幼兒園助教心得(存儲版)
【正文】 出牙齒的模型，小朋友們更是興奮和好奇，“這是什么呀？”大家都在問。之后引出如何保護我們的牙齒：刷牙和漱口。作為家長，我非常欣慰，也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大。作為家長，只要你有一技之長，都應(yīng)該熱情地投入到今年的家長助教活動當(dāng)中來，千萬不要錯過這感受純真，美妙的親子同樂哦！。不禁感慨：我給小朋友們上一節(jié)課就累成這樣，吳老師、耿老師和王老師天天這么周而復(fù)始地給他們上課，花心思教育他們成長，真的是好辛苦，也非常了不起！這次助教給我的感受非常多，孩子們一個個古靈精怪，上課的時候，他們認真聽講，積極回答問題，生活學(xué)習(xí)井然有序，這都是對老師辛苦付出的一種回報。孩子們的踴躍表現(xiàn)和積極參與，使得我不由自主的融入到他們的團體之中，被他們的活躍所感染。女兒知道我今天要給他們當(dāng)助教，也是特別高興，一進門就大聲地跟吳老師、耿老師和王老師問好。我怎么會讓這樣寶貴的機會白白溜走？我毅然地接受老師的安排。所以，通過多種途徑不斷地宣傳以形成家長這方面的意識，是做好“家長助教”這項工作的前提。由于這種教學(xué)形式有別于往常的教育形式，幼兒接受的是來自爸爸媽媽們的教學(xué)，他們感到新鮮有趣，學(xué)習(xí)的積極性也很高，活動取得了良好的教學(xué)效果。為了進一步做好家園工作，不斷擴展幼兒園家園工作新思路。幼兒園的老師真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師沒有片刻的休息時間。然后我提問了一個小問題“細菌是什么？”，大家都很有紀律地舉起小手，積極發(fā)言。“丁丁老師，你會走嗎？還會回來嗎”等等讓我感動異常。接著就是歐陽老師給小朋友們上數(shù)學(xué)課，教的是混合加減法，小朋友都能認真聽課，當(dāng)老師提出問題時，能非常積極地回答，課堂紀律保持的很好，當(dāng)堂的作業(yè)當(dāng)時就完成，讓小朋友們加深印象。當(dāng)開始準備課件時，我又猶豫了，想著找一個什么題材對小朋友來說既是感興趣的也是有意義的。想想也是，我們常常教育小朋友要勇敢、要積極參加活動，而我們自己卻沒能做出表率，這一次我決定：為了孩子，“豁出去”！那天下午，我特意把自己打扮了一番，帶著提前準備好的上課用具走進中二班。正當(dāng)我猶豫不決的時候，家長委員會的成員給我做通了思想工作，他們說凡是家長當(dāng)過助教的小朋友在幼兒園都會表現(xiàn)特別積極。最終興奮戰(zhàn)勝了緊張，我還是想看看孩子們在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼之間，三十分鐘課程就結(jié)束了，孩子們的踴躍表現(xiàn)和積極參與，使得我不由自主地被他們的活躍所感染，跟這群天真爛漫的孩子在一起，真的是一件很開心的事。歡樂的時光總是那么短暫，這是我有生以來第一次和這么多孩子快樂的在一起，尤其他們拉著我的手說：“丁丁老師，你還會給我們上課嗎？”“丁丁老師，我要和你拉著手一起走。約定的助教時間2018年3月20日下午3點鐘，我和太太提前20分鐘來到了班級門口，孩子們剛剛起床，正安靜地坐在小桌旁吃水果，兒子知道我今天要給他們當(dāng)助教，見到我和媽媽并沒有非常激動地跑過來，而是
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