幼兒園中班故事教案：小熊讓路(存儲版)
【正文】 附：一對好朋友茶壺對水杯說：“我們是一對好朋友。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識。（3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結(jié)：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。其實(shí)像他哪樣打針的孩子有好幾個呢?；顒舆^程：，啟發(fā)小朋友想一想，生了病該怎么辦？談?wù)劥蜥槙r有什么感覺？：自己生了病是怎樣做的？有什么好辦法才能使自己少生?。浚ù蝾A(yù)防針、鍛煉身體、增強(qiáng)對疾病的抵抗力，身體就不容易生病?；顒幽繕?biāo)通過活動讓小朋友知道生病時，必須打針吃藥?！坝赂业耐尥蕖??；顒舆^程：，啟發(fā)小朋友想一想，生了病該怎么辦？談?wù)劥蜥槙r有什么感覺？：自己生了病是怎樣做的？有什么好辦法才能使自己少生??？（打預(yù)防針、鍛煉身體、增強(qiáng)對疾病的抵抗力，身體就不容易生病。其實(shí)像他哪樣打針的孩子有好幾個呢。難點(diǎn)：不怕打針。(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結(jié)三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦？（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）?；顒幽繕?biāo)：讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害?！毙▲B還說：“愛鳥的孩子也是我的好朋友。，可啟發(fā)幼兒大膽表述，并幫助他們記錄?！辈鑹卣f：“水杯兄弟，請站好了，我來了！”――雨傘和雨鞋說他們也是一對好朋友，對嗎？為什么？誰和誰是好朋友。、合作。學(xué)習(xí)理解詞語：得意、不好意思、趟。第四天，“咕茲，咕茲?！敝v述）附：故事：變色蝸?！绑?，蟋唆。小蝸牛每天變來變?nèi)?，真奇怪！媽媽到底給它吃了什么好吃的東西呢？我們一起來看一看這本大圖書。引導(dǎo)幼兒一邊學(xué)爬一邊嘴里說：“窸窣、窸窣，一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過來了。能注意傾聽他人講述，并在講述過程中充分享受變化帶來的樂趣。小猴呢，它更害怕小熊，很遠(yuǎn)就爬到了路旁的小樹上。另外，我發(fā)現(xiàn)在活動中創(chuàng)設(shè)設(shè)問的情境，能充分發(fā)揮幼兒自己的見解，并能加深幼兒對故事的理解和思考。小兔從路旁的草叢中爬了過去。（5）大獅子想的是什么辦法？小熊為什么這次沒有讓大獅子讓路？（15）師：小熊為什么會臉紅？（16）師：小熊后來變的怎么樣了？情感教育。活動目標(biāo)理解故事的內(nèi)容，能看圖講述故事。小熊在路上走，前面來了小兔。大獅子走到小熊跟前,站在路邊說：“小熊,你先過去吧!”小兔、小羊和小猴聽了,都愣住啦：大獅子也怕小熊啊!小熊低著頭,不好意思地從大獅子身邊走過去……打著以后,小熊看見小兔、小羊、小猴來了,馬上站在路旁,讓它們先過。它站在路中間,大聲說：”小東西,快給我讓路!”小兔怕小熊,只好從路旁的草叢中爬了過去。活動總結(jié)：興趣是幼兒最好的老師。幼：故事里有小熊、小兔、小羊、小猴、大獅子……幼：故事里講了小熊不給小兔、小羊、小猴讓路,后來大獅子想辦法讓小熊讓路了。教師講述故事,幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。因此,經(jīng)常有幼兒來告狀：“某某打我”,“某某搶我的玩具”……《小熊讓路》是一個以相互謙讓為主題的故事,通過活動使幼兒意識到友愛和謙讓是一種值得歌頌的美麗行為,從而使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的模仿愿望,明白相互謙讓的道理。活動目標(biāo)理解故事的內(nèi)容,能看圖講述故事。（5）大獅子想的是什么辦法？小熊為什么這次沒有讓大獅子讓路？（15）師：小熊為什么會臉紅？（16）師：小熊后來變的怎么樣了？情感教育。小兔從路旁的草叢中爬了過去。另外,我發(fā)現(xiàn)在活動中創(chuàng)設(shè)設(shè)問的情境,能充分發(fā)揮幼兒自己的見解,并能加深幼兒對故事的理解和思考。小猴呢,它更害怕小熊,很遠(yuǎn)就爬到了路旁的小樹上。準(zhǔn)備：《小熊讓路》故事教具一套(森林背景圖一張，人物貼絨：小熊、小兔、小羊、小猴、大獅子)活動與指導(dǎo)：1．教師出示小熊貼絨，介紹小熊的人物特點(diǎn)：長得胖胖的，力氣很大很大。第三篇：中班語言教案：小熊讓路小熊讓路幼兒行為基礎(chǔ)：中班幼兒年齡小，心理發(fā)育尚未成熟，自我控制能力還很差。活動準(zhǔn)備：背景圖一幅，小動物圖片若干活動流程: 出示小熊，引起幼兒的興趣→教師講述故事，幫助幼兒理解故事的內(nèi)容→情感教育→引導(dǎo)幼兒看圖自己講述故事活動過程出示小熊圖，引起幼兒的興趣。胖胖的小熊、大眼睛的熊、睡懶覺的熊。幼：大獅
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