【正文】 得2014年4月下旬，按照市教育局的統(tǒng)一部署，在市進修學校的具體安排下，我很榮幸的參加了小學校長任職資格培訓。作為校長，就應帶著發(fā)展教育的堅定信念和育人為本的執(zhí)著追求，在學校這塊播種希望的責任田里去收獲未來。校長要沉下去，淡化官位思想。通過這次培訓學習，我還深刻的體會到：學校的發(fā)展既需要傳承又需要創(chuàng)新。無論是聆聽學校校長的講話還是深入?yún)⒂^他們學校，都能感覺到他們高瞻遠矚的辦學思想。首先是校長辦學思想和管理水平，它將直接決定著學校的發(fā)展和教育教學質(zhì)量的提高。重視教育的均衡發(fā)展。通過培訓我清楚地認識到我的管理水平、思想觀念、工作方法等等與這些學校還有很大的差距，我的綜合管理在許多地方還需要改進，許多規(guī)章制度還需要進一步完善。并且在用制度約束人的同時，用校長的實際行動去感化人，使全校師生自覺地遵守學校的規(guī)章制度。第三、要提高自身的管理水平。我會將這次學到 的知識用到我的工作實踐中去，并且在工作中繼續(xù)學習，努力探索學校發(fā)展的新路子，把我校辦成領(lǐng)導放心、家長滿意、學生樂學、教師樂教的學校。作為副校長，一定要明白自己所處的位置，要象綠葉扶紅花那樣，端正自己的心態(tài)，當好校長的參謀，出色創(chuàng)新的完成學校的工作，做到到位不越位，有權(quán)不越權(quán)?！靶１九嘤枴痹从趯W校發(fā)展的需要，從學校的實際出發(fā)，以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的，著眼于滿足學校每個教師工作需要以及為解決學校存在的各種問題、進一步提升學校的辦學水平的校內(nèi)教師的在職培訓。理清職責，做好助手，精誠團結(jié)，時刻銘記這樣一句話，“只有你對別人的事業(yè)負責，別人才會尊重你的勞動，你才有機會發(fā)展自己。對于學校內(nèi)部的矛盾，則不妨“引火燒身”，協(xié)調(diào)解決，靈活地處理好各種關(guān)系，這也是作為副校長應具備的基本能力之一。主要學習內(nèi)容包括：教師隊伍建設(shè)和管理；學校校園管理和學生管理；學校安全管理；教育政策法規(guī)解讀；《校長專業(yè)標準解讀》；專題講座：校長應具備的基本素質(zhì)；教育教學評價策略；師德師風專題培訓和師德先進事跡報告，通過這些內(nèi)容的學習，我收獲頗多，決定要完善自我，提高自我。因此，結(jié)合我校實際，我將制定出更適合我校的安全管理制度和各種應急預案，使全校師生的生命財產(chǎn)安全有保障。作為一名校長，應該鼓勵教師多讀書，努力創(chuàng)造讀書、學習的機會。現(xiàn)在談?wù)勎疫@次學習的一點體會：聽了幾位老師的課，我受益匪淺，理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學校，學校的發(fā)展關(guān)鍵看校長”這句話的含義。踐行新課程的教改活動，要大膽進行教學方法的改革，解放教師，解放學生。、加大投資力度，改善辦學條件。、學校教育的核心是“人”。學校在關(guān)懷中奮進，在傳承中發(fā)展，在和諧中成長，努力營造安全節(jié)約、陽光和美、文明創(chuàng)新的校園環(huán)境。通過團隊學習來實現(xiàn)共同的愿景，把學校辦得更好。要豁達大度，寬宏大量，胸襟坦蕩。四位專家分別從不同側(cè)面給我們分析了現(xiàn)代教育的形勢以及新形勢下校長應該具備的素質(zhì)，以及教育發(fā)展與教師的關(guān)系等。