【正文】 常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。(二)老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定，使幼兒感到自己的進步，從而培養(yǎng)自信心。以上是本學期的班務計劃。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經(jīng)驗，取長補短。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過的，這些孩子的情況我比較了解，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。教育幼兒樹立自我保護意識。學習各種手工技能，會自己動手制作簡單事物。喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。在日常生活中積極認真地參加班級勞動，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務的習慣。(六)藝術喜歡并較積極地參加音樂、美術等藝術活動，能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。四、具體措施(一)、健康教幼兒學會早操、律動，示范、講解清晰，加強個別輔導，并以表揚、鼓勵等形式，激發(fā)幼兒學操的積極性。以早操，午間操的方式，發(fā)展幼兒的基本動作，協(xié)調(diào)身體的靈活性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性。引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，初步感受語言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。教師以身作則，做出榜樣。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中。為了使孩子上小學后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。平時做好與家長聯(lián)系工作。結合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應活動。主題活動：動物王國、大家來運動。在新的學期里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長。盥洗時，排除積水，防止幼兒滑倒。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵老師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文。探討創(chuàng)設哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。我們會共同的努力向目標出發(fā)的！有關幼兒園大班工作計劃4一、生活活動：堅持帶手帕，衣著整潔，愉快入園，主動接受晨檢，有禮貌地向老師問好，幼兒園大班常規(guī)計劃。二、戶外活動及早操：積極參加老師組織的戶外活動。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的39。（2）把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。慶?；顒訒r，讓家長走進班級，貼近孩子的生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況 希望通過老師和家長的努力，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成績。經(jīng)常請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽采納家長反饋意見。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動。在角色游戲中會扮演角色，遵守游戲規(guī)則，豐富游戲情節(jié)。在學習過程中，逐漸能自我控制，在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習慣。幼兒獨立、較迅速、有序地穿褲，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側臥或仰臥，不蒙頭的習慣。保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境；堅持每天消毒制度，毛巾、水杯、教室定期消毒，為幼兒提供無害、無污染的環(huán)境。（三）以區(qū)域活動為切入點，嘗試使用新教材學習收集有關區(qū)域活動方面的39。研究探討主題活動中的特色活動，進一步提高老師的綜合教育能力。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。有關幼兒園大班工作計劃2一、班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中女生xx名，男生xx名。繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導。五、重大活動安排九月份建立班級常規(guī)制度。(十二)家長工作教師在服務質(zhì)量上下功夫，了解每個家長的特點，尤其與新生家長多進行接觸了解，提高服務質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度要和藹，在工作中做到一視同仁。(九)勞動方面通過參與簡單的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果。引導幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美的情趣。在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學的興趣，了解一些基本的科學知識。通過教學活動，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們一定數(shù)量的名詞，動詞、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。天氣轉涼要加強跳繩訓練，教師要做好示范，鼓勵幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽，爭取名次。能正確使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃。對大自然感興趣，愛護動、植物，關心周圍環(huán)境，有初步的39。具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認識 、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，對他人及小動物具有同情心和愛心。養(yǎng)成認真傾聽的好習慣，發(fā)展語言理解能力。提高自我服務和為集體服務的能力，學習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好。午睡等常規(guī)習慣較好，自理能力也有所提高，個別能力強的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴。指導各班參加區(qū)域活動設計評論。每周集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內(nèi)容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調(diào)整教育策略。同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉。音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。三、建立民主、平等的新型師生互動關系(一)熱愛關心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。將識字與各科教學相結合。(二)與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。(三)每周五召開班務會議，及時溝通并解決問題。根據(jù)主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境。(六)日常生活：在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。(二)游戲：游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維。在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。懂得飯前飯后不做劇烈運動。另外，做事認真、獨立、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質(zhì)。幼兒園大班工作計劃3一、班況分析：本學期幼兒總數(shù)為11人。結構游戲專題講座。公辦園新教師匯報展示課評比活動。開展新教師教學活動觀摩研討活動。十月份開展慶祝國慶節(jié)系列活動。周計劃、區(qū)域、半日計劃等各項書面材料的調(diào)整。(四)重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育。合理制定課程計劃。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體。堅持用新的教育理論指導工作。孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有待于進一步提高，行為習慣有待于轉變。因此加強新教師隊伍建設，特別是常規(guī)的保教工作知識學習顯得更為重要。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。認識小學生的學習用品，知道他們的使用方法。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。四、本學期幼兒重點能力的培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒的責任心責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。(五)觀察：利用散步把幼兒帶進大自然觀察周圍事物。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地指導幼兒使用操作，幫助和引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)設一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍，對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持。本學期重點是恰當運用電視、DVD播放進行教學活動，充分利用有限的電化設備，讓幼兒有機會接觸更多知識、啟思益智。規(guī)范大班徒手操，動作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動、課間操各一套。積極認真參加班級勞動，有堅持性，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。好奇好問，能發(fā)現(xiàn)問題，主動尋找答案，對其生活有關的信息、自然科學現(xiàn)象有興趣，喜歡擺弄、琢磨、操作。各種基本動作協(xié)調(diào)、準確、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢正確。家園共育：建立家園互聯(lián)網(wǎng)，提高家園交流的速度。引導幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術作品中的美。鼓勵幼兒參加體育活動，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活，具有保護能力。引導幼兒積極參與各項戶外活動，認真鍛煉身體，增強體質(zhì)預防感冒。1對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形?！锾骄?、操作、實驗，對事物發(fā)展的過程感興趣，學習用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。（5）通過觀察、了解，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學習的意識上還有待于提高，他們在學習上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。（2）在生活方面，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的能力。了解顯示生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。繼續(xù)在家?；又信c家長進行溝通，將新學的知識貼在論壇上，以便家長給孩子復習。二、安全工作目標：安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。為班級或他人做好事后，可以在自己的紀錄表上打一個五角星。分析以上不足后，我們特別制定以下要求：鞏固幼兒在園各方面的習慣。在以后的工作中，我將繼續(xù)堅持幼兒園的各項教育方針，遵循保教結合的原則，認真執(zhí)行幼兒園的原則，認真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的各項要求。培養(yǎng)幼兒自我保護能力，不與陌生人打交道。三、班務工作：本學期我班共兩位老師，首先要明確崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先，考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結合作，其次堅持以良好的師德對待幼兒和家長，教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事發(fā)生，最后加強學習，用先進的理念來指導工作，積極完成園內(nèi)年級組織的各項工作。吸收經(jīng)驗教訓，本學期我們根據(jù)班級的實際情況制定了本學期的工作計劃：一、班級情況本班共有幼兒14名，男孩7名，女孩7名。六、安全工作：堅持每天晨檢，不帶危險品入園。七、家長工作：認真做好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎 的小學生。激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動中應做到以下幾點：本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動。每周深入開展安全活動，樹立良好的安全意識和自我保護能力。形成良好的自我意識、規(guī)則意識，學習評價自己和同伴。能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。（3）在學習方面，孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流，協(xié)商，表達自己的的主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。(7)家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。1與家長共同探討活動內(nèi)容，激發(fā)家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與。“家園共育”：召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的內(nèi)容。開展形式多樣的體育競賽游戲，增強幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神。家園公育：開放家長接待日，面對面地與每個家長溝通交流。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。在成人提醒下，保持穿戴整齊，有