【正文】 段工作的重要性，進一步統(tǒng)一思想，提高反思評議階段工作目的意義的認識，明確這一階段的主要任務和要求，同時打消了思想障礙，端正了態(tài)度，增強做好照檢查自我教育的自覺性和責任感。認真召開學生座談會，向?qū)W生發(fā)放師德師風問卷調(diào)查表。我校要求每位教師結合自己以前從教的實際情況，找出不足和差距，根據(jù)大家反思的情況，可以分為四個方面?，F(xiàn)將我?；顒忧闆r具體總結如下：一、主要做法（一）、學習討論階段制定實施方案。抓實學習討論。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。認真反思自查。教師的師德分析檢查報告采取以教研組為單位，采取自評、互評和教研組評議等形式，對每位教師的師德師風表現(xiàn)進行量化打分，并選出本組的師德師風優(yōu)秀教師，上報學校進行表彰。在總結和評估的基礎上，學校將于今年教師節(jié)前后評選表彰一批師德標兵、先進處室、先進年級組、先進教研組；并利用宣傳欄、校園網(wǎng)等載體大力宣傳優(yōu)秀教師和師德標兵的先進事跡，弘揚師德精神，發(fā)揮示范作用。三、努力方向加強師德教育，提高師德教育工作的實效性。同時在組織各種形式的教研活動中強調(diào)師德的重要作用。在試用期期間，教師的職業(yè)道德將作為試用期考核的首要內(nèi)容，凡違反教師職業(yè)道德行為、情節(jié)嚴重并且屢教不改的，要采取一票否決制度，試用期考核優(yōu)秀的教師應優(yōu)先錄用。重視師德在教學中的重要作用，把師德納入課堂教學評價體系。進一步優(yōu)化了教育形象。通過師德主題教育，在整改的基礎上，學校正在花大氣力結合實際建立健全師德建設的長效機制，如建立師德建設目標管理責任制，健全師德建設工作監(jiān)督制約機制，完善師德考評獎懲制度等，將教職工的師德師風形象與職稱評定、骨干教師評選、評優(yōu)晉級等掛起鉤來，實行一票否決制。即，比愛崗敬業(yè)，看工作責任感和管理、教學的實績；比關愛學生，看理解學生的態(tài)度和關心學生的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實際水平和教學科研成果；比為人師表，看文明守紀，無私奉獻；比終身學習，看自學和教學研究的行為和實效。家長都在反饋表中對老師的工作給予了熱情的鼓勵和高度的贊揚，也提出了很多中肯的建議。會上首先組織廣大教師收看了2011感動中國人物胡忠、謝曉君夫婦的先進事跡，他們放棄大城市優(yōu)越的工作生活條件，堅守藏區(qū)支教12年。學校師德舉報電話0553—3848532；0553—3848639。根據(jù)上級部門的統(tǒng)一部署，我校從2011年9月開始在廣大教師當中開展了“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育，活動歷時1年，共分學習討論、反思評議、總結提高等三個階段。在此基礎上，學校召開了領導班子會議，對職工反映出來的學校存在的問題認真梳理匯總和認真的研究，并制定了措施，落實了整改責任人，限期整改。學校中層以上領導之間，校長與班子成員之間，教職員工和教職員工之間積極開展了與人為善，坦誠相見的談心活動。為了把此階段的工作做好，我校召開了全體教職工參加的轉段工作的動員大會。王科洋、劉苗等同學參加的集體作品朗誦《大堰河我的保姆》，情感飽滿，語流暢達，淋漓盡致的傳遞出“母愛”的主題，觀眾備受感動。接著，侯院長結合黨的教育方針和習近平總書記系列重要講話精神，強調(diào)我院將進一步強化師德教育、踐行師德規(guī)范、弘揚高尚師德，并指出我院將舉辦師德教育主題征文活動、“誦經(jīng)典﹒頌中華”經(jīng)典誦讀大賽”、師德師風優(yōu)秀案例評選、師德學習交流活動等。二、加強崗位責任意識，教育是社會主義現(xiàn)代化建設的基礎與保障，廣大教師應站在歷史的高度來審視教育，審視自己，不斷地強化個人崗位意識，做到“樂于教書，安于教書，樂于育才，積極育英才”?！敖鉀Q關鍵的”即解決理論與實際存在的問題，“實踐是解決真理的唯一標準”，只有理論無實踐是空想主義者，只有實踐無理論是育毋主義者。在實際活動中，何院長則結合我院實際，對停調(diào)課、作風拖拉，實驗輔導，值班問題，實驗課、責任心等問題對教師提出了具體要求。二．突出了兩個重點。通過學習，教師對新師德規(guī)范和樹立安全意識有了深刻的認識，紛紛發(fā)言，暢談感受，并對學校的管理提出了許多建設性意見和建議，使我校師資隊伍建設向前大大邁進了一步，為順利開學鋪平了道路，使師德師風教育工作取得實際效果。