【摘要】鋼鐵的銹蝕與防護1.家庭生活中下列做法不能防止菜刀生銹的是()A.菜刀使用完后,用水洗凈,并擦干[B.久置不用時在菜刀表面涂一層食用油C.把菜刀存放在潮濕的地方D.用不銹菜刀取代普通菜刀2.下列做法不能起防銹作用的是()A.除去鐵制品上的鐵銹B.在鐵制品表面鍍鋅C.在金屬機械上涂油
2024-11-16 01:14
【摘要】樊相鎮(zhèn)二中導(dǎo)學(xué)案班級小組學(xué)生科目化學(xué)時間課題社會生活與化學(xué)【我的目標(biāo)】通過生活與化學(xué)這一主題,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)化學(xué)課堂,初步使學(xué)生了解化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)識到化學(xué)與生產(chǎn)生活的關(guān)系。【自主課堂】1、請列舉三種家里使用的塑料制品:
2024-12-05 11:21
【摘要】初三化學(xué)導(dǎo)學(xué)案:2—2水的分解與合成(第2課時)課型主備人審核人使用人序號備課時間審核時間使用時間班級姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)。,體會氫氣是一種理想能源,水是一種重要的自然資源,具有保護水資源的意識。,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。學(xué)習(xí)重點水
2024-12-06 00:11
【摘要】化學(xué)與人類能源開發(fā)利用——化學(xué)與生活實例探討化學(xué)這一學(xué)科作為基礎(chǔ)科學(xué)的重要組成部分之一,與我們的生活有著千絲萬縷的聯(lián)系。在生活中,我們的一舉一動都離不開化學(xué)。我們吃的蔬菜,糧食是植物通過光合作用下的一系列化學(xué)反應(yīng)合成的;我們烹制食物的過程離不開燃料氧化的放熱反
2025-07-23 04:51
【摘要】化學(xué)與能源第一節(jié)化學(xué)與能源思考:當(dāng)今人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的能源有哪些?煤石油天然氣化石燃料解決能源危機的一般方法節(jié)約能源開發(fā)新能源化學(xué)與能源提高能源轉(zhuǎn)化率利用風(fēng)能和太陽能的自亮街燈風(fēng)力發(fā)電風(fēng)能西藏利用地?zé)岚l(fā)電我國首臺自動跟蹤太陽能高
2025-05-13 02:30
【摘要】:粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除【實驗?zāi)繕?biāo)】1、會各種儀器的使用方法,學(xué)習(xí)蒸發(fā)操作技能,鞏固溶解、過濾操作技能。2、在實驗中認(rèn)識從固體混合物中除去雜質(zhì)的方法。3、在實驗中體驗溶解、過濾、蒸發(fā)這些實驗操作于生活中的應(yīng)用,化學(xué)知識能解決生活和生產(chǎn)中的實際問題?!緦嶒炛攸c】掌握粗鹽提純的步驟,溶解
2024-12-09 11:18
【摘要】遠(yuǎn)離有毒物質(zhì)1、生活中處處皆學(xué)問,下列說法合理的是(),勝過活神仙C.為了保持肉制品鮮美,在香腸中加入過量的亞硝酸鈉(NaNO2)D.吃松花蛋時,為了消除蛋中所含的堿性物質(zhì)的澀味可加入少量食醋2、生活中處處有化學(xué)。下列說法中錯誤的是()。A、醫(yī)療上常用生理鹽水的體積分?jǐn)?shù)為%[B、今年春季在很多地方發(fā)現(xiàn)了
【摘要】能源開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識能源對環(huán)境的影響.[2、了解未來理想能源滿足的條件.學(xué)習(xí)過程獨立自主學(xué)習(xí):請快速閱讀課本的相關(guān)內(nèi)容,然后獨立完成以下學(xué)習(xí)任務(wù).1、能源消耗對環(huán)境的影響主要體現(xiàn)在_______、_______、_______、_______等方面.2、能源的利用要考慮可持續(xù)發(fā)展,既在滿足當(dāng)代人的需要,
2024-12-09 12:34
【摘要】:探究金屬的性質(zhì)1.金屬單質(zhì)家族四兄弟W、X、Y、Z,不小心掉入稀鹽酸池,神情如圖所示:則W、X、Y、Z的金屬活動性順序為()A.X>W(wǎng)>Z>YB.Z>X>W(wǎng)>YC.W>X>Y>ZD.Y>Z>X>W(wǎng)公共汽車上,
【摘要】第10單元金屬(45分鐘100分)可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1C-12O-16Mg-24S-32Fe-56Cu-64Zn-65Ag-108一、選擇題(本題包括15小題,每小題2分,共30分),真空包裝袋多數(shù)使用鋁箔,這都是利用了鋁的()
2024-11-16 01:13
【摘要】第二節(jié)化學(xué)元素與人體健康設(shè)計人:趙玉浦【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說出人體化學(xué)元素及常見元素對人體的作用2、了解元素在人體內(nèi)平衡的意義3、養(yǎng)成合理膳食的習(xí)慣學(xué)習(xí)重點:了解一些元素對人體健康的影響認(rèn),認(rèn)識元素在人體內(nèi)的重要性學(xué)習(xí)過程:一、自主學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)任務(wù)一:說出人體中的化學(xué)元素
2024-11-19 18:06
【摘要】金屬的化學(xué)性質(zhì),主要是()不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但生成的氧化鋁薄膜可阻止內(nèi)部的鋁和氧氣繼續(xù)反應(yīng)[2.將足量的鐵粉投入硫酸銅和硫酸的混合溶液中,反應(yīng)完畢后過濾,在濾液里含有的物質(zhì)是()A.Fe2(SO4)3B.CuSO4C.FeSO4
2024-11-15 15:29
【摘要】第三單元我們周圍的空氣第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣導(dǎo)學(xué)案(第二課時)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]知識與技能:1、認(rèn)識氧氣的主要物理性質(zhì);2、學(xué)習(xí)觀察和描述物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,并從中歸納氧氣的化學(xué)性質(zhì)特點;3、了解氧化反應(yīng)和緩慢氧化的概念;4、了解氧氣的主要用途,理解氧氣和人類的密切關(guān)系;過程與方法:體會實驗
2024-12-08 20:08
【摘要】第三節(jié)原子的構(gòu)成(第2課時)課型:新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解原子的實際質(zhì)量和相對質(zhì)量意義,理解相對質(zhì)量的概念。2、認(rèn)識查閱元素周期表3、學(xué)會計算原子的相對原子質(zhì)量自主學(xué)習(xí)1、閱讀第47頁《多識一點》,體會一下電子在核外“很大”的空間內(nèi)怎樣運動的,你能理解電子云的概念嗎?與同學(xué)交流一下。2
【摘要】化學(xué)魯教版第5單元常見的酸和堿復(fù)習(xí)知識回顧一、生活中的酸和堿1、如何識別酸和堿電離時生成的陰離子全部是_______的化合物叫酸,酸溶液能使紫色的石蕊試液變____色,無色的酚酞_____色。電離時生成的陰離子全部是______的化合物叫堿,識別時,可以用酸堿指示劑(堿溶液能使紫色的石蕊試液變_____色,無色的酚酞變____
2024-11-19 23:03