【正文】 有102名教師積極參與，盡管此項活動在組織、總結等方面還有待改進，但通過此項活動，從思想上促進了教師注重課堂教學質量，轉變教育教學觀念，注重課堂教學藝術，教學效果明顯。根據學校工作計劃，加大教師培訓力度，擴大科研成果。二是在教師中開展讀書活動，要求定量定時讀書，并寫出讀書筆記備查，本期老師所整理的業(yè)務學習筆記達120本，涉及書本500多冊。嚴謹組織學生體育競賽，使體育競賽活動多樣化、大眾化。在公開內容、形式、時間、范圍等方面嚴格按實施細則操作，實 行校務公開工作報告制度，充分發(fā)揮校務公開領導小組、監(jiān)督小組以及各工作小組的作用。工會認真履行維護職能，為職工辦實事、辦好事、解難事。繼續(xù)做好青年教師到三處兩室掛職鍛煉工作——第五輪總結交流，第六輪招聘工作。建設高素質的教師隊伍。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成了齊抓共管的合力。通過中隊值周活動，強化了各班級學生行為習慣養(yǎng)成教育，為營造優(yōu)良的學風、班風、校風起到了很好的督導作用，同時也為創(chuàng)建“平安校園”創(chuàng)造了好的氛圍。⑵認真組織開展了課間“體育大活動”，結合本校實際，開展特色跳繩、球類等豐富學生生活的體鍛項目。通過召開家長委員會會議、家長學校授課、教學開放日等活動，聽取家長的心聲，共同探討教育問題。建立隊干部工作考核表，做到科學考核、量化考核，以此作為評選優(yōu)秀隊長、明星隊長的依據。國家課程校本化：借鑒優(yōu)質資源，匯聚集體智慧，中學數學、英語積極推進導學稿的研究與應用；中學語文完成了作文教案設計及配套美文編撰；中學理化正著手編撰校本練習冊。中考合格率取得重大突破，達到了100%。同時要求我們進一步嚴格管理，迎接局組織部檢查。水電維修實行登記制度，基本做到隨報隨修，為方便師生，更開設了“網上報修”服務。本學期，能積極做好各部門急需物品的采購工作，努力保證物品及時供給?！皹鋾r代風尚，展巾幗風采”演講比賽中獲一等獎。《浦東教育研究》（特刊1）上發(fā)表了《上善若水，大愛無痕》一文?！翱党潜?011年浦東新區(qū)青少年模型大賽航模比賽中，計佳煒、楊誠成、王修喆、朱文逸同學榮獲一等獎，施朱澤翾、朱晨浩同學榮獲二等獎，陳煜濤同學榮獲三等獎（指導教師：華林榮）。“外研社”杯第25屆上海市中學生作文競賽中，八4鮑佳蓮（施曉雷）、八7孫嘉薇（倪利）獲市初二組三等獎。宋佳妮八（5）（指導老師姜紅）、張輿孜、倪宇帆九（2）（指導老師陳桂忠）、顧佳莉九（4）、張靖九（7）、陳晨九（8）（指導老師張珊珊）榮獲高年級組三等獎。“閱讀課堂”2011年第三屆上海市中小學生創(chuàng)意作文二等獎。，八7王喆（陸繼聰）獲得初中組一等獎。，盛楷樂、七（3）（指導老師陳靜華）榮獲低年級組二等獎。 倪弋婕同學榮獲上海市“生活的準則”征文比賽二等獎，指導老師：楊麗萍?！稑嫿▽W習型學校，打造青年教師成長平臺》榮獲署學習型黨組織案例評選三等獎。張正華、朱金琯、王楊、金燕萍、賀方玲、姜紅、李華、奚君、宋麗莉、何楊彪等老師獲得優(yōu)勝獎?！岸嗑S并進，提高復習成效”一文，發(fā)表于2011年12月浦東《課程教研》。上海市實驗學校附屬光明學校2012年8月附：2011學年第二學期光明學校集體及師生獲獎情況集體。落實科學管理，提高工作效率。，提升保障能力。