【正文】 及手工制作的原材料。對(duì)于成功完成游戲者，給與游園券獎(jiǎng)勵(lì)。五、預(yù)期效果：首先，對(duì)手工社起到一定的宣傳作用，擴(kuò)大社團(tuán)知名度，吸納到一定數(shù)量的新社員。每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。三個(gè)重點(diǎn)即調(diào)查研究、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、紙藝展演。結(jié)合養(yǎng)成教育，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一件喜歡的手工，在新學(xué)期里，傳播愛心，爭(zhēng)做校園文明禮儀小使者。必須是自己親力親為的完成，禁止購(gòu)買成品或借用他人的作品，若發(fā)現(xiàn)則取消比賽資格。四、活動(dòng)對(duì)象物電學(xué)院全體本科生五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間：XX年5月19日~5月24日地點(diǎn)：行政三樓（評(píng)比地點(diǎn)）六、活動(dòng)流程（1）前期準(zhǔn)備，確定活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和一些注意事項(xiàng)；，分配好各部員的具體工作，并通知大一各班級(jí)負(fù)責(zé)人，和他們講解一下活動(dòng)詳情，要求他們協(xié)助工作；：然后由各班負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)參賽者名單。七、細(xì)節(jié)茶水 相機(jī) 筆 獎(jiǎng)狀 統(tǒng)分 提示牌 紀(jì)律等五月十三日篇三：手工活動(dòng)制作方案手工制作活動(dòng)方案一、活動(dòng)方案的目的意義美術(shù)課外活動(dòng)是美術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和繼續(xù)。精心制定活動(dòng)計(jì)劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識(shí)講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風(fēng)景畫欣賞》、《中國(guó)服飾欣賞》、《全國(guó)美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時(shí)還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊(cè)，邊看邊議，暢談感想。我們舉行了速寫、美術(shù)字、墨板報(bào)設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)筆畫、記憶畫等比賽，通過訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。二、活動(dòng)要求：，并保持室內(nèi)清潔。“想一想”在自學(xué)的基礎(chǔ)上對(duì)遇到的困難多思考。7．學(xué)期末舉辦作品展覽，在過程教育中要注意搜集留存作品。（三）、后期工作：整理活動(dòng)資料，并作活動(dòng)總結(jié)。地點(diǎn)：涵慧樓活動(dòng)室。四、活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：折紙 4課時(shí)（九月份）第二階段：拼貼畫4課時(shí)（十月份）第三階段：布貼畫4課時(shí)（十一月份）第四階段： 剪紙4課時(shí)（十二月份）五、教學(xué)方法：學(xué)生在制作過程中（包括在平時(shí)生活中），遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會(huì)”針對(duì)學(xué)生的膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。這種學(xué)習(xí)學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)感覺累。自信心的培養(yǎng)。篇六：校園手工活動(dòng)策劃書校園手工活動(dòng)策劃書4.“五谷精靈”手工拼圖制作活動(dòng)策劃書手工制作大賽策劃書活動(dòng)單位：艾美立手工坊協(xié)助單位：南京審計(jì)學(xué)院社團(tuán)管理聯(lián)合會(huì)活動(dòng)時(shí)間：20XX年4月至6月“手工制作大賽”的活動(dòng)策劃書引言：你是不是心靈手巧呢？是不是熱愛手工制作呢？那還等什么呢？趕快來(lái)參加我們的手工制作大賽，大顯身手一下吧!給自己一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，也給大家一個(gè)欣賞你的機(jī)會(huì)。以票數(shù)作為作品是否獲勝的依據(jù) 5月27日：決賽在文心小劇場(chǎng)，參賽人員對(duì)作品進(jìn)行講解，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分、并公布分?jǐn)?shù)、確立最終的一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。投票現(xiàn)場(chǎng)我們會(huì)安排人員監(jiān)督，以保證賽事的公平性。手工制作大賽的舉辦也有助于宣揚(yáng)手工文化，提高大家的動(dòng)手能力，為校園的文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。本次活動(dòng)的舉辦也讓我們更好的體會(huì)手之魅力。希望通過這項(xiàng)活動(dòng)孩子們的動(dòng)手能力會(huì)有很大的提高!三、學(xué)情分析本興趣小組成員包括一到五年級(jí)的學(xué)生，年齡跨度比較大，學(xué)生的認(rèn)知水平，接收知識(shí)的能力，動(dòng)手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點(diǎn)，因材施教，制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容，分層次教學(xué)，分等級(jí)要求。