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我的特崗故事五篇材料(存儲版)

2024-11-04 06:31上一頁面

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【正文】 己高興。走著走著,突然一個小孩跑了過來,說:“老師,給您糖,您辛苦了”。她是班級里最調皮的女生,后來我經(jīng)過了解知道,她是一名留守兒童,爸爸早亡,已母親為了維持生計也常年不在身邊,對她缺少管教,她只是和年邁的奶奶生活在一起?,F(xiàn)在我還在教師崗位上默默無聞的工作著,前面的路還很長,學習的知識還很多,我會努力使自己由工作型教師轉變?yōu)閷W習型教師,在教科研道路上有所成就,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生做好準備!讓自己的工作生活變得更加充實而又快樂!一份春華,一份秋實,我會用我的心去教誨我的學生,用我的情去培育我的學生?!鄙囊饬x不在于長短而在于質量。對于思想政治專業(yè)畢業(yè)的我,利用自己的專業(yè)優(yōu)勢,在課上加大信息量,還要加大對個別困難學生的幫助。而在春天,黃沙漫漫,我平生第一次體會到植樹造林的迫切和緊要。因為,我堅信,每次的小考對于人生來說都是大考。我的這段成長經(jīng)歷可以用“虛心學習,積極進取 ;學校生活,簡單快樂。在工作中,我勤奮努力, 感覺整天有做不完的事情,常常很晚才休息,渾身充滿了工作的激情,所以每一件事也都能按質按量完成。此外,我也積極參加各種培訓及比賽,尤其是教研室對我們年輕教師的培訓,經(jīng)過自己的不斷努力,感覺自己在課堂上少了一份慌亂,多了一份從容,學生的眼里也放出射出了收獲的喜悅?;厥鬃约哼@二年的時光,我深知這些都離不開自我的實踐與反思;同伴交流與互助;領導的支持與幫助,校園文化熏陶與影響。是的,積極融入到學校及學生中,跟學生一起玩,平時老師們的談笑,業(yè)余時間進行體育鍛煉,跑跑步、打打球……這些都給我平凡的生活增添了無窮的樂趣。在不同教師的教學風格上,我受益匪淺,看到自己不足的同時努力鉆研課堂教學課堂能力。這一切都讓我感到倍加辛苦。2012年4月26日星期四第五篇:我的特崗故事青春澆灌的歲月2010年7月,我剛畢業(yè)于井岡山大學中文系,頂著炎炎夏日、滿懷著一顆對教育事業(yè)無比熱誠的心,連續(xù)參加了兩次教師招聘考試,皇天不負有心人,最終被分配到新陂鄉(xiāng)復興小學任教。每周基本有三個晚自習,不論刮風下雨,停水停電,我們都會毫不遲疑的走進課堂,履行著各自的重擔與責任。但來到農村做特崗教師,卻讓我們的生活更加豐富,更加充實。掌握的信息量很少,對課堂有用的更少。因為我們是特崗,所以我們甘于在三尺講臺滔滔不絕;因為我們是特崗,所以我們舍棄了都市的繁華;因為我們是特崗,所以我們扎根基層,用青春與激情來譜寫著理想和生命的交響曲。因為表現(xiàn)的逐漸突出,四年級第二學期還擔任了班長,一直至今。對于已經(jīng)帶了兩年的現(xiàn)五(1)班學生,班級里孩子的家庭大都不富裕,還有的孩子是留守兒童,可無論他們的出身如何家庭如何,坐在這里他們都是渴望知識,渴望進步的。作為少先隊輔導員,除了負責好活動的安排外,還要注意學生活動過程中的安全。二、校園生活,充實快樂作為一名普通的人民教師,由于家離學校比較遠,所以比較少回家,平時我都是教學樓宿舍兩點一線。我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如教學缺乏特色,教育技能創(chuàng)新較少……對此,我很迷茫,不知道方向,不知道該如何定位,怎樣做好老師,當好班主任。剛剛參加工作,因為是一個村完小,人數(shù)少,所以一個年級只有一個班。第三篇:我的特崗故事我的特崗故事長灘中心小學 黃尚忠2011年7月,我剛畢業(yè)于廣西民族師范學院物理與工程系。對自己的工作主動提出改善意見。要及時改正自己的錯誤,避免犯同樣的錯誤。在和領導交談的過程中,很多領導其實是通過這樣的方式來培養(yǎng)新教師的意愿和能力,新教師需要好好把握每一次和領導溝通交流的機會。愛學生要深入地愛,要理智地愛。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。回顧兩年多的工作,我的收獲真是很多很多,下面我就具體來談一談我這兩年多來的收獲: 一.教學方面認真?zhèn)湔n對教學十分重要。言傳身教、為人師表,才是做教師的根本。尤其關注我們新教師的學習,從計劃到結果,讓我們養(yǎng)成終生學習的好習慣。我家住在欽南,當時選擇報考欽北“特崗”教師基于以下方面:欽北招聘的計劃較大,崗位較多。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。我愛這里,我更愛這些鄉(xiāng)村的孩子們!這是我永生難忘的生日。正因為是我這樣默默的付出,學生們開始慢慢喜歡上我了,敞開心扉與我溝通交流,班級形成了非常好的凝聚力,我也慢慢感覺到我在學生心目中的份量,威信也逐漸樹立起來。在2011年的9月,學校把我安排到了九年級任思想品德并擔任班主任的工作(我們學校是一貫制學校)。學校的領導、老師給了很大的幫助和很多的指導。讓我去教小學一年級,對于我來說實在是個考驗,由于學?,F(xiàn)在缺少低年段的語文教師,我只好接受這個“挑戰(zhàn)”。但當我到學校的時候,眼前的一切景象讓我驚呆了??墒悄赣H也不在言語什么了,看著母親的眼角開始濕潤了,我內心里說不出來的滋味,我也不在說什么??我想:兒子定會用成績換回您的笑臉。我將這個消息告訴了我的家人,希望能得到他們支持。自我上學的第一天開始,就已經(jīng)被老師這個神圣的職業(yè)深深吸引住了,所以要勵志做一名優(yōu)秀的人民教師。時光荏苒,大學的生活一轉眼就過去了,我同許多大學生一樣,沒有找到合適的工作。我一直非常尊重我的母親,不斷的跟母親講述那里孩子是多么的需要我,是多么想去實現(xiàn)的我理想。2010年的10月,我們進行了特崗教師的崗前培訓,那時候的我還未脫去大學時候的稚氣,對未來還是十分的憧憬。我感慨:天?。∵@是寢室嗎?我把行囊放下,跟隨老師熟悉了一下學校的環(huán)境,到鄉(xiāng)里去購買一些生活用品,具有一千多戶的鄉(xiāng),街道上的食雜店,飯店都屈指可數(shù)更別提什么超市、商場了。什么事都要不停的囑咐,作業(yè)讓我不斷的重復。所以,我清楚的知道我要學習的東西太多,我要比別人下的功夫也應該最多。我做足了充分的準備,雖然班主任的工作是那么的瑣碎,是那么的操心。2012年的4月1日是我的生日,這個消息不脛而走。參加工作以來我多次參加市、縣級舉辦的各種比賽活動來提升自己的教學能力,讓我快速的成長起來。我是特崗教師,我愛鄉(xiāng)村教育。我們都是剛參加工作的新教師,我們的思想活躍,精力充沛,接受新事物快。從備課、上課、批改作業(yè)、作業(yè)輔導等教學的整個過程,都提出明確的要求。學校領導對我們的不良行為習慣
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