【正文】 參加州志辦舉行的縣志專家相關(guān)會(huì)議。篇三：跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 新教師跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)韓坊小坌立國(guó)初中 蘇曉梅 2009年12月6日至12月11日，在縣教育局的安排下，我有幸在贛縣二中跟班學(xué)習(xí)。班主任說(shuō)話語(yǔ)言的人格魅力是管理學(xué)生的關(guān)鍵 周一升完旗就去聽(tīng)了一節(jié)班會(huì)課，班主任是鐘老師，她讓學(xué)生在上班會(huì)課時(shí)要準(zhǔn)備一本德育筆記本做記錄把老師講的內(nèi)容記下來(lái)，隨時(shí)隨地都讓學(xué)生養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，還有她那面帶笑容采取說(shuō)教形式對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，做事及時(shí)非常注意說(shuō)話語(yǔ)氣，注意說(shuō)話說(shuō)清厲害關(guān)系，常把外面學(xué)校的優(yōu)勢(shì)與本校做比較，讓學(xué)生從心里感到學(xué)習(xí)各方面的壓力，端正態(tài)度，從心里去好好學(xué)習(xí)，讓我深刻的體驗(yàn)到我作為一名班主任在管理班級(jí)的嚴(yán)重不足，以后要多采取德育的方式教育學(xué)生，讓學(xué)生真正得到教育。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。例如：教育目標(biāo)精品化；教育決策科學(xué)化；教育管理民主化；師資隊(duì)伍專業(yè)化；教育設(shè)施精良化；教學(xué)手段現(xiàn)代化；學(xué)校發(fā)展特色化。所以,我在備課的時(shí)候,也注意適當(dāng)采用王老師的一些導(dǎo)入和過(guò)渡方法,以及和學(xué)生互動(dòng)的方式,讓自己的課堂和學(xué)生的配合更加默契。五、個(gè)人成長(zhǎng)跟班學(xué)習(xí)的日子是忙碌而又充實(shí)的,但是這次小學(xué)語(yǔ)文跟班學(xué)習(xí)，為完善自我，提高理論水平提供了難得的平臺(tái)，我一定會(huì)珍惜本次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，利用學(xué)習(xí)所得給自己“充電”，為將來(lái)更好的從事教學(xué)工作打好基礎(chǔ)！最后，我要感謝學(xué)校給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡管“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，但“吾將上下而求索”，我將會(huì)把學(xué)習(xí)到的點(diǎn)滴收獲，結(jié)合我校的實(shí)際，運(yùn)用到今后的工作中，讓教學(xué)更創(chuàng)佳績(jī)。8月底，知道要寫每月的工作情況總結(jié)交縣委縣政府，主動(dòng)向江秘書(shū)請(qǐng)教，經(jīng)江秘書(shū)指門引路后，提出每月由自己寫工作總結(jié)再由楊主任修改后上交，通過(guò)親自收集資料總結(jié)，更加清楚地了解了當(dāng)前的工作重點(diǎn)及完成情況，更好的掌握全局的工作指導(dǎo)思想和總體思路，做到全面考慮、統(tǒng)籌兼顧。（一）增強(qiáng)個(gè)人溝通交際能力。（二）在新的工作環(huán)境，接觸新的事物，遇到許多新的問(wèn)題，往往考慮得不夠全面，做不到面面俱到，處理起來(lái)過(guò)于簡(jiǎn)單，以至于出現(xiàn)各方面的工作失誤。（三）鍛煉寫作能力，開(kāi)拓視野。（二）進(jìn)一步提高自身素質(zhì)、服務(wù)素質(zhì)。通過(guò)這些認(rèn)識(shí)，讓我有了更高的目標(biāo)和定位，使自身的壓力轉(zhuǎn)化成了動(dòng)力。經(jīng)過(guò)前兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我已能處理辦公室一些基本的工作事務(wù)，但因?yàn)閲?guó)慶長(zhǎng)期，使10月份的工作時(shí)間驟減，我利用最后不多的跟班學(xué)習(xí)時(shí)間，完成當(dāng)前工作后，多閱讀文件，增長(zhǎng)知識(shí)；加強(qiáng)與其他股室同事的溝通，了解各股室工作職責(zé)與分工，向他們請(qǐng)教工作經(jīng)驗(yàn)、技巧，進(jìn)一少提高自己。