【正文】 合的原則，了解教育新形勢新動態(tài)。由于教師進修學校存在著學科配備不全、學段設(shè)置不齊等現(xiàn)象，嚴重影響著我區(qū)教科研工作的開展，制約著教學研究的專業(yè)引領(lǐng)，為了滿足中小學教育改革發(fā)展的需要和為了進一步加強進修學校教師隊伍建設(shè)，經(jīng)教育局研究，決定面向全區(qū)教師公開選拔具有良好的師德，事業(yè)心、責任感強，為人正派，作風務實，有較強教學教研能力、組織協(xié)調(diào)能力以及口頭表達、文字寫作、運用信息技術(shù)的能力等的教師為教師進修學校教研員。為此進修學校組織了： 8月份，進修學校共進入13所中小學校隨機聽課。通過研討使教師對照反思，找出不足，堅定理論學習，磨練教學內(nèi)功，從而對教師教學質(zhì)量的提高和教師專業(yè)素質(zhì)的提升起到了促進作用。（二）、探索新模式，努力打造高效課堂。為全體參會教師的觀念轉(zhuǎn)變做好了鋪墊，也為教師們今后的教學實踐提供了很多可借鑒的思路，增強了教師作文教學的信心，為他們更好的完成教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)，也為今后管區(qū)教育質(zhì)量的再次提升開創(chuàng)了良好的局面。在11月22日學校再次召開會議強調(diào)期末試卷的出題標準。按照市教育學院的精神，我們深入到各幼兒園課堂聽課調(diào)研，指導課堂教學，使各幼兒園課堂教學盡快做到系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化。2011年12月完成了四平市2011——2013年中小學骨干教師推薦人選工作。（二）、“十二五”基礎(chǔ)工作建立健全了較規(guī)范的全區(qū)校級領(lǐng)導和中層干部檔案，目前，全區(qū)共有中學校級領(lǐng)導24人，中層干部53人，小學校級領(lǐng)導48人，中層干部79人。認真組織教育技術(shù)培訓。三、存在問題：學校管理存在死角，有不到位的地方。如參加市以上的各種會議，沒錢根本不能派更多的人參加，教師學習的機會就少。教師進修學校2011年12月12日第四篇：教師進修學校工作總結(jié)教師進修學校工作總結(jié)一年來，我校在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，以黨的屆四中、五中、六中全會精神為指導，以全面提高教育教學質(zhì)量為核心，以創(chuàng)辦人民滿足的教育為目標，堅持求真務實，突出重點，狠抓落實的原則，努力實現(xiàn)學校重點工作有新突破，各項工作有新發(fā)展。通過學習，理論聯(lián)系實際，有力地推動了學校各項工作的進展。針對我校個別教師上班時間有上網(wǎng)玩游戲的現(xiàn)象，本學期我校又制定了電腦室治理制度。三、求真務實，認真抓好各項培訓工作 本學期，我校在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，在全體教師的通力合作下，圓滿完成了各項培訓工作。為此，我校高度重視遠程教育培訓工作，督促各中小學成立了以校長為組長的教師遠程培訓工作小組，并召集各中小學負責網(wǎng)絡(luò)治理的教師集中進行操作培訓，使每位教師都能在網(wǎng)上交流學習。根據(jù)學員學習表現(xiàn)，共評出 XX 名優(yōu)秀學員。同時，我校還統(tǒng)一發(fā)放了新一輪（20——20年）繼續(xù)教育證書。深入基層，廣泛調(diào)研，研訓成績碩果累累。每一次研討會的召開對所有參會的領(lǐng)導及教師來說，都起到了啟迪心智、業(yè)務引領(lǐng)、水平提升的作用。本次大會，總結(jié)了過去教育教學的成功經(jīng)驗，分析查找了教學與管理中存在的問題，更好地明確了下一步的工作方向。初中、學前研訓部根據(jù)學校培訓計劃，對全縣中小學、幼兒園共971名縣級骨干教師進行了為期8天的專題培訓，收到了良好效果；小學研訓部組織近三年來新上崗的105名青年教師召開了教師專業(yè)成長報告會，為青年教師盡快走上專業(yè)化成長道路起到了促進作用；教育技術(shù)部從年初至今，進行了教育技術(shù)能力初、中級培訓達312 人次，并組織全縣中小學教師524人參加了初、中級教育技術(shù)能力考試，促進了中小學教師教育技術(shù)能力的提升；教務處全體人員恪盡職守，有序地組織了2012013級專本科函授學員的暑期學歷培訓及“十二五”期間縣級中小學骨干教師的培訓工作。工會工作熱情飽滿、細致入微。二是學校的業(yè)務考核、考勤等規(guī)章制度有待進一步健全完善。二、工作中存在的不足本學期工作收獲頗豐，在看到成績的同時，也清晰的看到我們的工作仍存在不足。