六、教學(xué)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。我手秀我型，每個(gè)人都會(huì)對(duì)生活有不同的理解，我們希望通過以手工的方式來(lái)表達(dá)我們積極的生活態(tài)度。三、主辦單位：南化院國(guó)際合作部四、活動(dòng)時(shí)間：4月12日——4月25日（報(bào)名階段）：提前報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)展覽，現(xiàn)場(chǎng)比賽：比賽當(dāng)天五、活動(dòng)地點(diǎn)南化院新食堂前六、活動(dòng)流程前期準(zhǔn)備：1宣傳工作的（分配人員到各個(gè)系部去宣傳）2申請(qǐng)場(chǎng)地3準(zhǔn)備物資4張貼海報(bào)5申請(qǐng)活動(dòng)需要的桌椅等廣播站進(jìn)行宣傳（一）宣傳階段：：（二）報(bào)名方式：（三）參賽要求：作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實(shí)用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。評(píng)比階段，主持人宣布獲獎(jiǎng)名單，并對(duì)獲獎(jiǎng)人頒發(fā)證書。通過開展本活動(dòng)不僅能夠讓同學(xué)們提高自己的書簽制作能力，而且可以使同學(xué)們對(duì)公益活動(dòng)有更深的理解，而不只是停留在文字的意思上。除此之外，制作一個(gè)募捐箱，以便收集有意愿捐出零花錢的同學(xué)以及拍賣書簽所得善款。③ 若出現(xiàn)參加者太多或材料不夠時(shí)，則可以考慮向昆蟲協(xié)會(huì)求援，讓其先提供足量的材料，同時(shí)也可考慮延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，以滿足參加者的參加欲望十三、活動(dòng)預(yù)算：80元?！痹?月3日當(dāng)天到農(nóng)大校內(nèi)去采集各種樹葉，方便于同學(xué)們屆時(shí)刷書簽，另外向農(nóng)大的昆蟲協(xié)會(huì)借出制作書簽的必備工具若干，并進(jìn)行對(duì)植保紅十干事的初步書簽制作技能培訓(xùn)，以便活動(dòng)當(dāng)日向參加者傳授。二、活動(dòng)的目的與意義。，吸引協(xié)會(huì)成員參加。我們所倡導(dǎo)的。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品。二、指導(dǎo)思想培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。同時(shí)這個(gè)活動(dòng)的開展也可以鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手和創(chuàng)造性思維。并頒發(fā)由我們社團(tuán)提供的紀(jì)念品。初選之后，我們會(huì)在全校范圍內(nèi)舉行一個(gè)投票，投票地點(diǎn)在三個(gè)園區(qū)的食堂處。5月1119日進(jìn)行被淘汰作品展覽 5月2225日進(jìn)行大眾評(píng)委評(píng)分并統(tǒng)計(jì)。七、開展各種手工制作活動(dòng)競(jìng)賽，使學(xué)生體驗(yàn)成功。我們教學(xué)中主張給學(xué)生留下的永遠(yuǎn)是問好，而不是句號(hào)?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品。通過這項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。比賽準(zhǔn)備：a．購(gòu)買比賽材料b．場(chǎng)地的安排及布置c．安排值班表評(píng)比準(zhǔn)備：a．教室的申請(qǐng),場(chǎng)地的布置b．制作評(píng)分表c．評(píng)委的邀請(qǐng)（二）、活動(dòng)流程：比賽階段a．比賽分四個(gè)時(shí)間段：8:30~9:30 10：30~11:30 12:30~13:30 14:30~15:30b．由技術(shù)部部長(zhǎng)先教參賽者在半個(gè)小時(shí)內(nèi)學(xué)會(huì)制作用綢繩 編制的蜻蜓，再在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由參賽者自己制作。，鼓勵(lì)多出家庭手工作品。四、方法措施：1．在實(shí)踐的過程中，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而堤高兒童的自信心。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動(dòng)的作用。舉行美術(shù)繪畫比賽。隨著社會(huì)的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。(二)活動(dòng)步驟：組織健全美術(shù)興趣小組。屆時(shí)我們將制定一系列標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)分細(xì)則，并邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)老師或?qū)W生會(huì)部分部長(zhǎng)做評(píng)委打分，以做到比賽的公平公正。此項(xiàng)活動(dòng)不但可以加強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力，還可以做到變廢為寶，做到真正意義上的節(jié)約。二、活動(dòng)時(shí)間：宣傳及比賽（包括投稿、現(xiàn)場(chǎng)制作）：10月23號(hào)（星期六）——10月29號(hào)（星期五）評(píng)比（包括公眾投票及評(píng)委選評(píng)）：10月30號(hào)（星期六）——11月1號(hào)（星期一）公布并頒獎(jiǎng)：11月2號(hào)（星期二）三、活動(dòng)對(duì)象：東校區(qū)16和18公寓樓全體女生四、活動(dòng)地點(diǎn)：參賽作品投放及制作地點(diǎn)：女生宿舍樓門口“文化吧”對(duì)參賽作品進(jìn)行公眾投票地點(diǎn)：“文化吧”五、活動(dòng)規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)制作的可以是書法、畫作、剪紙、串珠、小飾品、編織品、圍巾、掛飾等。