人教版歷史必修1新中國初期的外交(存儲版)
【正文】 C．第二十六屆聯(lián)合國大會 D．雅爾塔會議 3．建國初期，中國實行的獨立自主外交方針中，使中 國改變了半殖民地的地位的是 A．另起爐灶 B ． 一 邊倒 C．一條線、一大片 D．和平共處五項原則 4．亞非會議上，中國代表團提出了求同存異的方針。 學：討論發(fā)言，整理主要觀點。 異：社會發(fā)展階段不同，經濟發(fā)展水平不同、政治體制不同，意識形態(tài)不同。下面，我們就一起來看一看中國在日內瓦會議上的表現(xiàn)。 材料 1：和平共處五項原則早已載入中國憲法，是中國長期奉行獨立自主的和平外交政策的基礎，也體現(xiàn)在中國與 160 多個國家的建交公報中。 （多媒體展示材料） 學科王 材料 1：為保全俄國水師在 中國北方海岸得有足為可恃之地，大清國大皇帝允將旅順口、大連灣暨附近水面租與俄國，??在俄國所租之地以及附近海面，所有調度水路各軍，并治理地方大吏，全歸俄管?? ──中俄《旅大租地條約》（ 1898年 3月） 材料 2：締約國雙方同意一俟??不遲于一九五二年末，蘇聯(lián)軍隊即自共同使用的旅順口海軍根據(jù)地撤退，并將該地區(qū)的設備移交中華人民共和國政府，??現(xiàn)時大連所有財產，凡為蘇聯(lián)方面臨時代管或蘇聯(lián)方面租用者，應由中華人民共和國政府接收。 在國際交往中不致處于孤 立地位。 毛澤東的聲明 思考：上述兩則材料可以看出新中國外交原則是什么？ 學生討論后教師總結：正如同學們所說的新中國在開展外交時，始終堅持維護國家獨立、自由、領土主權完整以及世界和平的原則。 師總結：同學們剛才的回答很好，舊中國實行的 是屈辱的外交，那么新中國實行了什么樣的外交政策，取得的哪些成就呢？學習了今天的內容，我們就會對這些問題有了明確的答案。 （ 2）按照教師布置的問題，自主搜集資料，與本組成員共同探究問題，準備課堂上交流。 五 、 教學設計 教學思路設計 本節(jié)課以三個主題探究來引導學生進行自主學習、探究性學習，突出學生在教學過程中的主體地位，通過有計劃、有組織的課前預習、課中質疑答疑等形式，實現(xiàn) 師生教與學的有機互動 ,培養(yǎng)學生的分析、思考及實踐能力。 （ 3）運用： 探究新中國獨立自主外交與舊中國屈辱外交的根本區(qū)別；和平共處五項原則在處理國際關系方面的意義；周恩來總理在萬隆會議上提出“求同存異”方針所起的作用。 （ 2）理解： 結合中國近代歷史和建國初期的國際環(huán)境，理解我國外交政策的制定。 難點： 建國初期制定外交方針的依據(jù)。 六、教學準備： 學科王 學生準備： （ 1）課前預習，掌握基本史實。 師：看了上面四幅圖片，同學們對舊中國的外交有何認識？ 生：討論發(fā)言。本政府均愿與之建立外交關系。 “ 一邊倒 ” 堅定不移地站在社會主義陣營 一邊。那么它與舊中國簽訂的不等條約有什么不同呢？請大家來看兩段材料。 師：和平共處五項原則提出不僅在當時起了積極作用，而且對今天都產生了深遠的影響，請同學們結合屏幕上的兩則材料思考這一問題。 新中國
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