【摘要】第12章人體生命活動的調節(jié)復習課教案復習重點1、人體主要的內分泌腺2、甲狀腺激素的功能及其過多、過少時人體的病癥3、胰島素的功能及其分泌不足時的病癥4、神經元的結構、功能和分布5、脊髓和腦的基本結構和功能6、反射和條件反射7、人類條件反射的特征8、眼的基本結構和視覺形成的過程
2024-12-09 05:41
【摘要】第2、3節(jié)通過激素的調節(jié)神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系高頻考點突破實驗專題探究第2、3節(jié)通過激素的調節(jié)神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系基礎自主梳理命題視角剖析即時達標訓練基礎自主梳理一、激素調節(jié)1.促胰液素
2025-01-04 16:17
【摘要】神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系樂陵一中楊曉軍神經調節(jié)?結構和功能單位:______神經元?神經調節(jié)的基本方式:____反射?反射的結構基礎:______,由______、________、________、________和______共同組成。反射弧感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器?興奮
2024-10-16 20:00
【摘要】人體通過神經系統,能夠對外界或內部的各種刺激產生有規(guī)律的反應接受刺激,產生興奮,傳導興奮反射類型條件反射非條件反射生來就具有,是一種比較低級的神經調節(jié)方式后天學習形成的,是高級的神經調節(jié)方式,大腦皮層參與下完成的
2024-12-08 12:15
【摘要】江北初中喻佳 第一頁,共五十頁。 ?同學們正值青春期,在這個時期我們的身體會出 現許多微妙的變化。例如,身體迅速長高,男同學 的喉結突出、聲音變粗,女同學的乳腺發(fā)育長大等。 是什么控制著青春...
2024-10-01 11:07
【摘要】人體的體液調節(jié) 、分泌激素及其功能 本節(jié)聚焦 第一頁,共三十頁。 〔一〕體液調節(jié): 是指某些化學物質〔如激素、CO2、 H+等〕通過體液的傳送,對人體的生理活 動進行的調節(jié)。 ...
2024-09-30 18:58
【摘要】《神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系》教學設計高中生物必修3第2章第3節(jié)【課型】新授課【教材分析】本節(jié)內容是學完神經調節(jié)與體液調節(jié)之后關于兩者之間相互關系的一節(jié)課。本節(jié)課內容的綜合性較強,關聯到在一個正常的生理活動中,神經調節(jié)和體液調節(jié)的相互關系以及兩者是怎樣相互調節(jié)來維持一個正常的生理活動。本節(jié)內容對于神經調節(jié)和體液調節(jié)不僅是一個總結和延伸的過程,更是一個綜合分析的過程,是本章
2025-04-17 07:26
【摘要】專業(yè)資料整理分享高一生物第二章第三節(jié)《神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系》導學案【學習目標】1、通過閱讀教材P31表格,說明神經調節(jié)與體液調節(jié)的特點及區(qū)別。2、通過分析水鹽調節(jié)和體溫調節(jié)的過程,說明神經調節(jié)與體液調節(jié)之間的協調關系。【學習過程】知識點一:神經調
2025-04-17 07:37
【摘要】第三節(jié)、神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系返回一、神經調節(jié)和體液調節(jié)的比較二、神經調節(jié)和體液調節(jié)的協調三、神經調節(jié)和體液調節(jié)的關系1、既然知道過山車是安全的,為什么心跳還加速呢?問題探討2、在這個例子中,人體作出的反應,哪些與神經調節(jié)有關?哪些與體液調節(jié)有關?兩者的關系是怎樣的呢?①由于重力加速度的影響,血液要進行重新分配。
2025-02-14 23:37
【摘要】......高一生物第二章第三節(jié)《神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系》導學案【學習目標】1、通過閱讀教材P31表格,說明神經調節(jié)與體液調節(jié)的特點及區(qū)別。2、通過分析水鹽調節(jié)和體溫調節(jié)的過程,說明神經調節(jié)與體液調節(jié)之間的協調關系?!?/span>
2025-04-17 07:58
【摘要】買衣服教案示例教學目標1.使學生初步形成合理使用和愛護人民幣的意識,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣.2.認識各種大面額的人民幣及其換算關系,進一步體會人民幣的作用.3.培養(yǎng)學生有條理地進行思考和綜合運用所學知識解決實際問題的能力.教學重點認識各種大面額的人民幣及其換算關系教學難點有幾種不同的付錢
2024-12-09 00:54
【摘要】第三節(jié)感知信息教學目標:1、說出眼的基本結構和視覺形成的過程2、說出耳的基本結構和聽覺形成的過程3、說出人體皮膚的感覺4、養(yǎng)成良好的用眼、用耳習慣教學重點:1、說出眼的基本結構和視覺形成的過程2、調查近視形成的原因,并提出預防近視的對策3、說出耳的基本結構和聽覺形成的過程4、說出
2024-12-09 11:01
【摘要】每課必記課題第3節(jié)神經調節(jié)日期2021-12-6教學目標1、了解神經調節(jié)的基本過程,說出人體神經系統的組成。2、了解人腦的結構與功能。3、了解脊髓的結構與功能4、了解反射與反射弧5、進一步學會收集資料,關注腦科學的前沿進展。重
2024-12-05 04:49
【摘要】(對應學生用書P172)一、神經調節(jié)和體液調節(jié)比較比較項目神經調節(jié)體液調節(jié)作用途徑運輸反應速度迅速作用范圍準確、比較局限作用時間比較長反射弧體液較緩慢較廣泛
2024-11-10 02:03
【摘要】第二節(jié)人和高等動物生命活動的調節(jié)──神經調節(jié)(2)教學目的1.神經調節(jié)的基本方式(B.識記)。2.興奮的傳導、植物性神經調節(jié)和高級神經中樞的調節(jié)(C:理解)。3.神經調節(jié)與體液調節(jié)的區(qū)別和聯系(A:知道)。教學難點1.興奮的傳導。2.高級神經中樞的調節(jié)。教學用具投影儀;腦模型。
2024-12-05 04:02