定期舉行相應(yīng)的校園文化活動(dòng)，普及紙藝教育。四項(xiàng)原則即回歸本原，凸顯民族文化。四、采取的措施：美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。每周二、四下午15:5016：20進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室(原演播室)。此游戲采用多人競(jìng)賽的模式，提起水瓶數(shù)最多的獲勝，給與游園券。游戲難度將由針孔大小設(shè)定，孔越小難度越大。四、活動(dòng)的具體開展：活動(dòng)開始前的時(shí)間內(nèi)，充分準(zhǔn)備好將要展示的手工作品，包括手繪數(shù)字油畫，不織布針織作品，簡(jiǎn)易手繩以及紙工藝品。我們所倡導(dǎo)的。參賽選手介紹表現(xiàn)得體 20 5：進(jìn)行優(yōu)秀作品的展出，展出獲獎(jiǎng)作品并拍照留念，并及時(shí)通知獲獎(jiǎng)選手領(lǐng)取證書及獎(jiǎng)品評(píng)選出 最佳風(fēng)尚獎(jiǎng)1名 最具創(chuàng)意獎(jiǎng)1名 以及一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。于限定期間內(nèi)各班將手工制作品交于各班宣傳委，然后統(tǒng)一交付心雨社。訂立必要制度，抓好思想工作。舉行手工制作比賽。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。以環(huán)保為前提，教學(xué)生利用廢舊材料、卡紙進(jìn)行手工制作。所有參賽選手將于5月22日在行政三樓對(duì)其參賽作品進(jìn)行匯報(bào)，并簡(jiǎn)介其構(gòu)思及制作方法。附表一活動(dòng)安排附表二人員名單篇五：手工制作活動(dòng)策劃書奇思妙想變廢為寶手工藝品制作大賽一、活動(dòng)主題：“節(jié)約,從身邊開始”二、活動(dòng)宗旨/目的：為了加強(qiáng)我院學(xué)生的節(jié)約環(huán)保意識(shí)，豐富他們課余生活，在院領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我院學(xué)生會(huì)生活部攜手自律部將舉辦一次以“節(jié)約校園”為宗旨的變廢為寶手工藝品制作大賽。“樂一樂”在制作過程中使每位學(xué)生都懷有快樂的心情。不準(zhǔn)在室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。利用學(xué)生的好奇心，充分調(diào)動(dòng)手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時(shí)，形成對(duì)自我的控制能力。主動(dòng)思考能力的培養(yǎng)?！罢f一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法，并能編出系列故事。，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。我手秀我型，希望通過以手工的方式來(lái)表達(dá)我們路橋?qū)W子積極的生活態(tài)度。決賽時(shí)要求參賽者帶著自己的作品上臺(tái)，講述作品的內(nèi)涵，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分、公布成績(jī)、確立最終的一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。作品初選：由社團(tuán)的理事會(huì)人員組成一個(gè)評(píng)選小組，從各個(gè)類別中選出一些優(yōu)秀作品。收集參賽作品：在澄園、澤園、潤(rùn)園宿舍統(tǒng)一收集參賽人員完成的參賽作品 5月13日：選出優(yōu)秀作品社團(tuán)理事會(huì)成員通過會(huì)議表決的形式選出參賽作品中的前十名優(yōu)秀作品，進(jìn)入決賽。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)員離開，組織干事打掃教室，關(guān)燈，鎖好門窗。同時(shí)，使學(xué)生的造型能力、想像能力、審美能力、創(chuàng)新能力以及動(dòng)手能力得到大大提高，做到真正服務(wù)學(xué)生，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。2〃書簽最后將交予圖管會(huì)負(fù)責(zé)人，并放入學(xué)校圖書館圖書外借處投入使用（為了充分發(fā)揮其效用應(yīng)將這些書簽放到流通處并鼓勵(lì)大家多多使用。第一篇：手工社書簽活動(dòng)策劃書 2手工社書簽活動(dòng)策劃書前言：一枚葉片、一張舊車票、一根簡(jiǎn)單的線條常常被我們有意無(wú)意的用來(lái)夾在一本書中。但也可以加一些溫馨提示名言警句等話語(yǔ)。經(jīng)驗(yàn)交流【三】活動(dòng)目的使學(xué)生智力得到更好的開發(fā)，使學(xué)生更好地理解、運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)，體味到實(shí)踐的無(wú)窮樂趣。教學(xué)過程中，積極與社員交流手工經(jīng)驗(yàn)，耐心指導(dǎo)，互相學(xué)習(xí)，提高社員手工技術(shù)。(2)社區(qū)嘉年華統(tǒng)一報(bào)名(三)活動(dòng)流程 4月12到4月16日：活動(dòng)前期宣傳宣傳手段主要包括BBS、海報(bào)等 5月9日到5月11日：確定參賽人數(shù)這段時(shí)間里我們會(huì)在食堂門口發(fā)放傳單邀請(qǐng)大家現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，此外大家也可通過短信的方式報(bào)名參賽、社聯(lián)統(tǒng)計(jì)的名單?？紤]到收集到的作品門類復(fù)雜，我們會(huì)對(duì)作品進(jìn)行