【正文】 ，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及 “初生牛犢不怕虎”的精神，對(duì)未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市嘗營銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，常常盲目樂觀，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有 一個(gè)美妙想法與概念上，沒有充足的心理準(zhǔn)備。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致 周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。多次獲國家級(jí)、省（部）級(jí)科研、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)；獲國家人事部表彰“有突出貢獻(xiàn)得中青年專家”、福建省優(yōu)秀專家；獲“首屆國家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)”；主講的 “世界民族音樂”課程被評(píng)為國家級(jí)精品課程。如學(xué)生喜歡唱歌、演奏樂器、聆聽音樂、創(chuàng)作歌曲……都屬于直接興趣之類?！迸囵B(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，一般要經(jīng)過三個(gè)發(fā)展階段，即：有趣階段、樂趣階段、志趣階段。因此，志趣階段的音樂興趣將引導(dǎo)學(xué)生步入成才之路，成為一名德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義公民。說到底，穩(wěn)定興趣才是人們成才的動(dòng)力和條件。興趣有直接興趣和間接興趣兩種。主要著作有專著《三弦藝術(shù)論》、《中國三弦及其音樂》、《琉球與中國的三弦音樂》、《琉球御座樂與中國音樂》、《琉球、中國音樂比較論》、《中國傳統(tǒng)音樂概論》、《中國傳統(tǒng)音樂長編》、《世界民族音樂》、《福建民間音樂簡論》、《福建傳統(tǒng)音樂》、《福建南音》、《福建南音初探》、《民族音樂論集》、《樂韻尋蹤》、《客家藝能文化》《音樂學(xué)概論》、《高師音樂教育學(xué)》、《中國傳統(tǒng)音樂樂譜學(xué)》、《中國傳統(tǒng)音樂結(jié)構(gòu)學(xué)》、《中華民族民間器樂曲集成這樣的事以前在國外確實(shí)有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可 能的了。所以這提醒著我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識(shí)與技能。所以當(dāng)我們心中感到壓抑時(shí)，就應(yīng)該及時(shí)主動(dòng)的與心理咨詢師進(jìn)行溝通。我們可以從一下幾個(gè)方面入手：保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。其二，心理與行為行動(dòng)是否趨于一致?？傊?，這次講座，我收獲頗多，減少了我對(duì)四、六級(jí)考試的恐懼感，明確了我今后的英語學(xué)習(xí)方向，為我成功通過英語四、六級(jí)考試作了鋪墊。對(duì)于聽力、閱讀和完形填空重在練習(xí)，能堅(jiān)持每天至少各做一篇，而且是精做，做完一篇要有一篇的效果，尤其對(duì)于聽力，需要反復(fù)聽，直到理解對(duì)話中所說的內(nèi)容；早上起來多讀課文，培養(yǎng)自己的語感，我想我如果能這樣做，我的考試通過率會(huì)明顯提高。但這給帶來了便利的同時(shí)也給帶來了個(gè)人隱私的問題。但數(shù)據(jù)量大并不能算是大數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)的特征是數(shù)據(jù)量大、數(shù)據(jù)種類多、非標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)的價(jià)值最大化。事實(shí)上，大數(shù)據(jù)的影響并不僅僅限于信息通信產(chǎn)業(yè)，而是正在“吞噬”和重構(gòu)很多傳統(tǒng)行業(yè)，廣泛運(yùn)用數(shù)據(jù)分析手段管理和優(yōu)化運(yùn)營的公司其實(shí)質(zhì)都是一個(gè)數(shù)據(jù)公司。第一個(gè)特征是數(shù)據(jù)類型繁多。在高速網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，通過基于實(shí)現(xiàn)軟件性能優(yōu)化的高速電腦處理器和服務(wù)器，創(chuàng)建實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)流已成為流行趨勢(shì)。例如，IDC最近的報(bào)告預(yù)測(cè)稱，到2020年，全球數(shù)據(jù)量將擴(kuò)大50倍。即使是在車庫中創(chuàng)業(yè)的公司也可以用較低的價(jià)格租用云服務(wù)時(shí)間了。使我影響深刻的有，李院長深入淺出地講解關(guān)于粗糙集數(shù)據(jù)的處理，并且配合講解的文檔時(shí)全英文的，讓我們懂得學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)也不忘加強(qiáng)英語基礎(chǔ)。色譜法是分析化學(xué)中應(yīng)用最廣泛發(fā)展最迅速的研究領(lǐng)域，新技術(shù)新方法層出不窮?