通過培訓我清楚地認識到我的管理水平、思想觀念、工作方法等等與這些學校還有很大的差距，我的綜合管理在許多地方還需要改進，許多規(guī)章制度還需要進一步完善。從兩位基層校長以及他們帶領(lǐng)的團隊身上，我真切地見識到了他們治學的嚴謹、管理的規(guī)范，以及高超的領(lǐng)導藝術(shù)和先進的辦學思想。校長要有這種善于思考的特殊敏感性。雖然在學校的管理活動中管理者與被管理者是上下級的關(guān)系，但是作為學校的成員，在人格尊嚴、基本權(quán)利、地位名譽等方面都是一律平等，只有崗位、分工、角色不同而己。而之后的《教育政策法規(guī)解讀.》、《把握校長專業(yè)標準創(chuàng)新學校管理工作》要求我們依法治校及把握校長專業(yè)標準而創(chuàng)新學校的管理；最后葉教授從校長應具備的素質(zhì)、現(xiàn)代校長的角色、現(xiàn)代校長的修煉等論述怎樣做一個好校長。沒有安排賓館住宿、餐館就餐，住學生寢室吃自助餐。所以在報告廳交頭接耳、打電話、打瞌睡等現(xiàn)象非常少見，只有學員記筆記的聲音和聽到專家舉例時會心的笑聲。外出學習參觀考察費用按實收取，由學員回原單位按規(guī)定報銷。通過培訓我清楚地認識到我的管理水平、思想觀念、工作方法等等與這些學校還有很大的差距，我的綜合管理在許多地方還需要改進，許多規(guī)章制度還需要進一步完善。（二）、學生教育的關(guān)鍵是德。兩所學校，都一直堅持塑造高素質(zhì)的教師隊伍，始終把教師提高工作當作頭等大事來抓，在老師培訓提高方面也都有自己的一套行之有效的方法。（一）江西師大附小在辦學實踐過程中秉承“為學生的全面發(fā)展與終生幸福奠基”的辦學宗旨，確立了“高質(zhì)量、創(chuàng)特色、爭一流”的辦學目標，發(fā)揚“團結(jié)協(xié)作，勇于奉獻；博學日新，敢為人先”的學校精神，確定了“夯實現(xiàn)在，準備未來；以情育行，做最好的自己”的教育理念，逐步形成學校辦學思想體系。如果說某些思想是頓悟的結(jié)果，那么沒有扎實的理論基礎(chǔ)、深厚的文化底蘊，“悟”將從何處而來！如果說某些藝術(shù)來自于靈感，那么沒有對教育實踐的不斷的總結(jié)和提升，“感”又從哪里生成！他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因為他們的博學?！皩W高為人師”，校長必須樹立終身學習的理念，使自己知識淵博、信息儲備雄厚，這樣指導教育教學工作才能得心應手，才能提高自己的核心競爭力。一、聆聽講座?！皶r間加汗水”的疲勞戰(zhàn)成了教改的“攔路虎”。讓家庭、社會、學校更緊密的形成合力。參觀每所學校，一走進校園都會被各校特有的校園文化氛圍所包圍：走進校園，就會被書法、繪畫、科技制作作品所感染，使人深感到學校藝術(shù)的豐實底蘊；校園里體現(xiàn)了師生之間的平等與和諧；校園已成了學生展示自己才華、與老師相互交流、享受成功喜悅的很好舞臺??三、培訓后的幾點啟示。（二）日照市新營小學是一所崇尚陽光體育運動的學校，陽光體育——讓健美的雙翼在陽光下快樂起舞；一所藝術(shù)蕩漾的學校，魅力新營——讓藝術(shù)的蓓蕾在陽光下快樂綻放；一所書香飄溢的學校，誦讀經(jīng)典——讓知識的帆船在陽光下快樂啟航；一所注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神的學校，科技探索——讓創(chuàng)新的火花在陽光下快樂閃爍；一所綠色環(huán)保的學校，用“綠色校園”熏陶學生。同時，不僅自己要努力學習，還要帶動校級領(lǐng)導班子和全體師生一起勤奮學習，逐步形成團隊學習的濃厚氛圍，提高團隊的學力，構(gòu)建學習型組織?！