接著楊主任也詳細(xì)地指導(dǎo)我如何撰寫各種公文，借助領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我完成了跟班學(xué)習(xí)期間的第一篇材料，雖然被指出諸多不足，但仍然給了我極大的信心。這樣，才是作為小學(xué)語(yǔ)文教師的職責(zé)所在。一星期的時(shí)間雖已逝去，但它給我留下的是收獲，它給我?guī)?lái)的是教育理念的深刻變化，讓自己的思想觀念、認(rèn)知視野，教育教學(xué)等諸多方面都受到了強(qiáng)烈的沖擊?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、辦學(xué)理念一所學(xué)校的辦學(xué)方向，要有先進(jìn)的辦學(xué)理念，只有先進(jìn)的辦學(xué)理念，才能有所發(fā)展。通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，同時(shí)我懂 得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。在贛縣無(wú)論周一的升旗儀式，還是班級(jí)的班會(huì)課；無(wú)論學(xué)校和行政會(huì)議，還是學(xué)校的每周工作安排，科任、班主任、值周教師乃至領(lǐng)導(dǎo)工作都在按步就班地展開(kāi)著?？傊谶@段跟班學(xué)習(xí)期間，我從各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身上學(xué)到了很多受益終生的東西，縣委辦各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨的精神深深感染著我，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的幫助溫暖著我跟班學(xué)習(xí)的每一天。二、扎實(shí)工作，提高工作能力。我堅(jiān)持在實(shí)踐中求真知，進(jìn)入單位后，參與了《三穗縣2012年年鑒》、《三穗縣2013年年鑒》、《三穗縣2014年年鑒》的編寫工作，認(rèn)真審稿和校對(duì)，得到龍榮森主任、龍秀乾副主任、潘儒學(xué)等同志的精心指導(dǎo)和幫助，業(yè)務(wù)知識(shí)得到很大提高。積極調(diào)研。三、三點(diǎn)想法首先要感謝組織給我機(jī)會(huì)，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)，可以這樣說(shuō)，這次學(xué)習(xí)是繼我公務(wù)員初任培訓(xùn)之后的又一次系統(tǒng)、全面而又具有深刻實(shí)踐指導(dǎo)意義的培訓(xùn)，所見(jiàn)所聞對(duì)我以后的工作都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，尤其是思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變提高，讓我堅(jiān)定了三方面想法。其他主任、科長(zhǎng)也是一樣，能交付我一些力所能及的任務(wù)，有意鍛煉我，熱心幫助我，使我覺(jué)得一個(gè)月的學(xué)習(xí)雖然短暫，但很溫暖。遇到大型的材料寫作，先是主任定調(diào)子，講要求，并親自擬提綱，然后將大任務(wù)分解成小任務(wù)落實(shí)到人，最后統(tǒng)一組稿。調(diào)查前認(rèn)真?zhèn)湔n，過(guò)程中注重聽(tīng)、看、查相結(jié)合，對(duì)于一些重要數(shù)據(jù)反復(fù)核實(shí)，對(duì)于一些語(yǔ)句反復(fù)推敲，對(duì)于一些觀點(diǎn)反復(fù)論證，堅(jiān)決摒棄偏聽(tīng)偏信、道聽(tīng)途說(shuō)，力求科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。跟班學(xué)習(xí)一個(gè)月，耳濡目染，深感自己只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林的不足。二是業(yè)務(wù)精。走進(jìn)區(qū)委政研室，讓我對(duì)其工作要求、環(huán)境氛圍、團(tuán)隊(duì)精神都有了直觀而深刻的了解。