【正文】 定計量單位分部分項工程所需人工、材料、機械臺班消耗量的標準。(二)本定額包括主要材料、輔助材料及其他材料。(三)大型機械安拆及場外運輸，按《山東省建筑工程費用項目構成及計算規(guī)則》中的有關規(guī)定計算。三、本價目表是編制建筑工程招標標底的依據，是發(fā)承包雙方確定合同價、編制工程預算時的參考。八、本價目表中的材料單價及機械臺班單價取定表見附錄。工程施工時，由工程發(fā)包單位、市建筑安全監(jiān)督機構、工程造價管理機構對施工現(xiàn)場設置的安全設施內容進行確認，并由市工程造價管理機構核定其費用，作為工程結算的依據。高低聯(lián)跨的單層建筑物，應以結構外邊線為界分別計算建筑面積。它的內容主要包括總平面圖、各層平面圖、立面圖、剖面圖及詳圖。二、施工圖紙的一般規(guī)定為了使房屋建筑制圖規(guī)格基本統(tǒng)一，圖面清晰簡明，保證圖紙質量，符合設計、施工、存檔的要求，以適應國家工程建設的需要，由建設部會同有關部門批準并頒布了一系列制圖國家標準。(三)尺寸及單位施工圖中均注有尺寸，作為施工制作的主要依據。在建筑平面上定位軸線的編號，宜標注在圖樣的下方或左側。絕對標高：我國把青島的黃海平均海平面定為絕對標高的零點，其他各地標高都以它作為基準。索引號反映基本圖紙與詳圖、詳圖與詳圖之間、以及有關工種圖紙之間的關系。(九)指北針其圓的直徑為24mm，用細實線繪制。因此要看懂施工圖，還必須記住常用的圖例符號。在施工中有些構配件和構造作法，經常直接采用標準圖集，因此閱讀施工圖前要查閱本工程所采用的標準圖集。3)根據施工圖中的詳圖索引編號查閱詳圖，核對有關尺寸及套用部位等要求，以防差錯。(4)讀結構施工圖。定額的作用：定額是編制計劃的基礎；2是確定產品成本的依據，是比較設計方案經濟和理性的尺度；是加強企業(yè)管理的重要工具；是貫徹按勞分配原則的尺度；是總結先進生產方法的手段定額的特性：群眾性、相對穩(wěn)定性、針對性。是投資方案編制投資計劃、進行工程決算、考核投資效果的依據和基礎?；居霉ぃ和瓿稍摲猪椆こ痰闹饕霉ち?，包括在勞動定額時間內所有用工量，以及按勞動定額規(guī)定應增加的用工量。1暫估價：招標人在工程量清單中提供的用于支付必然發(fā)生但暫列時不能確定價格的材料的單價以及專業(yè)工程的金額。P34超高增加費系數(shù)。單體安裝減壓器、疏水器。掌握建筑工程計量與計價的基本原理和方法,分析、理解工程對象的計量與計價的依據、范圍和要求,以便在未來所從事的確定工程造價、控制工程造價、施工成本分析、造價咨詢服務等技術活動。它與現(xiàn)有的專業(yè)教學模式的最大區(qū)別就是打破了學科的理論和知識體系，將理論肢解分配到各個技能模塊中去，而把學生暫時用不到的理論知識大刀闊斧地砍去，從而真正實現(xiàn)理論為實踐服務，知識為技能服務。課程教學以真實的工程項目為載體，以工程造價工作的計算過程設計教學流程，以計價工作過程作為主線設置課程模塊，把相關的知識點溶人到模塊各個環(huán)節(jié)中去，以項目進展引導知識擴展，按預算定額使用方法基礎知識學習—分部分項工程的工程量計算能力訓練—定額計價和工程量清單計價方法的掌握能力訓練層層展開。（二）構建學習情境根據學習領域的具體工作內容,由簡單到復雜、由形象到抽象、由感性到理性,將學習領域分解成多個學習情境(又稱教學單元結構和單元課程),并將教學過程、教學內容、教學方法、考核與評價有機結合。