堅持實行簽到、簽退查崗制，勞動紀律的整治工作有成效，涌現(xiàn)出許多愛崗敬業(yè)，有的帶病工作，恪盡職守，有的早到晚歸等動人事跡。（三）師訓工作有了新突破。長期以來，中小學的質(zhì)量監(jiān)控工作一直是我校工作的一項重點工作。其中初中研訓部的數(shù)學、英語、物理、化學、綜實五個學科分別在鎮(zhèn)內(nèi)幾所初中召開的研討會，推動了初中課改的發(fā)展進程；小學研訓部數(shù)學、語文、科學、綜實學科分別針對自主學習、高效課堂及自主探究能力等主題組織的研討會，檢驗了修訂版課標在課堂的落實情況，總結(jié)了我縣近幾年來小學課改的階段性成果；藝體部的體育、美術(shù)學科在組織縣級研討會的同時，還組織中小學青年骨干教師參加了東三省的體育課堂教學研討會，讓我們的青年教師開闊了眼界；學前研訓部就“如何實施幼兒園主題課”為主題召開的專題研討會，有效地解決了幼兒園主題課的實施策略問題；德育部成功組織了小學心理健康、思品學科的研討會，并組織各中小學開展了豐富多彩的班團隊會活動及團隊干部演講比賽，激發(fā)了基層校團隊干部、班主任及任課教師的工作熱情。但是由于我校占地面積小、校園設(shè)施還不能達到縣級進修學校應有的標準，給我校的各項培訓工作帶來了許多的不便。培訓為期兩天，共開設(shè)《XXXXX》、《XXXXXXX》、《XXXXXXX》等課程。開設(shè)了《XXXXXX》、《XXXXXXxX》、《XXXXXX》、《XXXXXXXX》、《XXXXXXX》的等課程。課后與校長及授課教師反饋情況，對教師課堂貫穿的新理念及新方法及時加以表揚和鼓勵；對教師課堂上出現(xiàn)的不足及時加以指正；對于教師授課中出現(xiàn)的普遍問題，及時做好記錄，作為以后教師培訓的重要依據(jù)。教師們都積極主動地要求擔任新教師崗前培訓班的授課任務，提高了教師們的業(yè)務水平和教學能力?？记谥贫戎苯优c學校福利掛鉤。教師集體學習，集中討論。齊心協(xié)力，克服困難，開拓創(chuàng)新。某些同志沒事辦公室閑談，根本談不上鉆研業(yè)務，提升組織水平能力，對工作產(chǎn)生了一定的影響。在以后的工作中克服不足，發(fā)揚優(yōu)點。大力支持領(lǐng)導工作，抓好本部的所有工作。市局認定并推舉省級先進個人。2011年9月25日在區(qū)二小學對小學教師開展以《小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容的師德培訓，同時開展以提高小學教師教學執(zhí)教能力為重點的學科培訓，如《上好課》、《怎樣提高課堂教學效率策略》等內(nèi)容。按照市教育學院幼教部的精神，我們深入到各幼兒園調(diào)研，了解各幼兒園的基本情況以便做到有的放矢，及時向上級有關(guān)部門反映基層幼兒園的基本情況，以便把上級的有關(guān)政策更好地落實到位。10月26日我校領(lǐng)導召開會議研究部署出題要點、標準等情況。10月14日，開展了“遼河區(qū)中學‘興趣作文’教學研討會”。）鍛煉了教師的說課和表演能力并為相互學習、相互交流、相互借鑒、共同提高搭建了平臺。10月12日，開展了“教師專業(yè)發(fā)展與專業(yè)素質(zhì)研討”活動。提高教學質(zhì)量必須從提高每一堂課的教學質(zhì)量抓起。此舉有效的整頓了校風，也轉(zhuǎn)變了教師的工作作風，做到了嚴要求、細管理，起到了管理中心的作用。政治、業(yè)務學習制度是我校近年來形成的一項重要的常規(guī)學習制度，也是我校進行教育過程治理的一個重要機制。為總結(jié)經(jīng)驗，尋找存在問題，不斷改進工作的方式方法，提高我校工作效率和服務水平，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導工作到位，做到宏觀導向充分發(fā)揮進修學校的指揮中心，管理中心，服務中心和研訓中心的作用。xx年年10月，指導李春紅老師參加吉林省小學語文教學觀摩活動，執(zhí)教《梅花魂》一課，獲得一等獎，我獲得由吉林省教育學院頒發(fā)的“優(yōu)秀指導教師獎”。這一舉措，為進一步落實這些教學模式提供了契機。幾年來，在骨干教師培養(yǎng)上，我們采取了分級培養(yǎng)的模式，即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求，實行跟蹤培養(yǎng)，工作針對性強，實效性也更大。一年來，我與其他相關(guān)同志，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導并觀摩教研活動，提高了教研活動的質(zhì)量，促進了課改的健康發(fā)展。