開心的暑假作業(yè)調(diào)查(存儲版)
【正文】 比較差，但多數(shù)家長的督促和監(jiān)控力度不夠?？傊?，暑假作業(yè)的安排要做到有效率、有趣味、輕負擔，將假期作業(yè)作為學生假期素質(zhì)教育的載體。，工整，完成率和正確率比較高。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。2第（7）自然段中說中“非凡的意義”指的是：這只手給了她溫暖，關愛我們每個人都有要感謝的，其中不僅有物質(zhì)上的給予，而且還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。，校園里的梧桐樹葉枯黃了。⒈用“＿＿”畫出短文中括號內(nèi)正確的讀音或漢字。④壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的（倒 到）懸身子，（至 自）天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂。停車坐愛楓林晚, 霜葉紅于二月花?！报D――――――――聞雞起舞（祖逖）臥薪嘗膽（越王勾踐）負荊請罪（廉頗）鞠躬盡瘁（諸葛亮）紙上談兵（趙括）圖窮匕見（荊軻）才高八斗(曹植)完璧歸趙（藺相如）望梅止渴（曹操）鑿壁偷光（匡衡）投筆從戎（班超）入木三分（王羲之）――――――――，長使英雄淚滿襟”，對聯(lián)中提到的人物是諸葛亮。①青衣②花旦③彩旦：”今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。爐火純青：指王羲之的書法達到了純熟完美的境界。3．老王為什么“不由自主地愣住了”？4．“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的”含義是什么？表現(xiàn)了老王怎樣的心理？5．老王對兒子和對母親的不同態(tài)度，主要是用什么寫法來表現(xiàn)的？6．讀了上文，你受到什么教育？時間：第二天一大早地點：家主要人物：老王兒子的態(tài)度：不耐煩老王的表現(xiàn)：慚愧因為他在給自己兒子打電話時忘記了自己的老母親含義：自己關心兒子，老母親關心自己，表現(xiàn)老王慚愧的心理對比P43大白天見閻王——活見鬼大水沖崩關帝廟——慌了神 大廳里放盆火——滿堂紅大公雞吃米——不計其數(shù)大象喝水——有肚量大船出?！獣惩o阻或外行（航）P45東坡居士——（蘇東坡）五柳先生——（陶淵明）易安居士——（李清照）四明狂客——（賀知章）六一居士——（歐陽修）青連居士(李白)香山居士(白居易)六一居士(歐陽修)易安居士(李清照)柳泉居士(蒲松齡)東坡居士(蘇軾)隨園居士袁枚P47 1.才自精明志自高”——海的女兒中，小美人魚變成人是為了見到誰，原是形容什么，另一篇是什么 P49寫出下列成語所對應的歷史名將：吳宮教戰(zhàn)，馬陵伏弩，肉袒負荊，赤壁縱火，鴻門闖宴，投筆封侯，水淹七軍，水戰(zhàn)楊嗎吳宮教戰(zhàn)——孫武 肉旦負荊——廉頗 鴻門闖宴——樊噲水淹七軍——關羽 馬陵伏弩孫臏 赤壁縱火——周瑜投筆封候——馬援 水戰(zhàn)揚么——楊素寫出下列城市的市花北京（月季、菊花）上海（玉蘭）杭州（桂花）南京（梅花）濟南（荷花）鄭州（月季）昆明（云南山茶）長春（君子蘭）福州（茉莉）泉州（刺桐）廈門（葉子花）漳州（水仙）P51博古通今1.“買櫝還珠”這一成語是用來比喻有些人（）。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。2第（7）自然段中說中“非凡的意義”指的是：這只手給了她溫暖，關愛我們每個人都有要感謝的，其中不僅有物質(zhì)上的給予，而且還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。，校園里的梧桐樹葉枯黃了。⒈用“＿＿”畫出短文中括號內(nèi)正確的讀音或漢字。④壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的（倒 到）懸身子，（至 自）天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂。停車坐愛楓林晚, 霜葉紅于二月花。” ―――――――――聞雞起舞（祖逖）臥薪嘗膽（越王勾踐）負荊請罪（廉頗）鞠躬盡瘁（諸葛亮）紙上談兵（趙括）圖窮匕見（荊軻）才高八斗(曹植)完璧歸趙（藺相如）望梅止渴（曹操）鑿壁偷光（匡衡）投筆從戎（班超）入木三分（王羲之）――――――――出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，對聯(lián)中提到的人物是 諸葛亮。①青衣 ②花旦 ③彩旦：”今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。爐火純青：指王羲之的書法達到了純熟完美的境界。P43 大白天見閻王——活見鬼 大水沖崩關帝廟——慌了神大廳里放盆火——滿堂紅 大公雞吃米——不計其數(shù) 大象喝水——有肚量 大船出?！獣惩o阻或外行（航）P45 東坡居士——（蘇東坡）五柳先生——（陶淵明）易安居士——（李清照）四明狂客——（賀知章）六一居士——（歐陽修）青連居士(李白)香山居士(白居易)六一居士(歐陽修)易安居士(李清照)柳泉居士(蒲松齡)東坡居士(蘇軾)隨園居士袁枚 P47 1.才自精明志自高”——海的女兒中，小美人魚變成人是為了見到誰 ，原是形容什么 ，另一篇是什么 P49 寫出下列成語所對應的歷史名將：吳宮教戰(zhàn)，馬陵伏弩，肉袒負荊，赤壁縱火，鴻門闖宴，投筆封侯，水淹七軍，水戰(zhàn)楊嗎 吳宮教戰(zhàn)——孫武 肉旦負荊——廉頗 鴻門闖
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