按照師德師風教育方案，劉興旺副校長就立即行動起來，組織后勤處、辦公室人員將會議室打掃得干干凈凈，會場布置得整整齊齊，并準備了茶水等，為廣大教師戰(zhàn)勝酷暑，學有所得提供了后勤保障。各學校的師德標兵還進行了典型發(fā)言。把師德建設與校園文化建設結合起來。１．進一步規(guī)范了教師從教行為。教職工對學校領導班子思想、工作作風，工作業(yè)績進行評價。校長特別指出每一位教職工都要向這些優(yōu)秀教師學習，學習他們默默無聞的奉獻精神，學習他們?yōu)槊總€孩子的終身全面健康發(fā)展高度負責的精神，每一位教師都要嚴格按照《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》去做，嚴禁有償家教，努力提高課堂教學效率，為附外美好的明天肩負起歷史重任！2．問卷調(diào)查為了強化我校教師師德師風建設，學校向全校家長發(fā)放問卷，公開征求意見和建議，詳細了解各班家長對我校師德師風工作的評價，及時查找我校在管理、教育、教學以及服務等方面存在的問題，以便改進工作，更好地為家長學生服務。毛集實驗中學2010530 5第二篇：師德主題教育總結朝陽小學開展師德主題教育總結為深入貫徹落實黨的十八大精神，加強教師隊伍建設，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，教育和引導廣大教職工立足本職，建功立業(yè)。學校將加強教師教學工作管理的規(guī)范性，構建以師德為靈魂的教學評價標準，定期進行檢查。通過師德主題教育，提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平，文明和諧、教學親和的師生關系正在形成，愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結協(xié)作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹立。總結評優(yōu)表彰。把“五比五看”落實到民主評議的全過程。同時，學校面向廣大學生進行問卷調(diào)查，從學生的反饋來看，他們對老師師德形象總體上是肯定的尊敬的滿意的，但也對部分教師提出了尖銳的批評。學習形式多樣，一是集中學習，2009年12月19日，學校召開全體教師大會，會上，校領導結合我校實際對市教育局“兩個師德文件”進行了全面解讀；二是個人自學，學校為每位教師配備了學習筆記本，規(guī)定了學習內(nèi)容，要求做好學習筆記，并至少寫出兩篇心得體會；三是討論交流，主要是進行師德演講，2009年12月19日，我校6位師德優(yōu)秀教師進行師德演講，2010年1月22日，初一年級班主任給全校教師奉獻了一場別開生面的師德報告會；四是參觀學習，2010年1月16日、17日學校組織了班主任參加業(yè)務培訓。根據(jù)省教育廳《“學規(guī)范，強師德，樹形象”中小學師德主題教育指導方案》、市教育局《關于貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》等文件精神，結合我校具體實際，制定我校開展“學規(guī)范,強師德,樹形象”師德主題教育實施方案?，F(xiàn)將我校活動情況具體總結如下：一、主要做法（一）學習討論階段制定實施方案。學習內(nèi)容主要有《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008 1 修訂）》、市教育局《關于貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉的實施意見》和教育部師范司《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等。家長都在反饋表中對老師的工作給予了熱情的鼓勵和高度的贊揚，也提出了很多中肯的建議。即，比愛崗敬業(yè)，看工作責任感和管理、教學的實績；比關愛學生，看理解學生的態(tài)度和關心學生的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實際水平和教學科研成果；比為人師表，看文明守紀，無私奉獻；比終身學習，看自學和教學研究的行為和實效。通過師德主題教育，在整改的基礎上，學校正在花大氣力結合實際建立健全師德建設的長效機制，如建立師德建設目標管理責任制，健全師德建設工作監(jiān)督制約機制，完善師德 3 考評獎懲制度等，將教職工的師德師風形象與職稱評定、骨干教師評選、評優(yōu)晉級等掛起鉤來，實行一票否決制。