【正文】 ，肇慶市又被國家環(huán)保總局認定為國家環(huán)境保護模范城市。考古發(fā)現表明，距今14萬年左右，肇慶已有人類活動；距今l萬年左右，這里已開始向新石器時代過渡；大約5000年前，肇慶的先民已有鋤耕農業(yè)、家畜飼養(yǎng)業(yè)、編織業(yè)以及較先進的制陶業(yè)。大業(yè)三年(607年)廢州置郡，端州改為信安郡。七座巖峰布列，主體由閬風巖、玉屏巖、石室?guī)r、天柱巖、蟾蜍巖、仙掌巖、阿坡巖七座石灰?guī)r山峰組成，排列如北斗七星，另有五湖仙女湖、中心湖、波海湖、青蓮湖和里湖。享譽全球的杰出華裔數學家、菲爾茲獎獲得者丘成桐先生說：“400多年前，被譽為‘溝通中西文化第一人’的利瑪竇把現代數學引進了中國，而他就是在肇慶開始傳播《歐幾里德幾何》等現代數學著作。肇慶市旅游資源品質高、類型多。自2001年開放以來，受到各地游客的青睞，成為廣東省內游的必游精品景區(qū)。陳列通過歷史照片、文物等展示了葉挺獨立團的光輝戰(zhàn)斗歷程，是進行革命傳統(tǒng)和愛國主義教育的理想場所。民國十三年至十五年（19241926年），城墻上的城門樓、角樓、雉堞、甕城被全部拆毀，用以填塞城門和護城河以利交通，使城墻遭到極大的破壞。肇慶裹蒸有三大特點：第一、一般粽子，用竹葉包制，呈四面三角形，而肇慶裹蒸，則用肇慶特產冬葉包制，呈枕頭狀或四角山包形。很多人不知道為什么春節(jié)要吃裹蒸粽，其實是因為裹蒸粽還有工作、學習蒸蒸日上；親戚朋友平平安安的寓意。送朋友、送親戚，裹蒸粽絕對是你不二的選擇。城門之上各有城門樓1座，四門之外有甕城，城墻四角各有角樓1座，城外還有護城河。擔任北伐先鋒，被譽為“鐵軍”。是南中國最大的天然大氧庫。星湖風景名勝區(qū)是國家級重點、國家AAAA級景區(qū)。1583年9月，被譽為“溝通中西文化第一人” 的意大利傳教士利瑪竇帶著自鳴鐘、日晷和世界地圖等代表歐洲文藝復興的成果來到肇慶，于1585年建成中國歷史上第一座天主教堂‘仙花寺”，并繪制出版了第一幅中文世界地圖《山海輿地全圖》，期間傳入數學、幾何、西洋樂等西方學術與文化。最近，又被評為首批全國十大文明景區(qū)示范點之一?？h名得自境內的高要峽，高要峽則因峽山高峻、峽水如腰而得名。肇慶交通便利，四通八達，形成了水陸銜接、江河相通、客貨配套的水陸運輸網絡。肇慶市位于中國華南，現下轄端州、鼎湖2個市轄區(qū)和廣寧、懷集、封開、德慶4縣，代管高要、四會2個縣級市，設立肇慶高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)（國家級）。隨著經濟不斷發(fā)展，北滘鎮(zhèn)政府越來越重視民生。多年以來，北滘逐步實現了“教育設施現代化，教學理念現代化，教師素質現代化”，這些，都凝聚著歷屆黨委政府、教育界人士以及社會各界無數心血。金茂華美達國際公寓的建設，將再添新意。把承擔綜合實踐課統(tǒng)一納入教師工作考核，承擔組織學生參加社區(qū)服務和社會實踐的教師和指導學生研究性學習的教師由學校按照其所組織指導的實際情況確定。著重評價教師在綜合實踐課的教學中是否貫徹”綜合”的原則，引導培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，教學內容是否面向學生的生活世界和社會實踐幫助學生體驗生活，學以致用。四、對教師指導學生學習綜合實踐課程的評價綜合實踐課程是一門以學生為主體的課程，教師在這門課程中，主要起組織、指導作用。評價學生的綜合實踐課程的學習情況，可以從教師和學生兩個方面來進行，應著重評價學生在綜合實踐課學習過程中的學習狀況。③指導學生觀察校園一年四季的景物變化，增進學生對自然的了解。根據《綱要》的這些闡述和綜合實踐課程的特點以及我校的具體情況，制定我校綜合實踐課程的目標和內容。使學生初步了解信息科學，能夠操作計算機等信息工具，能夠運用互聯(lián)網等現代媒體搜索利用信息，能夠設計簡單的計算機操作程序。開設這一課程，有助于使學生通過綜合實踐，養(yǎng)成質疑和思考的習慣，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學的研究方法，形成和發(fā)展綜合運用知識的能力；有助于使學生通過綜合實踐，熱心參加社會活動，正確關注社會與人生，努力創(chuàng)造和實現積極的人生價值。全市已形成城鄉(xiāng)一體化的公路網絡和半小時經濟圈、生活圈、工作圈。境內有內河港梅錄港，有可直航港澳的國家二級裝卸口岸黃坡港；與市區(qū)相連的博茂港將擴建成為萬噸級泊位的漁商兩用港口。秦時屬象郡，西漢初年屬南越國地，三國至南朝宋、齊時期，吳川先屬廣州高涼郡高涼縣，宋元嘉二十年(公元443年)于吳川境內始置平定縣，隸高涼郡。（四）感悟家鄉(xiāng)，宣傳家鄉(xiāng)根據全班交流的感受和個人搜集的相關材料的情況，撰寫個人體會。讓隊員傳承名人美德，長大后為家鄉(xiāng)的建設做出自己應有的貢獻。東部洮湖又名長蕩湖，水域寬闊，特產豐饒，是江蘇十大淡水湖之一。第一篇：我愛我的家鄉(xiāng)綜合實踐課程方案我愛我的家鄉(xiāng)——綜合實踐活動設計方案一、設計思路舟曲，鑲嵌在美麗富庶江南平原上的一顆明珠，東近上海，西偎南京。西部茅山是中國道教名山之一，有“第一福地，第八洞天”之譽，被列為國家4A級風景名勝區(qū)。通過活動讓隊員更加知家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)，愛學習。做一回小導游，寫一寫導游詞，介紹家鄉(xiāng)的新變化。早在新石器時代，吳川的先民便在這里繁衍生息?；I建中的茂(名)海(安)鐵路和廣湛高速公路分別從我市經過，交通十分方便。全市已完成路面硬底化工程1072公里，100%行政村、60%的自然村已開通了硬化公路，100%鄉(xiāng)鎮(zhèn)開通班車率，90%的村委會開通客運班車。同時，我也堅信，吳川這座異常活躍的火山，必將繼續(xù)迎來一次又一次的爆發(fā)！第三篇：綜合實踐課程方案20132014年下學期龍灣中學綜合實踐課程方案“綜合實踐活動課程”是《基礎教育課程改革綱要》規(guī)定的必修課程。使學生樂于參加社區(qū)活動，主動關心身邊的人和事，尤其是關心他人的疾苦，熱心幫助他人；善于尊重他人，善于建立良好的人際關系?！毒V要》要求在課程的實施過程中，加強信息技術教育，培養(yǎng)學生利用信息技術的意識和能力，了解必要的通用技術和職業(yè)分工，形成初步的技術能力。②參觀龍灣雙豐村，了解農業(yè)生產的生產過程，認識農業(yè)