【正文】 學實踐相結合。每周四進行教案檢評一次。4月15日～5月14日、準備“六、一”節(jié)目。，準備畢業(yè)典禮活動。(2)本學期各班教師對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家互相討論，找出解決的辦法，并適時做好資料積累，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。，(1)多一點微笑，多一份親切。、學期計劃及課題研究階段計劃，開展課題實踐活動。10月份：，讓小班幼兒參與中大班的活動，體驗大朋友幫助小朋友玩戶外體育游戲的快樂。（3）組員互相熟悉：經(jīng)過了三個學期的39。：教師對藝術二字的理解不深，研究范圍目前局限在音樂領域與美術領域，逐漸輻射到四大板塊。2通過理論學習，共同備課、實踐觀摩研討等形式，對《在運動中開展隊列藝術教育內容的實踐研究》的概念、實施《在運動中開展隊列藝術教育內容的實踐研究》的注意點等進行研究。措施：學習《指南》、理清每月目標、主題目標、教學點、藝術教育目標之間的關系，制定幼兒每月發(fā)展目標。3及時積累過程性資料，特別是音像資料，充實園本資源庫。2面對不同水平的教師也要不同對待，如對自信不足、少言寡語的教師提些簡單的問題，對資歷較深的成熟型教師提些挑戰(zhàn)性，激發(fā)思考的問題。本學期將繼續(xù)深化項目研究，在園本教研制度和文化建設方面總結經(jīng)驗成果。進一步加強理論學習和自我反思，將研究教學與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學習，在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。結合項目研究加強園本研修。在了解各年齡班幼兒五大領域教育目標的基礎上，結合各領域關鍵經(jīng)驗要點，確定各年齡班幼兒在五大領域發(fā)展中的項目目標，力求實現(xiàn)教育目標的準確性、操作性、均衡性。組織全園教師圍繞“課程設計的原則方法”和“五大領域的學科知識要點”進行學習與討論。加強反思，提高教學質量。挖掘潛能，打造領域特色教師。（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進行尊師教育。學期匯報課（家長開放日）研討：如何寫好幼兒評語。?早操的編排和訓練。（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。搭建平臺，提升教研組長的組織與管理能力。*平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結合，加強實踐中的交流與研討；積累經(jīng)驗，形成個人特色。本專題研究在幫助教師了解有效教學和教學策略的同時，從目標制定、內容選擇、教學方法、指導策略等幾方面進行研究，支持幼兒的有效發(fā)展，進一步提高我園教學質量。與此同時注重教研案例和活動案例的總結，為課題結題和課程建設提供有益的素材。參與聯(lián)片教研。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。擴展資料：幼兒園教研組工作計劃一、工作思路：依據(jù)區(qū)學前科工作重點和園所自身的發(fā)展需求，以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路；以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托；以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點；將教研與科研、培訓相結合，平行班教研與特色組教研相結合，各領域教學策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結合；提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質量。2組織組員共議下月的重點監(jiān)控內容，提出積極的想法。日常工作日常工作（1）、課程執(zhí)行力1每月聽課評課活動與跟進的實踐活動相結合，重點檢查組員對集體活動班級跟進的實施情況，并將班級跟進實踐的情況向組員進行反饋。進一步明確“課程目標、培養(yǎng)目標與幼兒發(fā)展評價”之間的呼應關系，并在班級課程實施計劃的制定與實施中有效落實。集體研討學習大班幼兒運動的特點以及哪些運動中可以融合隊列等方面的內容。c、組長組室建設和管理的能力還不強，總結提升能力還需加強。使教師明確了角色游戲的概念與意義，并集中研討了如何在角色游戲中滲透美術、音樂的元素。：對教研內容作出評價(目標要求是否達到，完成情況及存在問題，下期努力方向)。根據(jù)不同年齡、不同班級提出適當要求?！窭^續(xù)完善各種表格，認真按時填寫，書寫內容要真實可信，語言要婉轉。(3)開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于3節(jié)，并做好聽課記錄。，真正發(fā)揮其輻射作用(1)建立教研活動輪值制。，各班突出本班的環(huán)境特色，做到同一主題，不同創(chuàng)設；同時，集思廣益，商討豐富區(qū)域游戲材料，促使幼兒在區(qū)域活動中自主和諧地發(fā)展。三、主要工作措施及目標：(一)以理論學習為視角，促教學觀念的改變。認真設計、落實每次的教研活動方案。加強信息交流，注重每次活動信息的收集與推廣，特別要及時將信息發(fā)布在區(qū)教育信息網(wǎng)上。整體備課、小組備課、個人備課等形式，發(fā)揮組員集體智慧，給予執(zhí)教老師提供有效經(jīng)驗和幫助，完善活動教案。4|組內學習。組內學習。改進家園溝通手段，提高教師家長的雙向交流，更好地做好家長工作。其次，將努力建立合作學習的氛圍和環(huán)境。本學期力求校內公開課以生成課程探討為主。幼兒園教研組工作計劃11一、指導思想：根據(jù)我校的實際情況，以新《綱要》為工作指導，同時充分發(fā)掘孩子、學校以及家庭等各類資源，并切實地開展一系列活動。具體月份安排如下：x月份：①重新確定美術中心組成員，公布成員及后備成員名單，制定工作計劃，部署本學期工作要求。（鼓勵組員在每月25日前，將自己的或者推薦的案例以及課題以正規(guī)教案的形式發(fā)到美術中心組的網(wǎng)上，大家討論改進。提高教師設計、組織和評價美術活動的能力?！舨粩喔峦晟瓢嗉壘W(wǎng)站，注重信息上傳的及時性。2）聽課評課活動：加強對教師聽評課活動，每星期保證一次。解讀本月角色游戲觀察指導要點。