我愛特崗演講稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 金芳寧。這天早上，小女孩像往常一樣第一個(gè)到了教室，她乖乖的坐在自己位置上一直等到上課，今天的教室與平常不一樣，特別吵，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)也就是考試第一名的彩筆丟了，他們?cè)诖舐曌h論：誰(shuí)偷了？昨天誰(shuí)最后走？今天誰(shuí)最早來(lái)？他們慢慢把矛頭對(duì)向了小女孩，小女孩剛想爭(zhēng)辯，鈴聲響了，又是語(yǔ)文課，還是那個(gè)漂亮女老師，帶著微笑進(jìn)了教室，班長(zhǎng)立刻向她報(bào)告了事情經(jīng)過和猜測(cè)，老師聽完之后，臉上的笑容立刻消失了，取而代之的是滿臉怒氣，她走到小女孩跟前大聲說道：“站起來(lái)！”小女孩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站了起來(lái)，“說，彩筆是不是你偷的？！”“不是??”小女孩低聲回答。感動(dòng)之余禁不住想：“我們教師有幾多彷徨，幾多感悟？喧囂之后，我們教師該怎樣沉積思緒，再上征途？”這里不是獎(jiǎng)金獲得的喜悅，不是榮譽(yù)授予的激動(dòng)，它應(yīng)是我們一次職業(yè)良心的自問、道德境界的一次升華、是厚重師魂的一次沉淀！人們常說教師的職業(yè)是清貧的，我們的確如此。我們更知道,教師不是明星,不能像明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天,老師們皆俯首案上,各自忙著自己的工作,備課的備課，批作業(yè)的批作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至義務(wù)補(bǔ)課，加班到6點(diǎn),7點(diǎn)!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對(duì)事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!所以，在人們的眼中，教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。于是，心中又萌生了巨大的力量，這力量叫做堅(jiān)持，堅(jiān)持所造成的后果是我越來(lái)越不能放棄，腳下所站立的位置。這時(shí)候，當(dāng)初的不情愿已經(jīng)銷聲匿跡，取而代之的是我的滿腔熱情。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦、水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他那張開的雙臂成為了永恒。當(dāng)然我是幸福的，因?yàn)槲以谶@里順利的走上了自己想走的那條路。在很久之前，它就以另外一種形式在我的心里生根發(fā)芽。特崗，它是一個(gè)潮流的詞匯，是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的詞匯，但是，我選擇它乃至追求它并不是想隨了這潮流?！睕]有給自己留任何的退路，我就一心朝著這條道路上奔。什么是老師？在汶川地震中譚秋千作出了詮釋。因?yàn)樘貚?，我回?lái)了。孩子們對(duì)知識(shí)和生活的向往，讓每一個(gè)講臺(tái)上的人都不能拒絕。教師不是英雄,不能像英雄一樣樹碑立傳,流芳千古。老師們，今天我們有幸歡聚一堂，此時(shí)此刻，歡慶的氣氛濃了，從上到下洋溢著歡慶的喜悅。半年時(shí)間過去了，小女因?yàn)榉N種原因，成績(jī)漸漸跟不上隊(duì)了，老師們也漸漸忽略了她，把她歸為差生，差生在那時(shí)是受到歧視的。事實(shí)上，發(fā)生在我身邊的一件件生動(dòng)的事，也深深地感動(dòng)和震憾著我。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會(huì)的富強(qiáng)！這，就是我最大的幸福。而現(xiàn)在的我們依然是學(xué)校的亮點(diǎn)，大家都管我們叫三好：教的好，品質(zhì)好、和學(xué)生關(guān)系好。成績(jī)的提高，和師風(fēng)師德的學(xué)習(xí)是分不開的，正是通過經(jīng)常的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到了作為一名教師師風(fēng)師德的重要性。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，牢記校訓(xùn)，用愛寫好“師德”。在這里，我還要對(duì)關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)們、幫助過我的老教師們以及和我融洽相處的特崗?fù)麄冋f一聲“謝謝!”
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