幼兒園十一假期返校通知5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 —10月8日（星期天）放假，10月9日（星期一）上課。最后，幼兒園全體教職工祝大家節(jié)日快樂！身體健康！萬事如意！XX幼兒園xx月xx日幼兒園十一假期返校通知4親愛的家長，您好！感謝您一直以來對(duì)我園工作的關(guān)心和支持！國慶節(jié)假期就要來了，為了讓您和您的孩子能夠度過一個(gè)充實(shí)平安的假期，現(xiàn)把放假時(shí)間安排及注意事項(xiàng)通知如下，敬請(qǐng)家長配合做好孩子的監(jiān)護(hù)、教育工作！國慶節(jié)放假安排：10月1日（星期日）至10月8日（星期日）放假，10月9日（星期一）正式上課。幼兒園國慶節(jié)假期溫馨提示：國慶黃金周，想必您已安排好了形式多樣的放松、娛樂活動(dòng)，但孩子的健康是您的關(guān)注，也是我們的牽掛。加強(qiáng)交通安全教育，要遵守交通規(guī)則，教育孩子不在馬路上玩耍，橫穿馬路要走人行橫道。第一篇：幼兒園十一假期返校通知幼兒園十一假期返校通知（精選5篇）在充滿活力，日益開放的今天，我們都跟通知有著直接或間接的聯(lián)系，通知是運(yùn)用廣泛的知照性公文。同時(shí)，為了確保孩子度過一個(gè)“健康、安全、愉快、有意義、文明”的節(jié)日，我們特向您溫馨提示：加強(qiáng)防火安全教育，不準(zhǔn)玩火，不能讓小孩獨(dú)自使用蠟燭，注意用電、用水安全。另外，建議家長朋友從10月7日起，提醒孩子還有兩日要入園，調(diào)整好作息時(shí)間和心態(tài)。提前一到兩日提醒孩子即將開學(xué)，調(diào)整好心態(tài)和作息，避免出現(xiàn)節(jié)后入園哭鬧、疲乏、不適應(yīng)等現(xiàn)象。為了確保孩子度過一個(gè)健康、安全、快樂的國慶節(jié)假期，請(qǐng)家長做好以下假期安全教育和科學(xué)養(yǎng)護(hù)工作，謝謝您的配合?！秲?yōu)秀是教出來的》讀后感談起讀這本書我首先得感謝我班級(jí)的這位家長偶然在放學(xué)接孩子時(shí)家長跟我說：“老師這本書我買回來了很久了也沒時(shí)間讀也讀不懂送給你吧！你有時(shí)間看看吧！”就這樣在國慶假期中我抱著打發(fā)時(shí)間的心態(tài)看了起來卻拿起來就愛不釋手一口氣將它讀完了下面我就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)點(diǎn)見解和大家分享一下我的感受好孩子是夸出來的優(yōu)秀是教出來的一個(gè)教師會(huì)對(duì)學(xué)生的一生有多大的影響在我看完這本《優(yōu)秀是教出來的》的書后有了更深的感受 ：美國北卡羅來納州人1995年起執(zhí)教2001年贏得迪斯尼美國優(yōu)秀教師獎(jiǎng)他從自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出了55個(gè)細(xì)節(jié) 涵蓋了生活、學(xué)習(xí)的方方面面他告訴我們學(xué)校無小事事事皆教育這本書中一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例讓我感到：優(yōu)秀是教出來的 教育的成敗最主要的就是是否重視細(xì)節(jié)因?yàn)樽髡咦プ〗逃^程中容易被人們忽視的細(xì)節(jié) 在對(duì)孩子嚴(yán)格施教同時(shí)又用愛心和熱忱贏得他們的愛戴和尊敬在序言中作者說：“我感到很幸運(yùn)因?yàn)槲夷転楹⒆觽児ぷ髂苤苯荧@取第一手資料從而把這55條規(guī)矩發(fā)展成今天這個(gè)樣子他們是我兒時(shí)成長經(jīng)歷的一種延伸同時(shí)加進(jìn)了我對(duì)生活的體會(huì)以及在教育學(xué)生的過程中我認(rèn)為有必要添加的內(nèi)容 ＂確實(shí)從”在電影院看電影時(shí)要保持安靜＂、“全班同學(xué)一起朗讀的時(shí)候要全神貫注＂、”不許盯著正在受批評(píng)的同學(xué)看＂、“打噴嚏時(shí)要捂住嘴巴＂......凡此種種 無不是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中最普通最常見的而又是最可貴的素質(zhì)和修養(yǎng)這些內(nèi)容完全來自于作者對(duì)教育細(xì)節(jié)的思考行文平實(shí)、自然舉例翔實(shí)、真切同時(shí)又表現(xiàn)出作者獨(dú)特的教育見解這本書是不可不讀、不可多得的好書是作為教師的我工作上的好幫手也是我生活中的指南針書中有這樣一個(gè)例子：一個(gè)”問題“學(xué)生已經(jīng)很多天沒有交作業(yè)了羅恩克拉克和他家長聯(lián)系了多次都沒有聯(lián)系到有一次總算聯(lián)系到了克拉克就把這個(gè)不好的消息直截了當(dāng)?shù)馗嬖V了這位學(xué)生的家長想得到這位家長的支持沒有想到的是這個(gè)家長聽完了竟然說：”我孩子在家里也一向如此你就將就一下吧“這個(gè)回答真是讓克拉克哭笑不得也許是克拉克他自己認(rèn)識(shí)到了自己的這種和家長的交流方式有待改善所以在另外一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候他改變了策略他首先是耐著性子給這個(gè)家長撥通了電話與第一個(gè)學(xué)生的處理方法不同的是他沒有直接向這位家長”告狀“而是向這位家長違心地
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