急救知識(shí)宣傳活動(dòng)策劃書(存儲(chǔ)版)
【正文】 題和10道判斷題，每題五分第二環(huán)節(jié)：15道選擇題第三環(huán)節(jié)：操作題：可以是血壓測(cè)量，包扎傷口，心肺復(fù)蘇等，所以應(yīng)準(zhǔn)備好繃帶，血壓計(jì)等必備的比賽工具。②宣傳部設(shè)計(jì)傳單，4月13日在中苑食堂前發(fā)放宣傳單。我們應(yīng)沉著應(yīng)對(duì)，運(yùn)用正確的方法將傷害減小到最低。活動(dòng)過后大家都覺得學(xué)到了很多急救知識(shí)，這個(gè)活動(dòng)不僅給學(xué)校的同學(xué)們做到了宣傳，我們青隊(duì)內(nèi)部人員也是受益匪淺。第四篇：急救知識(shí)宣傳活動(dòng)總結(jié)書宜賓學(xué)院 急救知識(shí)普及活動(dòng)活 動(dòng) 總 結(jié)化學(xué)與化工學(xué)院 青年志愿者隊(duì) 2015年06月 隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識(shí)也越來越強(qiáng)烈。而cpr必須通過模擬練習(xí)才能夠初步掌握。主持人手持卡片，上有題目及正確答案。二、活動(dòng)目的：通過急救、疾病、核輻射知識(shí)的宣傳，在廣大學(xué)生中普及應(yīng)急知識(shí)，廣泛開展自救互救、防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)的宣傳，使廣大同學(xué)增強(qiáng)安全意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，掌握技能，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)自防、自護(hù)、自救、自理，使之能夠在意外發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)進(jìn)行自救互救，減少傷殘和死亡。二、活動(dòng)主題急救知識(shí)走進(jìn)校園三、活動(dòng)目的通過培訓(xùn)使學(xué)生了解基本的急救護(hù)理的知識(shí)，逐漸掌握基本的急救護(hù)理的方法，以便學(xué)生在遭遇急病及意外傷害時(shí)能夠自救互救。但大多人缺乏對(duì)意外急病，突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識(shí)，以至在發(fā)生意外事故時(shí)不知所措。進(jìn)一步推動(dòng)急救方法的普及，使“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神在大學(xué)生中得以弘揚(yáng)，促進(jìn)和推動(dòng)急救知識(shí)和技能在全校的普及四、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)當(dāng)天，我們將吧自制的活動(dòng)橫幅拉在活動(dòng)地點(diǎn)，青隊(duì)成員四處發(fā)放急救知識(shí)宣傳單，并爭取讓他們可以到現(xiàn)場(chǎng)觀看演練并親自動(dòng)手進(jìn)行急救模擬，一部分隊(duì)員則與其他人進(jìn)行有獎(jiǎng)問答，獎(jiǎng)品設(shè)等級(jí)，答對(duì)題目越多的人獲得的相應(yīng)獎(jiǎng)品越豐厚。，體現(xiàn)了社會(huì)的文明程度，城市的先進(jìn)程度和大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。場(chǎng)上選手回答不正確的題目請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)回答，答對(duì)有獎(jiǎng)品（簡答題需按要點(diǎn)。在活動(dòng)中充分體現(xiàn)樹大紅會(huì)“人道 博愛 奉獻(xiàn)”的精神，讓在校師生乃至社會(huì)看到我們的努力，吸引更多有愛心的人加入樹大紅會(huì)。一些突發(fā)傷害事件，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴(yán)重摔傷等，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護(hù)車的到來，失去了最佳的搶救時(shí)機(jī)。增加大學(xué)生與醫(yī)護(hù)人員的交流與合作，增強(qiáng)對(duì)救護(hù)知識(shí)的理解和應(yīng)用。為此，我校青年志愿者協(xié)會(huì)的紅十字會(huì)開展了急救技能培訓(xùn)活動(dòng)，并舉辦了本次急救知識(shí)大賽，普及急救知識(shí)，提高學(xué)生自救互救的能力，讓學(xué)生都能學(xué)到基本的急救知
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1