【正文】 資助。學(xué)期末，由班主任向家長匯報(bào)學(xué)生思想學(xué)習(xí)情況，聽取家長對(duì)學(xué)校、班主任工作的評(píng)價(jià)及改進(jìn)意見。依靠辦學(xué)各方面的力量，充分挖掘教育資源，形成家校合作和社會(huì)互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。安排并督促教師做好課堂、課余的引導(dǎo)工作。三、指導(dǎo)德育研究定期召開班主任、輔導(dǎo)員會(huì)議，交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。每天放學(xué)后由旗手和護(hù)旗? ◆您現(xiàn)在正在閱讀的《第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作管理制度》文章由收集。）（3）升旗（升國旗、奏國歌，脫帽向國旗敬禮）（4）全校師生唱國歌。大隊(duì)輔導(dǎo)員和主管德育領(lǐng)導(dǎo)定期檢查各班開展班（隊(duì)）會(huì)情況，作為教師考核依據(jù)之一。四、學(xué)生愛護(hù)公物制度愛護(hù)花草樹木，不采摘、不踐踏，發(fā)現(xiàn)破壞行為能主動(dòng)制止。保持會(huì)場秩序，不議論，不吃零食，不隨便走動(dòng)，不中途退場。認(rèn)真制定班隊(duì)會(huì)計(jì)劃，切實(shí)組織好班隊(duì)活動(dòng)。八、家長學(xué)校工作制度家長學(xué)校實(shí)行制度化與規(guī)范化管理，做到：有牌子、有領(lǐng)導(dǎo)班子、有工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃、有教材。家長對(duì)教育學(xué)生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向?qū)W校反映，也可直接向各級(jí)主管行政部門反映情況。樹立任課教師的威信。十二、特殊困難學(xué)生幫助制度班主任要準(zhǔn)確掌握本班有特殊困難的學(xué)生（包括智障、身體殘疾、肥胖癥、家庭生活困難等）名單，并上報(bào)學(xué)校大隊(duì)部，每學(xué)年報(bào)一次。十三、學(xué)生家長會(huì)制度學(xué)期初召開家長會(huì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任向家長講清本學(xué)期工作任務(wù)、繳費(fèi)情況等，聽取家長的意見，使家長做到心中有數(shù)。要?jiǎng)?chuàng)造生動(dòng)、活潑、具體的家長會(huì)形式，要求全面、真實(shí)地反映學(xué)校和班級(jí)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織德育工作人員研究討論德育工作中出現(xiàn)的問題，根據(jù)出現(xiàn)的問題研究制定解決問題的計(jì)劃和措施政教主任全面負(fù)責(zé)學(xué)生的德育工作。建立起良好的班集體，開好主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明習(xí)慣。組織教師進(jìn)行德育工作學(xué)習(xí)，研究、交流經(jīng)驗(yàn)，探討德育教育方法。校園文化建設(shè)要在原來基礎(chǔ)有所創(chuàng)新。五、建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮各種德育途徑的功能。用制度保證德育工作的深入開展。六、制定獎(jiǎng)懲機(jī)制，用機(jī)制激發(fā)德育工作者的工作活力。在常規(guī)的教學(xué)手段上進(jìn)行創(chuàng)新，根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)和背景及時(shí)代特征開展德育教育，努力形成我校的德育教育特色。加強(qiáng)校園文化建設(shè)。每月定期召開一次德育工作例會(huì)，使每個(gè)班主任、任課教師都充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校德育工作對(duì)培養(yǎng)人才的重大意義。組織學(xué)生參加各類活動(dòng)，定期召開會(huì)議，開展豐富多彩的活動(dòng)。建立一支由分管校長、政教主任、團(tuán)隊(duì)干部、年級(jí)負(fù)責(zé)人、班主任共同組成的德育工作隊(duì)伍，形成由校長分管指導(dǎo)、政教主任著力抓實(shí)，團(tuán)隊(duì)干部、年級(jí)負(fù)責(zé)人、班主任、任課教師、管理人員合力抓牢的的局面。學(xué)期末，由班主任向家長匯報(bào)學(xué)生思想學(xué)習(xí)情況，聽取家長對(duì)學(xué)校、班主任工作的評(píng)價(jià)及改進(jìn)意見。學(xué)校要對(duì)生活特殊困難的學(xué)生給予一定經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)助或生活學(xué)習(xí)用品的資助。對(duì)班級(jí)工作及各項(xiàng)管理出現(xiàn)的失誤、差錯(cuò)應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，吸取教訓(xùn)，不要互相推諉。