⑴人事工作：完成教育局干部人事處人事信息維護、更新及人事目錄輸入、調整工作；布置填寫審核教職工檔案信息表、業(yè)檔正本、做好期初教職工花名冊并交人才交流中心備存；做好教師教師中級職稱的論文送鑒、職務認定、職稱的考核聘任工作；2011學教師考評；定編定崗及補缺崗位的聘用工作；工資福利及每月績效工資測算上報；教師養(yǎng)老金、公積金的保障工作（包括2012年養(yǎng)老金工資基數測算）；事業(yè)單位法人和社會保險登記年檢工作；期初完成學校學統(tǒng)計報表；加強人事檔案規(guī)范化管理，認真做好布置、收集、整理、審核、歸檔各環(huán)節(jié)。在期初召開畢業(yè)班教學工作會議，明確奮斗目標。不斷完善光明學校課程方案，構建光明學校課程框架圖。在隊干部會議、中隊輔導員會議上，輔導“十分鐘隊會”“爭章活動”“廣播主持”“隊的基礎知識”等內容。我校作為浦東新區(qū)九所國際理解教育實驗校之一，積極參加了這個項目。以“懷揣科學、擁抱藝術”為主題，開展一系列“校園達人秀”、“十佳歌手”、“紅五月歌會”等多項活動。⑴繼續(xù)推行“中隊值周制”。培訓期間安排了 “善待每一位學生——積極心理學的啟示”講座、《基于新課程的學校課程建設》的專題講座、“目標導向學習單的設計與應用研究”視頻報告等。民主評議黨員工作分學習教育、自我評價、民主評議、支部初審、意見反饋五個環(huán)節(jié)進行。建立健全年輕干部培養(yǎng)選拔機制，做好后備干部選拔、培養(yǎng)工作。⑷舉行“校園教職工文化建設之我見”主題討論活動?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我們將一如既往地堅持正確的教育教學方向，繼續(xù)探討新形勢下教育教學的新特點，新經驗，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，倍加努力，不斷創(chuàng)造出學校美好的未來!第五篇：光明學校2011學第二學期工作總結光明學校2011學第二學期工作總結過去的一學期，光明學校秉承 “人文立校，科學育人” 的辦學理念，貫徹“用教育科研引領學校發(fā)展、以信息技術提升辦學效能、借琴棋書畫凸顯學校課程、讓無痕德育陶冶學生品性”的發(fā)展思路，立足實際，開拓進取，保質保量地完成學期初制定的工作目標，有效促進學校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，取得了令人滿意的成績。普及藝術教育，重視特長發(fā)展。如提問藝術、板書藝術等。三是加強學生的考練，通過平時的嚴抓細管，九年級的中考成績比較理想，達到了預期目標。本期九年級每周組織一次學生座談，了解教師上課情況、學生學習狀況、學科復習狀況，對初三教學及復習工作起到了一定的指導督察作用。加強學習，轉變教育觀念。（1）建立在校學生表現檔案，對學生德育工作實行量化打分，每日考評，周小結、月總結，期末匯總，有效抵制了學生的不文明行為。三、加強德育工作，注重過程，強化落實。此外，學校還要求教師相互學習，共同提高，撰寫教研論文進行交流。我校還向全體班子成員提出了“三少三多”要求，即少一些觀望，多下一些班級；少一些空談，多進一些課堂；少一些責備，多一些指導。敢于正視矛盾，發(fā)現矛盾并及時解決，對于學校的發(fā)展方向、校內每一件大事，學校都召開班子會議研究，集思廣義，最后形成決議執(zhí)行。每天登陸大連教師網、專干信箱，每月及時記錄教師繼續(xù)教育成績。心理咨詢工作相對心理健康課來說，心理咨詢是解決學生個體心理問題的主要手段，在這一個學期的時間里，為13為同學做了心理咨詢，多為高三學生。今后，我們將戒驕戒躁，奮發(fā)進取，爭取再上新臺階。加強督查、細化各部位保潔的任務和班級包保分配。一學期以來，學校未發(fā)生一起安全責任事故。學校后備干部的推薦、黨員轉正、考核、晉級晉職、評先評優(yōu)、重要建設項目的安排和大額資金的使用以及收費等均以黨務、校務公開欄的形式進行公示。