unit4b3(存儲(chǔ)版)
【正文】 1 . The cards :rainbow ,rain,snake,snake ,squirrel,tiger,taxi andrabbit,rainbow,rain... 教學(xué) 目標(biāo) 、說(shuō)、讀寫字母 Rt, Ss, Tt,并讓學(xué)生聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)以這些字母開(kāi)頭的單詞 rainbow, rain, snake, squirrel, tiger, taxi 過(guò)有節(jié)奏、有韻律的聽(tīng)聽(tīng)做做活動(dòng)，來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固 AT 的字母。nice to meet （簡(jiǎn)單的交流，讓學(xué)生很快的融入到課堂中，和老師做好簡(jiǎn)單的師生互動(dòng)。） S s , T t 的學(xué)習(xí)方法同上。 Watch cartoon 課件出示 LET’ S DO 內(nèi)容 First :listen and look Second: listen and do Step5: Homework 整理隊(duì)伍 There are salve careless letters could not find places, let us help them .課件出示 小結(jié) This class ， we have learned new letters and six words ,let’ s read ,用升降調(diào)讀。 2． 完成抄寫本 教學(xué)反思 本節(jié)課所教是三年級(jí)下冊(cè) Unit 4 Do you like Pears？ Part B let’ s say 的內(nèi)容。鞏固提高中嘗試著讓學(xué)生小結(jié)，讀出單詞和字母，效果挺好，對(duì)于幫助字母寶寶排隊(duì)是對(duì)字母鞏固的有效呼應(yīng)，也是難點(diǎn)，學(xué)生能積極的思考給出正確的答案，也是學(xué)生喜歡做的，也體現(xiàn)出對(duì)所學(xué)內(nèi)容的升華。對(duì)于拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與操練的過(guò)程比較的滿意，也達(dá)到了我預(yù)設(shè)的效果，對(duì)于五組字母的排列，設(shè)計(jì)了孩子們喜歡的卡通形式的頭飾，先讀在排隊(duì)最后的動(dòng)作都有序的進(jìn)行；之后的 let’ s do 的聽(tīng)與做中由于沒(méi)有分節(jié)做，學(xué)生沒(méi)能積極的做 出相應(yīng)的動(dòng)作來(lái)。 For today’ s homewo
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