只要我們心中有學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，為學(xué)生服務(wù)，就能做到根據(jù)學(xué)生在課堂中生成的新問(wèn)題、遇到的新阻礙、課堂的氣氛、教學(xué)的進(jìn)展情況及時(shí)地調(diào)整自己的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法，在頭腦中進(jìn)行教學(xué)再設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們的靈性和悟性在其間流淌，這是一個(gè)教師教學(xué)智慧的體現(xiàn)，靈活組織教學(xué)的體現(xiàn)，也是我們提高課堂教學(xué)實(shí)效性的體現(xiàn)。也就是說(shuō)，如果要提高我們的課堂教學(xué)質(zhì)量，如果要讓我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)能夠形成能力，就不能不重視備課這個(gè)環(huán)節(jié)。這些年來(lái)也聽(tīng)過(guò)一些優(yōu)質(zhì)課，但是聽(tīng)下來(lái)感覺(jué)這些課大多都是華而不實(shí)，都是為了上優(yōu)質(zhì)課和表演課來(lái)設(shè)計(jì)的，有很多課是不能在我們平時(shí)的教學(xué)中很好的應(yīng)用的，因?yàn)樗鼈儽硌莸某煞痔嗔?。第三篇：跟班學(xué)習(xí)心得跟班學(xué)習(xí)心得時(shí)光飛逝，一個(gè)星期的跟班學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在這個(gè)星期里，我們學(xué)到了很，很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，其中不乏名師的指導(dǎo)，有時(shí)候我們只需要看就能學(xué)到很多知識(shí)，在此，對(duì)于教育局的精心安排，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教師的悉心指導(dǎo)和小密中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)的的精心安排表示衷心的感謝?；顒?dòng)的設(shè)置是自由的，開(kāi)放的，孩子可以根據(jù)自己的喜好選擇相應(yīng)的區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)，豐富的環(huán)境為孩子提供了求知、交往、合作的機(jī)會(huì)，使孩子的探索欲得到滿足。除此外，幼兒園里還有一門課程講的是海陸空的交通武器等等，周三的課程就是連著周一的體育課后續(xù)進(jìn)行的，講的是以播音747客機(jī)為圖，介紹飛機(jī)的基本構(gòu)造，飛機(jī)如何起飛。教室的墻面都是以溫暖色調(diào)為主，教室的一面圍墻貼了彩紙，主要目的也是用來(lái)放幼兒的手工作品。當(dāng)時(shí)我很擔(dān)心，這要撒出去，還回的來(lái)嗎？老師自豪地說(shuō)：“我們九月份剛開(kāi)學(xué)就讓孩子嘗試管理自己，增強(qiáng)時(shí)間觀念，不會(huì)有問(wèn)題的！”果然，十分鐘左右孩子們就三三兩兩地回活動(dòng)室了，老師對(duì)其中一個(gè)孩子說(shuō)：“你今天給了我一個(gè)驚喜，我還以為你要讓我喊才回來(lái)，沒(méi)想到你準(zhǔn)時(shí)回來(lái)了”，那個(gè)孩子高興地說(shuō)，“我覺(jué)得時(shí)間差不多就回來(lái)了，老師，你放心好了”。而且另一位教師是在辦公室備課，可能更多的時(shí)間是在應(yīng)付各種各樣的案頭工作和事務(wù)工作，所以很大程度上是一位教師在獨(dú)立組織教學(xué)活動(dòng)，缺少了教師間的合作配合，缺少了教育資源的有效分配，從而也影響了教育的實(shí)效性。感受最深的有三點(diǎn)：一、教育是一種合作一日活動(dòng)由兩位老師共同承擔(dān)，教師沒(méi)有專門備課時(shí)間，主班教師負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，配班教師協(xié)助配合集體教育活動(dòng)都是分組進(jìn)行。三、放手亦是一種愛(ài)戶外活動(dòng)時(shí)間，老師要帶孩子們出去鍛煉身體，深秋的上海室外亦溫暖如春，尤其是前幾天很悶熱。在學(xué)習(xí)期間我認(rèn)真堅(jiān)守工作崗位，積極配合班級(jí)里的