會用它們進行有關(guān)計算。3.使學生進一步理解某些正多邊形能夠鋪滿地面的道理。4
2025-06-18 18:51
【摘要】多邊形和圓的初步認識,分別連接這個點與其余各頂點,可以把一個七邊形分割成()個三角形.A.6B.5C.8D.72.如圖,多邊形的相鄰兩邊均互相垂直,則這個多邊形的周長為()A.21B.26C.37D.423.(1)十邊形的一個頂點的對角線把十邊形分成____
2024-11-27 22:08
【摘要】S=abS=a×aS=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2熱身活動長底高寬S=a×bS=a×h底高因為:S=ah所以:S=ah÷2(上底+下底)高S=(a+b)h÷2
2024-11-29 00:45
【摘要】ODCBA垂直學習目標:發(fā)現(xiàn)兩條直線的垂直關(guān)系及垂線的性質(zhì)。。,建立初步的符號。,歸納總結(jié)出“垂線段最短”的事實。學法指導:通過觀察、折疊、交流、驗證等數(shù)學活動,從不同的角度和方式來思考問題,真正理解和掌握數(shù)學知識,并能選擇恰當?shù)姆椒▉斫鉀Q實際問題,培養(yǎng)發(fā)散思維,提高判斷能力。(預
2024-12-09 11:26
【摘要】完全平方公式學習目標:??2222abaabb????的結(jié)構(gòu)特征,能運用完全平方公式進行計算.,體會知識間的聯(lián)系.學習重點:認清完全平方公式的結(jié)構(gòu)特征,并運用完全平方公式進行計算學習過程:一、預習導航1、平方差公式:2、計算(
【摘要】第八章:角2學習目標:1、了解垂直、垂線的概念,會用符號表示兩條直線互相垂直,并會判斷兩直線的垂直關(guān)系;2、通過畫垂線,感受過一點能且只能畫一條直線與已知直線垂直;3、了解垂線段的概念及垂線段最短的性質(zhì),體會點到直線距離的意義。3自主學習+小組交流?閱讀課本P19,思考下列問題1垂直的定義是什么?2垂直的表示方法?4AD
2025-08-16 02:08
【摘要】青島版五年級數(shù)學上冊多邊形的面積信息窗15厘米1平方厘米S=a×b長方形的面積=長×寬3分米3分米1分米1分米面積是1平方分米3×3=9(平方分米)正方形的面積=邊長×邊長S=a2長方形的面積
2024-11-29 01:06
【摘要】BOA角的表示學習目標:1、通過豐富的實例,進一步理解角的兩種定義方式以及頂點、邊等有關(guān)概念。2、掌握角的表示方法,能在圖形中區(qū)分不同的角,并把它們分別表示出來。重點:概念的理解。難點:在圖形中區(qū)分不同的角,并把它們分別表示出來一、預習導航:角是有___________的兩條_________所組成的圖形,__
【摘要】角的比較學習目標:1、會用疊合的方法比較兩個角的大小,會用“=”“>”“<”表示兩個角的大小關(guān)系。2、了解角的和、差、倍、分,會用圖形和符號語言表示角的和、差、倍、分關(guān)系。3、理解角的平分線的概念。重點:用圖形和符號語言表示角的和、差、倍、分關(guān)系。難點:圖形語言和符號語言的轉(zhuǎn)化。一、預習導航:1、如何表示下
2024-12-09 01:04
【摘要】多邊形的內(nèi)角和與外角和(1)(1)小學里我們就已經(jīng)知道了三角形的三個內(nèi)角的和等于多少度?(2)你能舉例說明三角形的三個內(nèi)角的和等于180°嗎?多邊形的內(nèi)角和與外角和(1)【探究一】畫圖、度量、計算請每位同學在課堂筆記本上任意畫一個三角形,用量角器量出各內(nèi)角的度數(shù),并求它
2024-12-08 03:37
【摘要】七年級數(shù)學下冊學案設計七年級數(shù)學下冊學案設計目錄第九章角的表示………………………………………………1角的比較………………………………………………4角的度量………………………………………………8對頂角…………………………………………………11垂直……………………………………………………
2025-07-10 18:16