根據課程設計任務書及指導書完成建筑工程招投標文件：作為招標人完成“新校區(qū)一期單位工程工程量清單編制”。2010年6月正式出版了全國高職高專建筑類專業(yè)規(guī)劃教材《建筑工程定額與預算》(黃河水利出版社)，該教材是我院校級立項課題成果的一部分，于今年全面使用了該教材，新教材的使用深受學生的好評。很多高職院校在大量課程中都開展了相應的教學改革，但事實是任何一種教學方法都不是一把鑰匙，并不能完全適用于所有的學科，也不能適用于所有的課程。教學標準應按照學生的文化素質水平、接受能力及就業(yè)崗位需求制訂。在這個階段，教師應采取答疑的方式及時地解決學生在課程設計中出現(xiàn)的各種疑難問題。該規(guī)范先后經過兩次修訂，雖然日臻成熟，但是，在新的計價體系中，定額計價在計價方法中仍然具有基礎地位的作用［1］。教材內容的篩選應從學生將來的就業(yè)崗位需求出發(fā)，才能切實做到讓學生將來在工作中能學有所用。通過這個問題，教師就可以把基本建設的程序、建設項目的劃分、工程造價及其計價依據等基本知識傳遞給學生了，同時使學生了解了這門課程的性質，明確了課程的學習目的和任務，不枯燥而又印象深刻。目前，在教學標準、教學方法、教學內容、考核機制等方面還有很多問題需要思考和改進，筆者僅僅是根據個人的教學經驗提出了一些淺顯的看法，如何更好地將造價類課程傳授給學生并讓其能夠學以致用，需要廣大教育工作者集思廣益，共同思考。學生作為一門課程的初學者，調動他們的學習熱情和興趣非常重要，因此，教師應重視并上好第一堂課［2］。“時令教材”一本好的教材是教師教學及學生學習中的必要物品，是課上教師傳道授業(yè)，課下為學生答疑解惑的重要資料。所以，應及時對教學內容進行調整。教師要精心選擇難度適宜的、完整的工程作為課程設計的內容，比如讓學生做一個高速公路某收費站的安裝預算，圖紙難度不大，又比較完整，是很適合初學者練習的。2教學改革實踐按照學生的文化素質水平，制定合適的教學標準是當今高職高專教學工作者應思考的問題之一。因此，教什么、怎么教、如何考核、標準怎么定就成了擺在教育工作者面前的新的課題。許多學生在頂崗實習工作期間和就業(yè)上崗后，工作能力較強，能熟練地運用廣聯(lián)達、博通、魯班、神機妙算等工程造價軟件進行各種工程項目工程量清單計價的編制，以及從事施工現(xiàn)場管理工作，深受工地工程師的好評，教學改革已取得較大的成效。（三）結合《建筑工程概預算軟件應用》課程綜合實訓教學環(huán)節(jié)改革我們充分利用我院新校區(qū)一期工程施工現(xiàn)場，施工圖紙，根據新編的實訓教學大綱、課程設計任務書及指導書等教學文件實施教學，實施新的教學方案。學習任務：編制建筑工程工程量清單、編制裝飾裝修工程工程量清單、計算建筑工程工程量清單投標價并分析工程成本、計算裝飾裝修工程工程量清單投標價并分析工程成本。采取手算、電算相結合，技能培養(yǎng)與素質拓展訓練相統(tǒng)一的實踐環(huán)節(jié)教學模式，使學生能將理論知識與實踐應用相結合，提高分析解決建筑工程計量實際問題的能力。一、示范建設對課程改革的要求在傳統(tǒng)的教學活動中，往往是以理論教學為主，教師只需被動地按照相關的教材給學生上課，不需考慮是否與培養(yǎng)目標一致，太過強調學科系統(tǒng)性，不太能夠適應“以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育的教學要求。