【正文】 伴隨我們/個性張揚(yáng) 前輩老師/指引我們/學(xué)海無疆 男：我們在幫助別人中/學(xué)習(xí)雷鋒 身影/穿梭在/家鄉(xiāng)的大街小巷 女：我們都是/環(huán)保小衛(wèi)士 努力宣傳/建設(shè)美麗家園的理念 男：向往/乳燕飛向廣袤蒼穹的那一刻 女：盼望/稚苗長成參天大樹的那一天男：我們 /在陽光下/成長 懂得了/梅花香自苦寒來 女：我們 /在挫折中磨練 懂得了/風(fēng)雨過后彩虹現(xiàn) 男：我們 /在錯誤中反思 懂得了/誠信的廈基千年不倒 女：我們 /在鍛煉中成熟 懂得了/自控的壩堤萬載不催 男：失敗/是成功之母 誠信/是為人之本 女：知識/全憑自己的/點滴積累 成功/要靠我們的/勤奮執(zhí)著 男：學(xué)會思考 培養(yǎng)自己/敏銳發(fā)現(xiàn)問題的大腦 女：合作交流 練就自己/如大海般/深沉的胸襟 男：虛懷大度 /幫助同學(xué) 合：我們/搭建起/友誼的橋梁 女：抵制誘惑 /陽光萬丈 合：我們/凝聚起/堅定的信念 男：終于/有一天 合：我們發(fā)現(xiàn)/自己長大了 男：在這/哺育培養(yǎng)我成長的/家鄉(xiāng) 女：在這/給我強(qiáng)壯和智慧的/校園 合：我們 /在師愛下長大 男：懂得了/接受知識 要說聲/感謝 合：我們 /在母愛中成長 女：懂得了/接受撫愛 要知曉/回報 男：讓我們/在陽光下成長 成長為/建設(shè)新中國的/生力軍 女：讓我們/在陽光下成長 成長為/譜寫新詩篇的/接班人 合：讓我們在陽光下/成長 一起/做新世紀(jì)的/陽光少年！。眾人齊：繼往開來，浩浩蕩蕩。觀我中華，浩如汪洋；聽 我中華，壯如鼓響；感我中華，灼如火光；想我中華，與天無疆。眾人齊：烽火硝煙，江山激昂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。女生：母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。女生：母愛是一泓深深的潭。男生齊：無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。我們的溫總理在困難面前寫下四個大字 ——多難興邦！十三億人民的愛心足以戰(zhàn)勝任何困境！我們的救濟(jì)捐款從八方涌來?? 中國，中國，英雄的中國！女：我看見了，看見了這令我激動人心的一切！你看見了么？男：是的，我看見了，我看見了在抗洪搶險中無數(shù)的錚錚烈骨，凝固成一股力量； 是的，我看見了，我看見了——奔走在大地上下班的步履，鏗鏘成一曲動聽的音樂！男合：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝： 我們不再依賴過去的四大發(fā)明，已有讓世界矚目的現(xiàn)代國防科技。假如風(fēng)是有顏色的，我覺得秋天的風(fēng)是金黃色的。聽聽，秋的聲音，秋風(fēng)正在森林里玩耍，“沙沙”，是風(fēng)吹的聲音。一只只青蛙追上了可惡的蝗蟲，一只只小鳥在空中歡快地歌唱，送來了人們的喜愛。聽聽，秋的聲音，秋雨一滴滴的落下，“滴嗒，”是給大地沖洗的聲音。小詩人：寧胤瑜 聽聽，秋的聲音，大樹抖抖雙手，是和蘋果告別的話音。聽聽，秋的聲音，秋雨在空中舞動著，嘀噠，嘀噠，是秋雨和大地接吻的聲音。我們在長大的過程中獲得快樂。讓我們一起說聲——“謝謝”是啊，在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多，因為他們讓我們過上幸福的生活，因為他們讓我們沒有憂慮地成長，我們在大愛的陽光里沐浴歡笑 我們在人間的真情滋潤下茁壯 常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的學(xué)會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命 學(xué)會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識 學(xué)會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間 隊員們，讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會感激，用感恩之心去生活吧。在那樹葉飄落的秋季，我愿化作一件大衣，為您取暖。老師，我想對你說：，是你們賜予我們知識。您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。您，是驕陽下的清風(fēng)。是老師，讓我，認(rèn)識人間的美好，看見人間的純潔，知道世界的寬廣！夢想的偉大，是老師，在我遇到挫折時，教我勇敢面對； 是老師，在我碰見困難時，和我一起闖過難關(guān)； 是老師，在我成功時，為我驕傲自豪！夢想，需要分享。最后一句要讀出堅定的語氣，語速變慢 我是中國人—— 本句把聲音舒長 我的祖先/最早/走出森林，我的祖先/最早/開始耕耘，這兩句語速較慢，讀出歷史的歲月的漫長 我是/指南針、印刷術(shù)的后裔，我是圓周率、地動儀的子孫。我驕傲，我是中國人！在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人 我是中國人——黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血； 長城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟。面對旁人的鄙視，面對家人的無奈，那個憂郁的心靈，一度沉迷。