打蓮湘已成為xx幼兒園的品牌特色和一大亮點。各年級充分利用田徑場和籃球場進行跑操，用豐富的隊形變化展示了跑操蘊含的智慧和團結，充分展現了xx學子的精神面貌。中學部組織教師參加市教育局組織的微視屏比賽，余小勤、周春露兩位老師獲xx市一等獎，洪秀蓮等五位教師獲xx市二等獎，另有多名教師獲市三等獎；組織學生參加省“金鑰匙”化學競賽，張偉、錢立煒兩位同學獲省特等獎，另有9位同學獲省二等獎和省三等獎。省十二五規(guī)劃課題《基于校園植物建設“樹香”特色文化學校的研究》涉及教育教學的各個層面：綠色管理、綠色課程、綠色課堂、綠色學習、綠色人文、綠色班級共六個領域。2．抓好教師教育教學理論的學習工作。通過期中視導、期末學業(yè)水平評價監(jiān)測，時刻掌握教學狀況。本學期我校在依據國家課程標準，開齊、上足所有課程的基礎上，充分利用學?，F有教學資源，開發(fā)并實施校本教程。4．德育活動中屢獲佳績。先后涌現出姜道秋、張莉、黃娟等一大批勤奮工作、無私奉獻、獻身教育事業(yè)的優(yōu)秀教師。進一步完善考核評優(yōu)制度、班主任管理制度和教學管理制度，激活內部競爭機制。繼續(xù)完善各項管理制度，實行依法管理，完成了教師年度考核工作。四、堅持安全第一，杜絕各種安全事故的發(fā)生。教研活動定時間、定地點，定中心發(fā)言人，教導處及時檢查，學校領導明確分工，深入活動一線，積極參與教研活動。重視班主任隊伍建設，繼續(xù)加強對班主任管理的考核力度，加強七八年級工作，期中檢測后召開了學生座談會，形成了家校共管的合力。第一篇：學校第二學期工作總結學校第二學期工作總結第二學期工作總結本學期在教育局主管部門的領導、關心、支持下，在全校師生的共同努力下，我校繼續(xù)圍繞“規(guī)范辦學謀發(fā)展，開拓進取求創(chuàng)新”這一辦學目標，扎實有效地開展了各項工作，取得了預期的效果，現就一學期來的工作總結如下。加強師資隊伍建設，通過教研會、教師會對教師進行教學技能的培訓，派遣初三教師參加考綱培訓和復習課研討會，不斷提高教師的業(yè)務能力和水平。加強集體教研的管理。6月份學校開展課堂教學轉型工作的總結反思，教師將一年來的課堂教學轉型工作進行一次總結，并以教研組為單位進行交流，并在此基礎上進行全校交流。本學期我校充分發(fā)揮黨支部、教代會和團支部的監(jiān)督和模范作用，實行民主管理，提高廣大教師參與學校管理的熱情和能力。進一步理順各職能部門的工作機制和工作關系。利用每周政治學習機會，組織教師學習《關于近來兩起教師違法犯罪案例的情況通報》、《關于治理學校在職教師從事有償家教的實施意見》、《師德師風建設專題片》等，對教師進行師德師風集中警示教育，校長室定期向教師推薦有關師德師風方面的專著和，要求教師認真閱讀并寫下心得體會，從而取得了良好的效果。大隊部把目光聚焦在兒童“快樂成長”的20個細節(jié)上，根據常規(guī)要求，把“100個好習慣”改編成兒歌，讓學生在吟誦兒歌的過程中潛移默化地養(yǎng)成良好習慣。2．開發(fā)并實施校本教程。每月都定期對不同年級的不同學科進行學科知識及能力調研工作，讓教師時刻繃緊教學質量這根弦，讓一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學業(yè)成績。學校圍繞這一模式開展校內教學研討活動，形成人人參與教育科研的良好工作氛圍；各教研組的成員在4月還參加了華師大專家來校進行的督查指導與分析活動，活動中各學科的所有教師都就課堂教學模式進行精心準備，并主動接受專家們的指導；學校于5月開設了區(qū)級教學研討課，活動中仍以“一線三階”課堂教學模式為主題，各學科組教師認真研討、精心準備，開設的研討課受到了與會專家及同行