【正文】 分制也是電大的產(chǎn)物，“寬進(jìn)嚴(yán)出”更是不可缺，他讓每個人都有接受教育的機會，每個人都有一個“明明白白”的畢業(yè)證書，很多畢業(yè)生已經(jīng)成為業(yè)務(wù)骨干。實行的學(xué)分制，要求按照培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃中各門課程及教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)量，確定每門課程的學(xué)分，設(shè)置必修課、限選課和選修課，并規(guī)定各類課程的比例。其最大的區(qū)別是“學(xué)生以自學(xué)為主”。隨著學(xué)習(xí)社會化的到來，為教育的終身化和學(xué)習(xí)大眾化，為推動我國高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展，實施國家現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育已被列入國家高等教育改革的議事日程。而電大的開放教育給我們創(chuàng)造了這樣繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會。其次要認(rèn)真的完成每一次的作業(yè)。在電大學(xué)習(xí)，需要具備培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，制定自己的學(xué)習(xí)計劃，同時，還要學(xué)會利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過開放教育入學(xué)指南，使我們了解了電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的特點和教學(xué)方式，掌握了學(xué)習(xí)方式、方法和技巧。我們的學(xué)習(xí)屬于自主化學(xué)習(xí)，面授時間有限。對于法律，我并沒有很深的概念，面對厚厚的幾本書我有點茫然；面對和異樣的教學(xué)方式，我有點不知所措，對在這樣的教學(xué)環(huán)境和方式下能否學(xué)好這個專業(yè)課程很是懷疑。要記牢所學(xué)知識，就要進(jìn)行及時復(fù)習(xí)。學(xué)生修滿所學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃的課程，達(dá)到畢業(yè)最低總分的要求，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格，即準(zhǔn)予畢業(yè)。網(wǎng)絡(luò)版的CAI課件，還可以在網(wǎng)上共享。截止1999年我國電大高等?？飘厴I(yè)生累計860多萬人，中專畢業(yè)生累計已達(dá)100多萬人。我將怎樣面對這種新型的教育方式，更出色的完成我的學(xué)習(xí)生活呢？看了《開放教育入學(xué)指南百問》一書，使我受益匪淺，它使我知道了：“廣播電視大學(xué)是什么樣的學(xué)校？”、“什么是現(xiàn)代經(jīng)遠(yuǎn)程教育？”、“什么是開放教育？”、“什么是多媒體教材？”、“地方電大與中央電大是什么關(guān)系？”、“電大與其他高校有什么不同？”、“電大往屆畢業(yè)生的情況怎么樣？”、“電大是世界上最大的學(xué)校嗎？”、“國際遠(yuǎn)程開放教育是怎樣發(fā)展起來的？”、“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展前景怎么樣？”、“開放教育學(xué)生與其它電大學(xué)生有什么不同?”、“寬進(jìn)嚴(yán)出是怎么回事？”、“參加遠(yuǎn)程開放教育學(xué)習(xí)需要哪些認(rèn)識上的轉(zhuǎn)變？”等等。學(xué)習(xí)時還要注意勞逸結(jié)合，注意為自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒。實踐環(huán)節(jié)或期中考試等形式。他分為單機版和網(wǎng)絡(luò)版，單機版的課件以光碟或軟件形式儲存，便于學(xué)生自行攜帶和使用。中專畢業(yè)生累計已達(dá)100多萬人。所有這些使我對開放教育有一個全面深刻的了解，為我面對新的學(xué)習(xí)生活做好了各方面的準(zhǔn)備。同時，還要學(xué)會利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。電大和其他高校的不同點有：它是遠(yuǎn)程教育，采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀的教育資源，開放學(xué)習(xí)的模式，因此電大的辦學(xué)規(guī)模是任何一個普通高校所達(dá)不到的。