我，要用那片紫色的花瓣，讓所有的花永不凋謝。但我卻能清晰地感受到它。橙色的花瓣，是個調(diào)皮的精靈變的，我要用她，讓失明的人看見美好的萬物。秋來了，樹葉換成了金黃，小草也變成了金黃色，小蟲也紛紛不見了。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。冬去春來，萬物復(fù)蘇的時刻，她不停地耕耘著，播下了祖國的希望，撒下了人民的寄托！假如,我有一支馬良的神筆假如,我有一支馬良的神筆我一定給樹上的鳥兒畫許多的谷粒, 鳥媽媽再也不用飛到遙遠(yuǎn)的地方尋食, 讓小鳥呆在家里苦苦等待,我有一只馬良的神筆，我一定給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽, 小樹再也不用縮著身子,我有一只馬良的神筆，我一定給元平學(xué)校的同學(xué)畫一雙好腿, 他們再也不用坐在輪椅上看著我們玩, 而是和我們一起在樹木里奔跑, ,我有一只馬良的神筆, 我一定要畫許多帶翅膀的吸塵器, 讓它們都飛上天把天空上的灰塵都吸進(jìn)肚子，我想把小手安在桃樹枝上。第二篇：小學(xué)生詩歌朗誦稿小學(xué)生詩歌朗誦稿春天來了春天來了 春之畫卷悄悄地，春天來了...那風(fēng)兒, 柔柔的，拂暖了冰涼的臉。一般用來表示疑問、反問、驚異等語氣。表現(xiàn)周樸園的慌亂與心虛。后來，后來——你知道嗎？（慢速。語法重音較容易找到，在一句話的范圍內(nèi)，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)的特點就可以確定，而強(qiáng)調(diào)重音的確定卻與朗誦者對作品的鉆研程度、理解程度緊密相連。（回答“北京、上海等地，你去過哪兒？”）因而，在朗誦時，首先要認(rèn)真鉆研作品，正確理解作者意圖，才能較快較準(zhǔn)地找到強(qiáng)調(diào)重音之所在。如：我們是怎樣度過這驚濤駭浪的瞬息！快把那爐火燒得通紅。如果不仔細(xì)揣度作品而任意作強(qiáng)調(diào)停頓，容易產(chǎn)生錯誤的理解。要注意，生理停頓，不要妨礙語意表達(dá)，不割裂語法結(jié)構(gòu)；⑵語法停頓語法停頓是反映一句話里面的語法關(guān)系的，在書面語言里就反映為標(biāo)點。你無處不在，就在我身邊。您是風(fēng)，把我們吹走，讓我們擁有美好的明天。在您眼里，我們都是孩子。【篇二：《感恩的心》】沐浴著愛的陽光，感受著愛的滋潤，傾聽著愛的語言，走在充滿了愛的道路上。我自豪你的光明，中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開放氣勢磅礴。我更要懷著一顆感恩的心，去輕輕叫一聲：“媽媽！”【篇三：《老師，媽媽》】老師您是一位園丁，卻更像一位慈祥的媽媽。您是翅膀，帶我們在知識的太空翱翔；您是水，悄悄地流進(jìn)我們的身體里。??！媽媽的愛。⑴生理停頓生理停頓即朗誦者根據(jù)氣息需要，在不影響語義完整的地方作一個短暫的停歇。“糾正了”、“團(tuán)結(jié)了”、“使得”、“轉(zhuǎn)到了”、“執(zhí)行了”這些詞語后面也沒有標(biāo)點，但為清楚顯示“遵義會議”的偉大歷史意義，應(yīng)用停頓，句中劃“║”和“│”的都表示強(qiáng)調(diào)停頓。動詞及部分詞組充當(dāng)?shù)难a(bǔ)語常重讀；④名詞前的定語常重讀； ⑤有些代詞也常重讀；如果一句活里成分較多，重讀也就不止一處，往往優(yōu)先重讀定語、狀語、補(bǔ)語等連帶成分。（回答“你去沒去過上?！保┪胰ミ^上海。③從確定重音的難易上看。有一天夜里，忽然地投水死了。（快速。⑴升調(diào)（↑），前低后高，語勢上升。除了以上這些基本表達(dá)手段外，要使朗誦有聲有色，還得借助一些特殊的表達(dá)手段，例如：笑語、顫音、泣訴、重音輕讀等，這里我們就不詳細(xì)介紹了。她甘愿做一只平凡的蠟燭，在人間靜靜地釋放著光和熱。變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。夏天涂滿了五彩。紅色的花瓣，是個嬌艷的精靈變的，我要用她，讓每一個人的心變得善良友好。我內(nèi)心深處，突然有了一個朦朧的心愿，這個心愿，如夢般不真切。我感受到我的心變得更美了，更亮了。殊不知那堅硬的約束下，還隱藏著一顆柔弱的心。第三篇：小學(xué)生詩歌朗誦稿在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛。我驕傲，我是中國人！《我驕傲，我是中國人》朗誦稿在無數(shù)藍(lán)色的眼睛/和褐色的眼睛之中，本句語速稍快 我有著/一雙寶石般的/黑色眼睛，本句稍慢我驕傲，我是中國人！本句深沉有力，擲地有聲在無數(shù)白色的皮膚/和黑色的皮膚之中，前兩節(jié)內(nèi)容一樣，尤其“寶石般”和“大地般” 我有著/大地般/黃色的皮膚，兩個詞語，要讀出自己特有的一種特征，讀出一 我驕傲，我是中國人！種自豪感一種豪邁之氣，語速稍緩，深沉而有力 我是中國人—— 這一句把聲音舒長 黃土高原/是我/挺起的胸脯，黃河流水/是我/沸騰的血液，語調(diào)開始高昂，讀出黃河的奔騰氣勢 長城/是我揚(yáng)起的手臂，語速至此逐漸加快，可有態(tài)勢語 泰山/是我站立的腳跟。每一個夢想的實現(xiàn)，都離不開恩師的支持與教誨。您，是白晝的晴空。您就是我們最敬愛的老師。老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮陽傘，為您遮住那酷熱的陽光。所有的恩情我們銘記于心。