工程計量與計價論文【1】摘要：依據以工作過程系統(tǒng)化為導向的職業(yè)教育教學指導思想和理論,對《建筑工程計量與計價》課程的教學內容進行了重新整合和開發(fā)設計,以供該課程建設及其他專業(yè)課程建設借鑒和參考。保溫絕熱工程量：管道絕熱計算公式：F=π（D+∮）∮：S=π（D+∮+）、熱水采暖工程中低壓器具是減壓器和疏水器。2室內給水鋼管除銹、刷油，按照管道展開面積以㎡計算F=πDL（L鋼管長度，D鋼管外徑）。1暫列金額：招標人在工程量清單中暫定并包括在合同價款中的一筆款項。3集中領導，分級管理4技術先進，經濟合理。安裝工程消耗量定額：消耗在組成安裝工程基本構成要素上的人工、材料和施工機械臺班的數(shù)量標準。第四篇：建筑設備安裝工程計量與計價定額：在合理的勞動組織和合理地使用材料與機械的條件下，完成單位合格產品所消耗的資源數(shù)量標準。(3)讀建筑施工圖。(2)標準圖的查閱方法1)根據施工圖中注明的標準圖集名稱和編號及編制單位，查找相應的圖集。(5)結合實際看圖。所以要看懂施工圖，應掌握正投影原理和熟悉房屋建筑的基本構造。斷面剖切符號的編號宜采用阿拉伯數(shù)字，按順序連續(xù)編排，并應注寫在剖切位置線的一側。=。標高單位用米(m)。定位軸線圓的圓心應在定位軸線的延長線上或延長線的折線上。比例宜注寫在圖名的右側，并優(yōu)先選用常用比例。它主要包括各種設備的布置圖、系統(tǒng)圖和詳圖等內容。(簡稱建筑)。其建筑面積按建筑物外墻勒腳以上結構的外圍水平面積計算。在編制工程預(結)算時，僅將其作為計稅基礎。七、本價目表中的施工機械臺班單價，是根據我省現(xiàn)行的機械設備、動力燃料單價及有關規(guī)定，按照《山東省統(tǒng)一機械臺班費用編制規(guī)則》計算而成。造價員考試精品教程概述三 第三節(jié) 建筑工程價目表說明一、《山東省建筑工程價目表》(以下簡稱價目表)是依據《山東省建筑工程消耗量定額》中的人工、材料、機械臺班消耗數(shù)量，計入現(xiàn)行人工、材料、機械臺班單價計算而成。以不同種類的機械分別表。人工工日不分工種、技術等級，以綜合工日表示。二、本定額適用我省行政區(qū)域內的一般工業(yè)與民用建筑的新建、擴建和改建工程及新建裝飾工程。鋼筋及混凝土工程。(五)以件(個或組)計算的為件(個或組)。四、工程量計算除依據本規(guī)則及《山東省建筑工程消耗量定額》有關規(guī)定外，尚應依據以下文件：(一)經審定的施工設計圖紙及其說明。質量保修：質量保證金數(shù)額由雙方約定但不超過合同價款的3%，在質保期滿14天內支付剩余的保修金和約定的利息返還給承包人。一般爭議應繼續(xù)履行合同，保護好已完工程。發(fā)生不可抗力時。提出：承包人沒有拒絕變更的權利并不得隨意變更，合理化建議須經工程師同意，超范圍須批準部門批。索賠報告的內容：總論部分(序言、索賠事項概述、具體索賠要求、編寫人員)。FIDIC：事件發(fā)生和發(fā)覺28天內提出索賠申請??發(fā)生和發(fā)覺42天內提交報告??工程師42天內批準或不批。意外風險和不可預見因素。計算部分。計算方法：實際費用法和修正的總費用法。產生的原因：當事人違約。全國造價員考試土建工程應試技巧四分類：按依據(合同中明示和默示)。