實(shí)訓(xùn)個(gè)人小結(jié)[5篇材料](存儲(chǔ)版)
【正文】 多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。宜避熱趨冷：尋找實(shí)習(xí)單位時(shí)，宜避開熱門的實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習(xí)高峰期，實(shí)習(xí)成功的可能性反而更大。在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真。我對(duì)此話深有感觸。也幫助我縮小了實(shí)踐和理論的差距，使我對(duì)系統(tǒng)編程有了進(jìn)一步了解。我創(chuàng)建的公司名稱是王者汽車制造有限責(zé)任公司，主要生產(chǎn)的事王者HR系列的汽車。在這次的實(shí)訓(xùn)中，我經(jīng)歷了很多，也成長(zhǎng)了很多。而在測(cè)試方面，我緊跟小組的實(shí)訓(xùn)進(jìn)程，出來(lái)一個(gè)測(cè)試一個(gè)，不斷尋找系統(tǒng)的漏洞，提供改進(jìn)的方法意見給小組成員，讓成員進(jìn)行系統(tǒng)的漏洞修補(bǔ)，就是在這一次次的測(cè)試，找漏洞和修補(bǔ)之后，我們小組的系統(tǒng)也越來(lái)越趨于完善。所以實(shí)訓(xùn)，我獲益良多，感覺到十分的充實(shí)！0902343222豐麗娜2010年6月11日星期五。在這次實(shí)訓(xùn)中我負(fù)責(zé)的是各類菜單的美化和系統(tǒng)的測(cè)試工作。此次實(shí)訓(xùn)我懂得了要想做成功一個(gè)公司并不是一件容易的事，但是通過此次實(shí)訓(xùn)我相信我會(huì)在以后的職業(yè)生涯中成為一個(gè)成功的營(yíng)銷者。雖然此次實(shí)訓(xùn)時(shí)間短暫，但是我獲益匪淺。所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己的學(xué)習(xí)。其二，此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作。宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請(qǐng)崗位的要求，準(zhǔn)確地闡述自己的競(jìng)爭(zhēng)力，自信自己就是對(duì)方要找的人；同時(shí)很誠(chéng)懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實(shí)習(xí)的熱望和決心。三、提高工作積極性和主動(dòng)性實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。從那里，我學(xué)會(huì)了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。第三篇：實(shí)訓(xùn)個(gè)人小結(jié)實(shí)訓(xùn)個(gè)人小結(jié)通過這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目的能力。我也體會(huì)到了施工人員成功地砌起一堵墻時(shí)，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會(huì)的。在編寫程序的過程中肯定會(huì)遇到許多困難和錯(cuò)誤。由于平時(shí)對(duì)各類材料掌握得不夠透徹，在操作過程中，時(shí)常遇到方法不規(guī)范際等問題。我只好按照這個(gè)例題的方法重新寫程序輸進(jìn)去，運(yùn)行一下，有幾十個(gè)錯(cuò)誤，那只有自己仔仔細(xì)細(xì)的進(jìn)行修改。我們以班級(jí)為主體，以小組為單位，互相合作，共同探討。在聽完老師的問題之后，我頭腦開始混亂，最后的回答沒有什么邏輯性，顯得很亂。第一篇：實(shí)訓(xùn)個(gè)人小結(jié)實(shí)訓(xùn)個(gè)人小結(jié)這次進(jìn)行的為期兩周的口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)，我所在的是話題演講小組，指導(dǎo)老師是張嵋琳老師，這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容就是自選話題及演講稿進(jìn)行演講，第一周我們朗讀演講稿并聽取指導(dǎo)老師的各方面的指導(dǎo)，第二周是背誦演講稿，然后老師針對(duì)演講稿提問，學(xué)生回答，老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，在所有學(xué)生進(jìn)行完畢之后，老師做一個(gè)總結(jié)。但是在老師提問這個(gè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己的問題。我把本次為期三周的集中實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。后來(lái)查了些資料，有一個(gè)與
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