【正文】 只要面朝大海，人生自能精彩，自能春暖花開。尋常燥熱的下午，心兒在母親平實的嘮叨中似乎踏實了很多。拼搏吧，未來屬于我！平凡的日子一定能像星光一樣精彩！篇5：平凡的日子也精彩作文800字生活其實是極美的，像春花、秋月、夏夜、冬雪，又如繁星、夕陽、皎月、清風。初次見面僅是一瞥，便在漫天搖曳的星影之間發(fā)現(xiàn)了他們。因為當初來的急，只能輕裝上陣了。其實這次回來，我感受到了很多。不論是一天初始，天剛剛亮，還是金烏西墜，華燈初上。平凡是熒幕背后的那一次次加班加點。他的愛如同一把冬天里的火炬，讓我感到異常溫暖。那一刻，我深深的感受到了愛的力量是多么的偉大！同時，我的腦海中不由得泛起了一次次他的感人事件，無償送病重的老奶奶去醫(yī)院，等等……這些事不僅讓我明白了他毫無自私自利之心，也教會了我許多為人處世的道理。不知自何時起他的背已不似從前那么直了，不知自何時起他那烏黑的發(fā)絲中已出現(xiàn)幾許白發(fā)，不知自何時起他那黑黃的臉上已有了一些皺紋，不知自何時起……“林花謝了春紅，太匆匆，”時光的流逝總是讓人無可奈何。疲憊早就飛到九霄云外了。爸爸已經做好了早餐，就坐等我起床了，可我總是睡到很晚很晚，美味的早餐就因此泡湯了，因為午餐時間快到了。晚上，就到了和家人一起共度的時光了。日子雖然平凡且令人繁瑣，但重要的不是平淡無常，而是這平凡的日子也處處充滿精彩。我可是猜拳的能手，幾乎每次都是姐姐去，不是我去。日子雖然平凡，但是都十分精彩。被露水洗過的草、樹葉顯得那么可愛。古語云：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。天氣雖冷，然而坐在摩托車上迎著寒風，那種刺骨的感覺更冷。篇7：平凡的日子也精彩作文800字月染霜華，轉眼青絲成白發(fā)。在建筑工地上，隨處可見他們的影子。他們平凡而不卑微，帶著樸素的美麗。因為時間已經很晚了，便只折了兩根花枝，賜給他一對手臂就作罷了，剩下的當然就交給手機慢慢加工了。自然不能再與天上的老朋友相會了。慚愧的是，至今仍不知它的名字，每夜都去捧場，卻不曾再心底留下個姓甚名誰，倒還是有些后悔。我扶著墻，心緒在廊道中飄蕩，母親出來將我抱入懷中：“這是人生第一次小考，以后還有各種各樣的考試要去面對，加油！為明年中考奮斗！”微風輕拂，老家繁華的街道亮起灼灼燈光，霓虹燈在夜色里顯得格外耀眼。“?！?，午時收到了這樣的信息――“今兒（13日）是中考成績查詢之日，預計傍晚成績放榜，成績將會發(fā)送到監(jiān)護人的手機上，耐心等待哦！”焦急的心試圖放緩腳步。我也終于明白：人生有命，謀事在人，萬物相生相克，失去亦是獲得，日子平凡也有偉大與精彩。莊子答：方生方死，方死方生，方可方不可，方不可方可。我微笑著回應著他們，腦海中仿佛出現(xiàn)古往今來所有的動人的有關于他們的神話，我看見射手喀戎的狂奔，我看見牛郎織女銀河相望，我看見牧神潘恩搭救了豎琴仙女……他們擁擠著，充斥著我腦海的每一寸空間。平凡的我希望能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩，能讓別人欣賞我的精彩。在書中感受別人的精彩生活，從書中感受別人的快樂，從書中感悟道理。上臺表演時，我會緊張，我甚至會抖得不能動，但為了表演好，我學會讓自己變得自信，每一次的表演，我在舞臺上收獲自信，收獲觀眾的掌聲，收獲微笑。我張開雙臂擁抱這個世界，多么安適，多少美好，多么精彩。我睜眼看見空白的天花板，精確的編程再次運轉。但我也觀察到整個上午，孩子們坐在座位上都鴉雀無聲，眼睛都紅紅的。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業(yè)的忠誠！忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動！2005年10月，勞累了大半生的父親住進了醫(yī)院?？吹綄W生們燦爛的笑容我的心瞬間就放松了很多。就在周二上午八點鐘，學校舉辦了“享受陽光，展現(xiàn)風采”首屆文化藝術節(jié)。修改分自改、互改、小組改、家長改、老師改等。習作中的指導在習作指導過后，老師應該給學生一點思考時間和空間，靜心思索整篇文章要怎么寫，然后一氣呵成。這一點我也深有同感。長此以往，學生就從中學到了許多習作方法。小伙伴做的事一定都是好事嗎？如果是壞事，你怎樣勸誡他？這樣，三個層次的拓寬，讓每個學生都找到了想寫的人，想寫的事。這么多內容，給學生展現(xiàn)了讀書的一個個方面，學生總會有所經歷或啟發(fā)吧，自然寫起來就容易多了。學生興致很濃，靜心神游后，就七嘴八舌地說起他們精彩的故事。激情，是寫作的酵母?？杀氖?，學生拿到作文本后，往往只看分數(shù)或等級就丟置一邊，下次作文，問題依然存在。第一篇：平凡也可以精彩平凡也可以精彩前幾日曾收到這樣一則短信：據(jù)權威機構認證，世界99%的傻瓜、笨蛋都是用大拇指翻看短信息的，情節(jié)嚴重的還會笑！看完的第一反應就是哈哈大笑，不是嗎？看信息的人被說成是傻瓜笨蛋還會開懷一笑，不禁贊嘆這個信息編輯水平的高超。老師幾乎從錯別字、標點，改到詞語、句段，甚至謀篇布局，作文本上改得密密麻麻，改作文也成了語文老師最頭痛的事。那么習作前指導什么呢？我認為應包括：習作激情的迸發(fā)。再比如我在上六年級上冊一單元的習作《我是大自然的一員》時，就用圖片加上老師生動的描述，勾起學生的興趣，再讓他們把自己想像成圖片中動物或植物中的一員，靜心思考，到動物王國中游歷?？蓪懣釔圩x書、讀書的不同階段、怎樣讀書、讀了哪些書籍、讀書從厭到愛、壞書影響等等。三是拓寬感情的范圍。比如可以是細節(jié)指導，人物的描寫，開頭或結尾的指導。這不就是抓住點來指導嗎？習作題目的提煉在習作競賽現(xiàn)場，有很多老師都設計了指導學生擬定題目這一環(huán)節(jié)，通過老師的指導、點撥，同學們的評價，讓學生學習擬定作文題目。因此，老師要加強對題目的指導，通過學生之間的互評、老師的點撥指導，切實提高學生擬題的能力，長此下去，學生就能擬出新穎、獨特而又耐人尋味的題目。因此，要讓學生學習修改，并養(yǎng)成修改文章的習慣。怎么可以說實習的生活不累？怎么可以說實習的生活不忙？怎么可以忽略小學的存在？由于專業(yè)的不同，我被分到了沙河市二十冶一小實習，對于這個結果，剛開始可能會有些抱怨，但來到這后的點點滴滴，真的讓我意識到原來小學教師也可以這樣精彩。就這樣第二天還是到來了，我盡量壓制自己緊張的心情，鼓勵我的孩子們，只要拿出我們的最好的水平，這次演出肯定會非常精彩，記住你們都是最棒的?！蔽医洺Ｏ耄覍逃聵I(yè)