往往有的預算工程量計算式寫的特別了草，甚至根本不列計算式。另外，還要算出室內外高差，基礎埋深等。(1)兩面：一是每個單位工程的建筑面積，包括建筑物地勤鄶以上建筑面積和貼建筑面積，另一個是墻體的水平面積，、天棚粉刷等都能用到它。定額的適用范圍 本定額適用于北京市行政區(qū)域內的工業(yè)與民用建筑、市政、庭院的新建、擴建、復建仿古工程、建筑整體更新改造、市政改建以及行道新辟栽植和舊園林栽植改造工程。是完成規(guī)定計量單位分項工程計價所需要的人工、材料、施工機械臺班消耗量的標準。平屋頂帶女兒墻者，(算至屋頂結構板上皮標高)2室外砼路寬在(14m)以內時執(zhí)行建筑工程相應定額子目。建設程序分為三個階段：立項階段、實施階段和驗收投產階段。單位工程是單項工程的組成部分。二、基本訓練考核（60分）考核項目：完成巷道單位工程施工圖預算的編制考核細目：預算書不完整,每出現(xiàn)一次扣2分；預算書裝訂順序有誤，每出現(xiàn)一次扣2分；定額查套錯誤，每出現(xiàn)一次扣2分；漏（重）項，每出現(xiàn)一次扣2分；計算方法錯誤每出現(xiàn)一次扣2分；計算數(shù)據錯誤每出現(xiàn)一次扣2分；隨意涂改數(shù)據每出現(xiàn)一次扣2分；不能按時完成每天扣2分；預算書不清潔，每出現(xiàn)一次扣2分；預算書不規(guī)范，每出現(xiàn)一次扣2分。３、甲方為提供的周轉材料、機具必須按操作規(guī)程去操作和使用，如果操作不當損壞丟失的按原價賠償。２１、嚴禁使用童工、禁50以上的工人及體弱多病、有犯罪在逃人員參施。如不遵守以上規(guī)則進行作業(yè)，發(fā)生一切責任事故、安全事故均由乙方承包人員負責，與甲方無任何責任、經濟關系。７、乙方沒有完成承包內容中的第一項任務時，按實從乙方工費中扣出。２２、負責參施工人員不可預見造成窩工時的工資（如停電、連風雨等多項）。１４、負責施工機具的安裝、加固、拆卸，模板退場背楞的清理，做到工完場清。拆模后的結構處理及砼的養(yǎng)護工作。２、甲方每次向乙方支付工人工資前，乙方必須向甲方上交當月的工人工資發(fā)放表及辦理授權委托書，必須經過專業(yè)工長開條，隊長審批，方可到財務室領取現(xiàn)金，有罰款及資金當月兌現(xiàn)。２、以上承包單價包括但不限于本承包協(xié)議中中承包內容所產生的一切費用，并承擔在施工工程中可能存在的一切風險（包括人工費上漲等因素），結算時些承包單價不再調整，具體承包施工部位由項目部根據乙方現(xiàn)場所施工質量、安全、文明施工、進度來劃分，乙方必須無條件服從。如果該班組在施工過程中由于質量、進度、安全及方施達不到甲方要求而退場，則按其所完工程量每立方９元進行結算。四、付款方式：１、2013年施工過程中，乙方生活費及其它費用自行墊付，2013年底甲方付至乙方已完工程量的90%，2014年乙方進場施工二個月內，乙方生活費及其它費用自行墊付，以后每月乙方當月已完工程量的50%支付，甲方每次按合同向乙方支付工人工資時，由工人簽字領取，按月對帳核發(fā)。６、負責砼澆筑后落地赤的清理（包括模板背楞）。１３、負責室外安全網上的垃圾、砼塊清理，如不清理，每次罰款500元。２１、本班組負責自己所需材料在本項目區(qū)域內的水平運輸及垂直運輸。６、乙方負責人必須組織管理好的砼工程施工，每一道工序必須嚴格控制，達