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師保證每次參加會(huì)議并保證落實(shí)。九、聯(lián)系家長制度為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發(fā)揮學(xué)校，家庭的整體教育功能，特制定學(xué)校與家長聯(lián)系制度：班主任每學(xué)年對(duì)任教學(xué)生普訪一次，做到家長與學(xué)校統(tǒng)一要求，協(xié)同教育，尋求有效的教育方法與措施。每學(xué)期末班主任要針對(duì)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行操行評(píng)定，操行評(píng)定應(yīng)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，以激勵(lì)為主，充分肯定成績，適當(dāng)指出不足，并中肯提出希望。遇特殊情況，必須及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，必要時(shí)寫出書面材料。五、學(xué)生集會(huì)制度進(jìn)場時(shí)要秩序井然，按指定地點(diǎn)和要求整齊入座。借用隊(duì)室的物品，必須經(jīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)，并登記，履行借取手續(xù)，用后須按期歸還。大隊(duì)部要對(duì)每學(xué)期召開的隊(duì)會(huì)有總的計(jì)劃和總結(jié)。實(shí)行升旗班輪換制。亞爾鄉(xiāng)中心小學(xué)德育工作的管理制度小學(xué)德育工作管理制度作 者：文秘資源網(wǎng) 來源：文秘論文網(wǎng) 整理：天驕免費(fèi)文秘工作網(wǎng) 192 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的《第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作管理制度》文章由收集。指導(dǎo)、督促各科老師做好課堂教學(xué)德育滲透工作并完成學(xué)校各階段德育管理工作任務(wù)。二、按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，和“本校學(xué)生一日常規(guī)”，實(shí)施德育管理，完善德育管理制度，抓好學(xué)生思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育。學(xué)校有一名校長全面負(fù)責(zé)德育工作，健全學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育管理制度。全體科任教師都有責(zé)任認(rèn)真準(zhǔn)備和積極參加家長會(huì)，向家長匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并虛心聽取家長意見和要求。對(duì)臨時(shí)行為不便的學(xué)生（外傷、術(shù)后恢復(fù)、骨折等）要給予適當(dāng)照顧。耐心地聽取任課教師的陳述和意見，要設(shè)身處地的理解任課教師，在共同教育學(xué)生上求得一致，尤其要教育學(xué)生懂得尊敬老師。十、德育工作例會(huì)制度學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一到兩次德育工作會(huì)議。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，形式多樣生動(dòng)活潑地搞好課內(nèi)教學(xué)。努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，課堂教學(xué)體現(xiàn)“輕、活、實(shí)、優(yōu)”，不得利用公休日給學(xué)生補(bǔ)課，不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買輔導(dǎo)材料和試題，不能按考試分?jǐn)?shù)排名次。六、小學(xué)生日常行為規(guī)范（學(xué)校）升國旗要敬禮唱國歌要肅立尊長輩愛幼小孝父母遵教導(dǎo)會(huì)使用文明語遇外賓要知禮幫殘疾樂助人不打架不罵人講誠信不說謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要?dú)w還不挑吃不挑穿惜糧物節(jié)水電不曠課不遲到對(duì)老師有禮貌上課時(shí)用品齊敢發(fā)言多動(dòng)腦集合時(shí)靜快齊做值日要積極個(gè)人事應(yīng)處理家務(wù)活要學(xué)習(xí)衣和物放整齊學(xué)做飯會(huì)洗衣過馬路走橫道乘車船要買票買東西按順序看影劇不吵鬧好習(xí)慣早養(yǎng)成有教養(yǎng)終身益七、班主任工作制度班主任要做到以身作則，為人師表，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，要面向全體學(xué)生（不得歧視差生，防止粗暴），嚴(yán)禁體罰和變相體罰，隨時(shí)幫助學(xué)生解決心理問題（不得以任何借口拒收正常轉(zhuǎn)入學(xué)生）。