耙幻眯ｉL就是一所好學校”，這話一點也不假，校長的“度”要大化。報告內(nèi)容分別是：肥城市白莊礦學校校長邱緒巖做了題為《課改深處是文化》的報告、泰安市教育局教師培訓科科長強光峰做了題為《辦學生最喜歡的學校、做學生最喜歡的老師》的報告、臨沂銀雀山小學校長姜開敬做了題為《校園文化建設(shè)與校本課程開發(fā)》的報告、泰安市第一實驗學校校長艾憲寶做了題為《教師專業(yè)成長與學校文化》的報告。我們做校長的必須放下個人的功利心，以學生發(fā)展為本、以學校發(fā)展為本，用寬廣的胸懷傳承適合學校發(fā)展的教育理念，在創(chuàng)新中找出路，尋找適合自己學校發(fā)展的發(fā)展途徑，在發(fā)展中創(chuàng)造出自己的特色。校長要矮化，學校管理工作在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上只有廣開言路，集思廣益，“眾人劃槳開大船”才能謀求到發(fā)展的出路。校長應該是個思考者，對工作的預見、調(diào)整和反思都需要研究，隨時發(fā)現(xiàn)問題，思考解決問題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長，首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。其后，來自?？雕R橋鎮(zhèn)小學屈萬軍校長的講座《學校管理的基本規(guī)范——教育教學管理》，讓我學習到他們成功的農(nóng)村學校教育教學管理經(jīng)驗；來自樊城區(qū)牛首中心小學的卓道慶校長的講座《學校管理的基本規(guī)范——規(guī)范辦學行為》，讓我們學到了如何制定學校發(fā)展整體規(guī)劃和建設(shè)布局以及從哪些方面規(guī)范學校管理，同時也讓我們領(lǐng)略到了牛首中心小學的校園建設(shè)及管理經(jīng)驗；市教育局鄧瑋的《學校管理的基本規(guī)范——安全管理》分析了當前學生安全的重要性，校園安全管理的原則、學校安全管理的主要任務(wù)及校長在學校安全管理中的責任。其次是食宿。其二是學習紀律，要求學員嚴守課堂紀律，不遲到、不早退，不得請假，不但每天簽到直至每節(jié)課都簽到，市繼教中心也是及時的公布考勤。首先是此次培訓各縣市高度重視，副局長帶隊并全程陪同學習，這是以前所沒有的。課程的安排緊張而有序，而且課程的內(nèi)容安排及授課人的選擇不但從實際出發(fā)而且煞費苦心：有局長的淳淳教誨，有基層校長管理經(jīng)驗的分享，有專家教育政策法規(guī)的解讀，有知名教授的怎樣做個好校長素質(zhì)要求及期望。這猶如當頭棒喝，讓以確保校園平安無過即是功的我汗顏。教師在學生中起著直接表率的作用，教師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領(lǐng)著學生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。校長要善于思考。要豁達大度，寬宏大量，胸襟坦蕩。通過這次培訓學習，我還深刻的體會到：學校的發(fā)展離不開規(guī)范化管理與創(chuàng)新學習。3月22日、3月23日兩天，由四位專家做了四場報告?！吧碚秊槿私堋?，身教勝于言教，校長要立足本職崗位，從關(guān)心每個老師每個學生的一件件小事做起。因此，我一定要向他們學習，刻苦地不間斷地學習和鉆研，從而形成良好的習慣和素養(yǎng)，做一個終身學習的典范。他們秉承“要把學校建成能代表日照市小學教育水平的現(xiàn)代化、高標準、窗口式小學”的思