；蛴糜趯?duì)特異的相互作用進(jìn)行研究。離子交換色譜主要是用來分離離子或可離解的化合物。色譜分析色譜法（chromatography）又稱“色譜分析”、“色譜分析法”、“層析法”，是一種利用混合物中諸組分在兩相間的分配原理以獲得分離的方法，在分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)等領(lǐng)域有著非常廣泛的應(yīng)用。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日新月異，作為電子版的延伸，網(wǎng)絡(luò)版的電子病蟲害圖譜開始出現(xiàn)并迅速發(fā)展。經(jīng)濟(jì)作物又可以細(xì)分為：花生、大豆、油菜、芝麻、向日葵、棉花病害、大蒜、大蔥、菜豆、棉花蟲害、棉田蟲害、天敵棉田、雜草、豆類、十字花科等。以有效地利用病原和害蟲種群的天然控制機(jī)制為基礎(chǔ)，再輔以各種防治手段，這要以降低病原和害蟲密度，并使其變動(dòng)幅度維持在小范圍內(nèi)為目標(biāo)，只有在病蟲害密度超過容許水平時(shí)，才可使用噴灑藥劑等臨時(shí)性措施。因此必須步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打，由淺入深，循序漸進(jìn)。、線面分析方法，通過一系列的繪圖實(shí)踐，多看多想多畫，提高獨(dú)立分析能力和解決看圖及畫圖問題能力。3)表達(dá)方法——組合形體的表達(dá)、軸測(cè)圖的表達(dá)、零件及裝配體的表達(dá)。工程制圖學(xué)課程的主要特點(diǎn)：課程的培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生空間思維的能力，培養(yǎng)學(xué)生把空間思維變成圖形和立體的能力，培養(yǎng)學(xué)生儀器繪圖、徒手繪圖及計(jì)算機(jī)繪圖的能力。在培養(yǎng)學(xué)生作為創(chuàng)造性思維基礎(chǔ)的空間想象力及構(gòu)思能力和促進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程等諸多方面發(fā)揮了重要的作用。這一年里需要把我們畢業(yè)后的計(jì)劃定案。從講座中還了解到中國中鐵集團(tuán)公司現(xiàn)擁有46家二級(jí)公司；中國交通建設(shè)股份有限公司擁有一百多家二級(jí)公司；中國建筑工程總公司8個(gè)工程局，八個(gè)勘察設(shè)計(jì)院，五十一個(gè)海外分支機(jī)構(gòu)，十二個(gè)國內(nèi)分公司。雖然與中國文化有很多差異，但是我們應(yīng)該取其精華，棄其糟粕，才能更好的揚(yáng)長避短，在社會(huì)中立足。職業(yè)教育是德國經(jīng)濟(jì)起飛的秘密武器。再有，德國人的民族性格也是值得我們學(xué)習(xí)的：深沉、反思、勇于認(rèn)錯(cuò)，注重科學(xué)技術(shù)、講究效率，遵守規(guī)則、講究誠信，嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，較真等等。聽過這次講座后，我更了解到，德國除了科學(xué)家多以外，哲學(xué)家也有很多，俾斯麥，黑格爾都是著名的哲學(xué)家。說到教育，眾所周知，德國的教育體系要比中國完善，定向性高，注重平時(shí)成績，高等教育更為嚴(yán)格。而講座中說到的中國和德國文化差異，主要有幾點(diǎn)：德國人獨(dú)立，以自我為中心，生活方式與經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程有關(guān)，大膽勇于挑戰(zhàn)等等。當(dāng)然還有去其它土木建筑相關(guān)行業(yè)，如高校、銀行等等。大四的時(shí)候，盡管畢業(yè)看起來還有一年時(shí)間，但是這一年會(huì)過得飛快?！稒C(jī)械工程制圖》是體現(xiàn)工科特點(diǎn)的入門課程，也是工科學(xué)生必須學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一。零件圖、裝配圖的讀圖與繪制等。2)構(gòu)型設(shè)計(jì)——根據(jù)已知條件構(gòu)思組合體的形狀、計(jì)算機(jī)造型技術(shù)的基本原理、基本立體及簡單組合形體的造型過程和方法。不斷提高查閱標(biāo)準(zhǔn)的能力。投影理論一環(huán)扣一環(huán)，前面學(xué)習(xí)不透徹、不牢固，后面必然越學(xué)越困難。第二次世界大戰(zhàn)以后，由于以有機(jī)合成藥劑為主的農(nóng)藥的發(fā)展，殺滅病蟲害已比較容易，但同時(shí)，由于抗藥性的增加和天敵的減少而使害蟲再度增加以及原來并無危害的潛在害蟲造成危害，同時(shí)由于這些農(nóng)藥直接危害人畜，或農(nóng)藥的殘留及通過食物鏈進(jìn)行生物濃縮而造成危害等，對(duì)這些問題已意識(shí)到，要進(jìn)行綜合防治或病蟲害的控制，即對(duì)有害生物的防治，應(yīng)以不互相沖突的形式協(xié)調(diào)地使用所有可能利用的手段，一般應(yīng)在經(jīng)濟(jì)的容許范圍內(nèi)，維持病原或害蟲的種群控制體系。蔬菜作物又可以細(xì)分為：白菜、甘藍(lán)、青椒、茄子、番茄、黃瓜、南瓜花、椰菜、菠菜、萵苣、茼蒿、芹菜鴨芹、洋蔥、韭菜、蘿卜、胡蘿卜、芋、馬鈴薯、牛蒡石、刁柏土、當(dāng)歸等。病蟲害圖譜圖文并茂，有紙質(zhì)出版物和電子版兩種形式?？吹睫r(nóng)作物受到的病蟲害影響，我更加深刻理解學(xué)好生物工程的重要性，造福于人民。(3)離子交換色譜法：利用離子交換原理和液相色譜技術(shù)的結(jié)合來測(cè)定溶液中陽