（2）每月開展12次專題實踐活動，豐富教師在角色游戲中的觀察指導經(jīng)驗以及提升幼兒在角色游戲中的經(jīng)驗。深入專題研究。根據(jù)中班幼兒的年齡特點、行為實際情況及新課程實施計劃，圍繞禮儀目標解讀教材，并從主題背景下關注主題價值經(jīng)驗，選擇如：“我愛我家”、“身體的秘密”、“好吃的食物”等富有禮儀教育因素的主題作為禮儀教育載體，在活動中融入學習和體驗禮儀行為。其中1名高級教師、5名一級教師，新教師1名，代課老師2名。五、工作措施：(一)加強理論學習，提高數(shù)學素養(yǎng)。二、指導思想：20xx年我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育知道綱要》《武漢市幼兒園課程綱要》精神，以等級園評定為契機，以全面提高教研質量為重點，通過“一主題，四活動”的教研形式，扎實、有效地開展游戲研討。圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面，展開研課、磨課、開課的互動學習。相信在這個教師們不斷反復、探討的學習研究過程中，使教師在對提問內設計能力方面會有更好地把握。在語言學習活動中，教師的提問設計十分重要，它是教師的教育觀、兒童觀、組織性、教育機智的重要體現(xiàn)，也是二期課改教育觀念的重要體現(xiàn)。2，以奧爾夫音樂理論為依據(jù)，結合本園。在本學期的教研活動中，我們將結合奧爾夫音樂理論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈，選舉，文學，圖畫等多元藝術。三、活動規(guī)范及要求，有事必須先請假，事后補上假條，需園長簽字。、小組備課、個人備課等形式，發(fā)揮組員集體智慧，給予執(zhí)教老師提供有效經(jīng)驗和幫助，完善活動教案。教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的理解、支持與配合，使家園協(xié)調一致，促進幼兒發(fā)展。（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量教研是教學的源泉，是教改的先導，是教育深化發(fā)展的內部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感、。開展迎“六一”活動。組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學習作為一種習慣，向書本學習、向同伴學習、向大師學習、向網(wǎng)絡學習，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。二、工作重點通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質，促教師專業(yè)化成長。，將每日晨間鍛煉合理細致劃分。幼兒園教研組工作計劃2一、組情分析幼兒園體育教研組不知不覺已經(jīng)成立了三年了。教師要靈活安排一日活動，使一日活動有序、科學、合理、有效，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，促進幼兒全面素質的發(fā)展與提高。鼓勵教師多閱讀有關幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關幼教方面的教育信息。正文：幼兒園教研組工作計劃幼兒園教研組工作計劃幼兒園教研組工作計劃1一、指導思想：本學期，我園繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以創(chuàng)市一級幼兒園為契機，堅持優(yōu)化一日活動，加強園本培訓的力度，分層次對教師進行培訓，轉變教師的教育行為，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質量。為教師提供理論學習的機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋讓教師在學習活動中一同進步、共同發(fā)展。加強計劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，保證一日活動目標的達成度。本學期，我們啟用了《啟蒙閱讀》新教材，為了讓老師們掌握教材的教法，更好地發(fā)揮教材的功能，我們在暑期課程培訓的基礎上，以級組長所在班級為試點，以點帶面開展展示、觀摩、研討活動，提高教師使用和駕馭新教材的能力?！吨改稀贰扼w育活動指導手冊》，梳理體育教學活動中的各環(huán)節(jié)，規(guī)范練習基本動作，提升教師體育專業(yè)素質。五、附活動安排表時間項 目主要內容負責人地點集體學習，人員分工XXXX示范園集體學習交流研討XX示范園教學觀摩足球練習教學活動：陶雅娟《鞋子大作戰(zhàn)》（大班）XX示范園足球技能訓練：周勇交流研討教學觀摩教學活動：趙葉《你會跳 我會爬》（小班）XX示范園講座丁瑞仙《體育活動計劃的規(guī)范撰寫》交流研討教學觀摩丁瑞仙《快樂的小螃蟹》（中班）XX示范園交流研討交流總結上交本學期資料總結交流XX示范園幼兒園教研組工作計劃3一、指導思想本學期，我園教研工作以教育局工作計劃和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展。樹立“以科研興園”的教育理念，加強園本課程的培訓與研究，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進每位幼兒的發(fā)展。鼓勵教師利用業(yè)余時間參加培訓學習，提高自身業(yè)務水平。不斷加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動等；豐富家長工作的內容和方式：發(fā)放家長問卷調查表，根據(jù)反饋情況調整改進工作；開展家園運動會、親子游戲活動、家教咨詢等活動，促進家園共育。以備課、上課、說課、評課為平臺，以觀摩教學活動為主要形式，以教師反思為重點，提高教師科學領域專業(yè)素養(yǎng)和技能，同時提高教師說課、研課的能力。7．加強信息交流，注重每次活動信息的收集與推廣，特別要及時將信息發(fā)布在區(qū)教育信息網(wǎng)上。 在實際操作中，我們老師的新舊觀念發(fā)生了碰撞，產(chǎn)生了許多困惑。向大家介紹音樂教育方面的新理論，新動態(tài)，也可以是音樂教育的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀活動設計的分享。二