隨著學(xué)習(xí)社會化的到來，為教育的終身化和學(xué)習(xí)大眾化，為推動我國高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展，實施國家現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育已被列入國家高等教育改革的議事日程。其最大的區(qū)別是“學(xué)生以自學(xué)為主”。實行的學(xué)分制，要求按照培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃中各門課程及教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)量，確定每門課程的學(xué)分，設(shè)置必修課、限選課和選修課，并規(guī)定各類課程的比例。學(xué)分制也是電大的產(chǎn)物，“寬進(jìn)嚴(yán)出”更是不可缺，他讓每個人都有接受教育的機會，每個人都有一個“明明白白”的畢業(yè)證書，很多畢業(yè)生已經(jīng)成為業(yè)務(wù)骨干。1978年2月6日，鄧小平同志批準(zhǔn)籌辦面向全國的廣播電視大學(xué)，1979年2月6日，中央電大和28所省、自治區(qū)、直轄市電大同時正式開學(xué)，由此可見當(dāng)時國家領(lǐng)導(dǎo)人對其是多么重視。前面提到了電大教學(xué)所提供的諸多教學(xué)資源方式，如多媒體、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資料和豐富的網(wǎng)上資源等，充分利用好它們對我們的學(xué)習(xí)是大有裨益的。制定個人計劃是對修讀的全部課程做的總體規(guī)劃，這個規(guī)劃涉及的合理的個人學(xué)習(xí)計劃是學(xué)生取得學(xué)業(yè)成功的重要因素之一。相對于面授教育，遠(yuǎn)程教育更適宜實現(xiàn)開放教育，另外以教育技術(shù)和媒體手段為課程載體，使教與學(xué)的過程可以異地異步或異地同步進(jìn)行。下面，我從以下五個方面談?wù)勎覀€人對現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的心得以及體會。人們越來越懂得學(xué)習(xí)了，生活在知識經(jīng)濟時代，時時感覺自己有被淘汰的可能，在經(jīng)歷了不斷的摸索之后，今天終于選擇了中央廣播電視大學(xué)商洛電大分校作為我的第二個人生加油站，之所以作出這樣的決定，全在于經(jīng)過了從開學(xué)到現(xiàn)在的一個不斷的思考和觀察的過！程，看到一批和我一樣已過而立之年的同學(xué)，放棄了休閑和娛樂時間，孜孜不倦的學(xué)習(xí)、上課，翻閱了學(xué)校下發(fā)的《開放教育入學(xué)指南》，對開放教育的內(nèi)涵有了更深的認(rèn)識。學(xué)生可在教學(xué)點或家中利用電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺，按照電大相關(guān)專業(yè)的教學(xué)安排，根據(jù)自身的學(xué)習(xí)特點和工作、生活環(huán)境，進(jìn)行“到課不到堂”的自主學(xué)習(xí)，還可以通過教學(xué)平臺隨時點播和下載網(wǎng)上的豐富教學(xué)資源，利用網(wǎng)上交互功能與教師或其他學(xué)生進(jìn)行交流，通過雙向視頻等系統(tǒng)共享優(yōu)秀教師的遠(yuǎn)程講授及輔導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)的互動優(yōu)勢開展學(xué)習(xí)活動。三、提高自學(xué)能力，制定個人學(xué)習(xí)計劃。我個人根據(jù)自己的實際情況計劃做到以下幾點：一是計劃好自己的時間，每一天每一月我有多少固定時間可供學(xué)習(xí)使用；二是生活規(guī)律，注意飲食營養(yǎng)，保證充足睡眠，保持適量的運動和休息，以使自己有旺盛的精力投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中；三是把學(xué)習(xí)當(dāng)作每天生活的一個組成部分，最后使之習(xí)慣成自然；四是創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)習(xí)時精力集中；五是運用技巧，整理好筆記，提高自己的學(xué)習(xí)效率?？傊?，充分利用音像教材、CAI課件學(xué)習(xí)、收看廣播電視、瀏覽網(wǎng)絡(luò)和VBI教學(xué)信息等學(xué)習(xí)資源都可以有效的提高我們的學(xué)習(xí)效率。電大和其他高校的不同點有：它是遠(yuǎn)程教育，采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