【正文】 追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走。實行小組比賽制，每天給學生競爭表現(xiàn)的機會，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時老師要多深入同學中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀律上展開評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強集體意識，自覺自愿地遵守紀律、認真學習。二、工作思路（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范，導之于行。三、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強班級管理一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。小學一年級班主任工作計劃（四）有人說：一個好班主任就是一個好班集體。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。對學生加強安全知識教育，強化學校的常規(guī)教育，加強課堂紀律。發(fā)揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養(yǎng)學生樂于幫助別人的意識。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作。（四）加強與家長的合作建立學校家庭電話互訪制度。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會。小學一年級班主任工作計劃（三）一、班級概況本班有學生人，其中男生人，女生人。進行熱愛勞動和自我服務(wù)的教育，針對學生在家中個個是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理能力差的現(xiàn)狀，向?qū)W生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。向?qū)W生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。小學一年級班主任工作計劃（二）踏入學校大門的一年級小學生，對于學校的日常生活和學習環(huán)境還不適應(yīng)，學生沒有多少紀律意識，很難管，班集體比較難以建立。特別是對于差生來說，這項工作尤為重要。進行熱愛勞動和自我服務(wù)的教育。訓練學生不懂就問的良好學習習慣。作為班主任要時刻想著學生，從孩子的視角度去理解他們的行為，引導他們認識學校、熱愛學校；從他們違紀中去分析、走進孩子的內(nèi)心世界，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級、學校的各項規(guī)章制度。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。二、班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風,我從以下幾點入手:課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,又有動力,這樣變被動的各種要求為主動的行為,“說到就要做到.”課間紀律課間是學生輕松休息的時間,豐富多彩的課間活動,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,、路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,、班干部的培養(yǎng)方面班級小干部是班主任的左右手。每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督?！闭n間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。因此，我決定從以下幾點入手：課間注意觀察，針對學生普遍存在的問題，天天講，并有針對性的訓練，以表揚為主，讓學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活。本學期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系個溝通作為重點工作。另外在學生做作業(yè)的時候讓學生之間也互相督促、提醒。對表現(xiàn)好的學生進行表揚，并予以物質(zhì)上的獎勵。第二篇：2011小學一年級班主任工作計劃小學一年級班主任工作計劃一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六屆四中、五中全會精神為指導，以提高教育質(zhì)量和學生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風學風為主線，力求每一位學生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高，不管是日常行為上的，還是學習習慣上的；不管是學習成績，還是身體素質(zhì)。五、做好個別學生的教育工作。俗話說，病從口入。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。平時要多開展活動，以活動形式增強班級的凝聚力，對學生進行安全教育，加強學生的安全意識。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。班級管理是一門藝術(shù)，今后我要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，和班主任協(xié)調(diào)好，充分發(fā)揮副班主任的教育作用，使學生健康成長，全面發(fā)展。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在每天最后一節(jié)課進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，到下星期一進行一周總結(jié)，評出每日小明星。1 另外，本學期對于學生的書寫將進行針對性教育，在課堂上隨時提醒與幫助。五、與家長聯(lián)系方面家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作