損壞公物的賠償辦法如下：不慎損壞，主動(dòng)承認(rèn)者，照價(jià)賠償。隊(duì)室內(nèi)物品的擺放要整齊、有條理。（6）不掛破損、污損、褪色等不合規(guī)格的國旗。每天放學(xué)后由旗手和護(hù)旗手按《國旗法》要求降旗，降旗時(shí)國旗不得落地。定期召開小型學(xué)生座談會(huì)或通過調(diào)查表，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，收集反饋各班教育信息，定期總結(jié)匯報(bào)。制定學(xué)生一日生活常規(guī)，做到規(guī)范化、制度化。德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析學(xué)生的政治思想和品德情況，制定德育的實(shí)施計(jì)劃，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門的德育工作。由班主任負(fù)責(zé)做好家長會(huì)會(huì)議記載，并將有關(guān)內(nèi)容整理上報(bào)學(xué)?；蚰昙?jí)備案。所有任課教師在教學(xué)過程中不得諷刺、挖苦有特殊困難學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)任課教師的情感，樹立任課教師的威信，肯定任課教師對(duì)班級(jí)所做的貢獻(xiàn)。做到學(xué)習(xí)有組織、有內(nèi)容、有紀(jì)實(shí)。家長學(xué)校的日常事務(wù)由教導(dǎo)處、少先大隊(duì)協(xié)調(diào)，具體負(fù)責(zé)操作。積極支持學(xué)生參加文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長。積極參加德育教研活動(dòng)，定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)班級(jí)工作。故意損壞者除照價(jià)賠償外，學(xué)校將根據(jù)情況給予通報(bào)批評(píng)。環(huán)境要整潔，要安排大隊(duì)干部分組值日，負(fù)責(zé)清理大隊(duì)室的環(huán)境衛(wèi)生。班（隊(duì)）會(huì)制度每班每周針對(duì)本班實(shí)際情況召開一次班（隊(duì)）會(huì)。第二天學(xué)生入校前由旗手和護(hù)旗手將國旗升起。三、指導(dǎo)德育研究定期召開班主任、輔導(dǎo)員會(huì)議，交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。安排并督促教師做好課堂、課余的引導(dǎo)工作。依靠辦學(xué)各方面的力量，充分挖掘教育資源，形成家校合作和社會(huì)互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。八、教育資料管理聽取教師意見，向教師推薦教育資料。六、教師管理遵守師德規(guī)范，在學(xué)生中起表率作用。每學(xué)年召開師生、家長座談會(huì)各一次，了解教師師德狀況，并做好記錄。各科教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良行為并及時(shí)進(jìn)行矯正疏導(dǎo)制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育疏導(dǎo)制度，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過多方努力，動(dòng)員全社會(huì)力量齊抓共管，營造良好育人環(huán)境，關(guān)心和保護(hù)青少年健康成長。九、加強(qiáng)德育科研，提高工作水平。每個(gè)縣、區(qū)都要建設(shè)一個(gè)縣、區(qū)教育部門主管的德育基地。四、建立健全德育工作的機(jī)制。一、德育即對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。要為開展德育工作提供經(jīng)費(fèi)、場 所和設(shè)施。六、加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè)，嚴(yán)禁一切封建迷信和其他有害于學(xué)生身心健康的活動(dòng)及物品進(jìn)入校園，樹立良好校風(fēng)。十、深化師德教育，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。利用校會(huì)或各班班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生及公德教育制度。組長：劉寶勛副組長：王永璽組員：高水魚 馬致遠(yuǎn) 王永俠 巨芳寧 陳桂梅 張米俠 劉艷麗三、德育目標(biāo)管理每學(xué)期制定德育工作計(jì)劃。做好特殊家庭學(xué)生的個(gè)案分析與對(duì)策研究，及時(shí)了解反饋指導(dǎo)，并建立檔案。每學(xué)年每位教師寫一篇師德體會(huì)文章。要求教師撰寫德育方面的論文，開展德育工作研究。學(xué)校應(yīng)健全貫徹實(shí)施教育綱要的崗位責(zé)任制，對(duì)教職工提出明確的要求，并以此作為考核教職工