學(xué)習(xí)鄒碧華精神有感(存儲版)
【正文】 2015年3月2日，最高人民法院舉行了“鄒碧華同志先進(jìn)事跡報告會”，全國各級法院干警聆聽了這次報告會，我作為一名普通的基層法院工作者，有幸參加了學(xué)習(xí)。在他擔(dān)任上海高院民一庭副庭長、民二庭庭長期間，指導(dǎo)審結(jié)了一批在上海乃至全國有重大影響的民事案件，化解了一批社會關(guān)注的大要案。但是他作為一名法律人，他選擇了從事法官這一職業(yè)。對待當(dāng)事人，他能站在當(dāng)事人的角度換位思考，為當(dāng)事人排憂解難，即便案子判決沒有問題，他也能將心比心，幫助當(dāng)事人解開心結(jié)。同樣是法律人，同樣是選擇了法官這一職業(yè)，同樣都有過最初的夢想，鄒碧華何以做到了如此的優(yōu)秀？何以實現(xiàn)了對人民和國家 的如此卓越的貢獻(xiàn)？有句話說的好，“高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之”，作為基層一線法官，我們不一定都能像鄒碧華一樣為法律事業(yè)做出如此大的貢獻(xiàn)，但我們應(yīng)當(dāng)以他為榜樣，堅持自己的夢想，不斷地學(xué)習(xí)和增強(qiáng)自己的法律業(yè)務(wù)知識和技能，真誠地?zé)釔鄯ü俾殬I(yè)，維護(hù)法官職業(yè)的榮譽，堅守內(nèi)心底線，把群眾的疾苦當(dāng)成自己的疾苦，把群眾的困難當(dāng)成自己的困難，走進(jìn)百姓，走進(jìn)他們的心靈之中，讓司法過程充滿親和力，通過站在群眾的角度為他們排憂解難，提高他們對司法的信心，推動全社會法律信仰的形成。學(xué)習(xí)鄒碧華先進(jìn)事跡，最為重要的是要學(xué)習(xí)他對人民和國家所呈現(xiàn)的赤子情懷。鄒碧華1988年從北京大學(xué)法律系畢業(yè)，當(dāng)年的北大法律系畢業(yè)生真可謂是天之驕子。在他日常生活中，就連騎車等紅燈這點空閑時間，他都用來背英語單詞。鄒碧華這盞燈滅了，更多的燈卻因他所留下的火種而亮了起來。他教會了我們要堅守夢想。他教會了我們要看到不足。為更明確地闡明尊重律師這一司法工作理念的具體內(nèi)容，鄒碧華在擔(dān)任長寧區(qū)人民法院院長時專門制訂了《法官尊重律師的十條意見》，他此生最后一次講演名為《法官應(yīng)當(dāng)如何對待律師？》，在他辭世的當(dāng)天，鄒碧華主導(dǎo)推動上海法院律師服務(wù)平臺上線運行，他在朋友圈里留下的最后一句話是“希望律師的執(zhí)業(yè)環(huán)境越來越好””歷史的接力棒已經(jīng)傳到了我們的手上，只有抓住機(jī)遇，拿出自我革新的胸襟和氣魄，迎難而上，擔(dān)當(dāng)起時代賦予我們的使命，才能做出無愧于歷史的業(yè)績。人民法官來自于人民，人民是我們的根，是司法權(quán)的權(quán)源。鄒碧華同志的行為讓人民群眾切實感受到了司法的親和力，切實感受到了司法的溫暖和關(guān)懷，提高了群眾對司法的信心，推動了群眾對法治信仰的形成。古人說向死而生，死不是悲劇，因為我們每個人都在死亡的路上，我們永遠(yuǎn)無法預(yù)知人生會在何處止步。敬業(yè)是任何勞動者都應(yīng)該擁有的品質(zhì)，而極少有人像鄒碧華一樣如此敬業(yè)，他真的把他的一生都獻(xiàn)給了熱愛的司法系統(tǒng)。他們失去了責(zé)任意識，失去了群眾對他們的信任。他是人民的公仆，為民的好法官、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹?。就是這樣一位令人可敬、令人可畏的好父親、好同志、好領(lǐng)導(dǎo)把他的生命永久的留在了工作崗位上!鄒碧華簡介鄒碧華，原上海市高級人民法院副院長，華東政法大學(xué)上海財經(jīng)大學(xué)、上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)博士生導(dǎo)師，中國民法學(xué)研究會理事、上海市第九屆青聯(lián)委員、上海市勞動和社會保障學(xué)會勞動法專業(yè)委員會副主任。他是同行的諍友，是敢啃“硬骨頭”的先行者，是知行合一的“博士院長，是踐行法治理念的“燃燈者”。為民務(wù)實清廉是他一生的追求，努力作出了無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的業(yè)績?，F(xiàn)實工作中，有很多法官以案子多、難辦為由搪塞敷衍當(dāng)事人，判案質(zhì)量越來越差，顯失公平，給群眾帶來了精神和財產(chǎn)損失。在寫出九步法之前，鄒碧華為了搜集資料幾乎是天天睡在辦公室的，只是偶爾和同事一塊散個步，他曾說“群眾的投訴是我們的黃金資源”，這些投訴也是他寫書的重要材料，為此，他特別重視信息化溝通平臺上每一條意見建議，要求信息技術(shù)部門及時處理并反饋情況，這些都為他在黨校完成作品打下了基礎(chǔ)，
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