１、六年級語文新教材輔導為了使六年級語文教師更好地理解新課程標準教材，按學校和小教部工作計劃，我利用開學初教師備課期間，為全縣小學六年級語文老師進行了為期一天的語文新教材輔導?；厥走^去的一年，在教師進修學校、上級教育行政和業(yè)務部門的正確領(lǐng)導和指導下，我縣的小學語文教研工作可謂成果喜人，收獲頗豐。（二）、定期或不定期到各幼兒園做好調(diào)研工作。以便總結(jié)經(jīng)驗，找出不足。構(gòu)建高效課堂，必先設(shè)計合理的課堂教學流程。為參加市競賽選派了人選。及時傳遞教學改革動態(tài)和信息；發(fā)揮教研員的組織、協(xié)調(diào)、引領(lǐng)作用。二、各部室工作到位：發(fā)揮研訓和指導功能。增強教師工作的積極性和責任感。同時幾名副校長分別到全區(qū)各中小學調(diào)研，回來匯報反饋基層對進修學校工作的評價。內(nèi)化管理，外樹形象?？倓仗帍娀芾恚_源節(jié)流，年初積極爭取資金，完成了復雜的賬目回放相關(guān)工作，把“兩個服務”真正落到實處，保證了學校各項工作的正常運轉(zhuǎn)。本學期，學校狠抓隊伍建設(shè)，加強責任精神培養(yǎng)，組織全體研訓教師進行教育統(tǒng)計學等教育理論學習、練習書法繪畫、設(shè)計進行聽課筆記展覽、利用網(wǎng)絡(luò)平臺建立研訓員個人微博等活動，促進了全體教職工綜合素質(zhì)的提升。這些真實有效的教育科研活動，幫助我們的一線教師更好地認清了自身教育教學中存在的問題，提高了施教能力，獲得了更符合理性、更尊重人性、更符合現(xiàn)代社會需要的教學技能和方法。質(zhì)量監(jiān)控，總結(jié)經(jīng)驗，明確下一步工作方向。本學期，為推進課程改革，大幅度提高教學效率，中小學各科研訓員從自己的學科特點入手，選擇了適合我縣教育實際的課題，組織召開了不同規(guī)模的中小學、幼兒園教學觀摩研討會，受益教師938人。培訓成本過高，培訓工作和管理難度大。目前學校從社會各界招收了0009三屆學員共計756人。學歷培訓：一方面，我們利用現(xiàn)代遠程教育繼續(xù)進行學歷補償教育，另一方面，我們繼續(xù)組織參加英語函數(shù)的教師開展為期一個月的集中學習。網(wǎng)上培訓：有1983名中小學教師參與培訓。三是鼓勵教師個人積極撰寫論文，制定了教師教科研考核條例。現(xiàn)總結(jié)如下：一、全面建設(shè)人才高地，隊伍戰(zhàn)斗力不斷增強領(lǐng)導班子執(zhí)政水平進一步提升學校始終圍繞“務實高效、清廉團結(jié)”這個目標來建設(shè)領(lǐng)導班子，領(lǐng)導班子以自覺學習，加強團結(jié)，勤政務實，廉潔自律為準則，認真貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國家各項政策法規(guī)和上級文件精神。學校始終堅持和貫徹民主集中制原則，做到集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定，提高了決策效率。管理規(guī)范，操作有序，教師參與率高，評價好，是以往任何時候所沒有的。專題培訓：共培訓3598人次。城區(qū)各單位報名參訓人數(shù)達1800余人，我們分期分批，以集中到校、送教到單位等形式開展為期一個月的培訓。根據(jù) “精細化管理”要求，09年下半年，學校對遠程教育工作人員崗位進行了更細更合理的設(shè)置和分工，進一步明確了工作職責，大家各負其責，齊心協(xié)力，使遠程教育工作管理和工作效率又上了一個新臺階。深入基層，廣泛調(diào)研，研訓成績碩果累累。每一次研討會的召開對所有參會的領(lǐng)導及教師來說，都起到了啟迪心智、業(yè)務引領(lǐng)、水平提升的作用。本次大會，總結(jié)了過去教育教學的成功經(jīng)驗，分析查找了教學與管理中存在的問題，更好地明確了下一步的工作方向。初中、學前研訓部根據(jù)學校培訓計劃，對全縣中小學、幼兒園共971名縣級骨干教師進行了為期8天的專題培訓，收到了良好效果；小學研訓部組織近三年來新上崗的105名青年教師召開了教師專業(yè)成長報告會，為青年教師盡快走上專業(yè)化成長道路起到了促進作用；教育技術(shù)部從年初至今，進行了教育技術(shù)能力初、中級培訓達312 人次，并組織全縣中小學教師524人參加了初、中級教育技術(shù)能力考試，促進了中小學教師教育技術(shù)能力的提升；教務處全體人員恪盡職守，有序地組織了2012013級專本科函授學員的暑期學歷培訓及“十二五”期間縣級中小學骨干教師的培訓工作。工會工作熱情飽滿、細致入微。二是學校的業(yè)務考核、考勤等規(guī)章制度有待進一步健全完善。為總結(jié)經(jīng)驗，尋找存在問題，不斷改進工作的方式方法，提高我校工作效率和服務水平，