【正文】 ”重要思想早在毛澤東、鄧小平時代就有過論述，可隨著時間的推移、全黨學習的深入，才真正認識到“三個代表”重要思想的確立，也體現(xiàn)了與時俱進。四、要樹立和落實科學的發(fā)展觀，我們應該怎么做首先，必須全面準確把握科學發(fā)展觀的深刻內涵和基本要求。這次“三個代表”重要思想學習過后，將來還會進行科學發(fā)展觀的學教活動。我們不僅要學習其理論思想，更重要的是，我們需要將其貫徹落實到自己學習生活等各個方面。以人為本是科學發(fā)展觀的核心。正確處理好經濟增長、經濟發(fā)展與社會全面發(fā)展的關系。隨著社會的發(fā)展，我們的生活也變得安逸，大多數(shù)的同學都沒有以前那樣重視身體鍛煉了，研究也表明我們的身體素質是一代不如一代。實踐上的自覺性與堅定性，來自思想認識上的自覺性與堅定性。我們黨提出的科學發(fā)展觀，是黨帶領人民進行社會主義建設經驗的升華，從統(tǒng)籌協(xié)調發(fā)展、“發(fā)展是硬道理”,到“發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務”,再到貫徹落實科學發(fā)展觀、堅持“又好又快”發(fā)展,我們黨堅持發(fā)展的信念一以貫之。通過這個階段的學習，更加清醒地認識到要在實踐中學習，在實踐中檢驗學習的效果。事實證明，通過多種學習途徑和鍛煉，在思想認識上和實際應用中以及在應對復雜局面的能力和維護群眾利益的能力上都得到了明顯提高。一方面抓好課堂教育，利用課堂這個載體加大對學生的宣傳教育力度。改變工作理念，服務當先，樹立一種為學生服務的意識。就我本人而言，既要以人不本，更好地為學生和任課老師服務，提高學生管理方面的能力，又要著重加強積累教3更多精彩范文點擊主頁搜索學方面的專業(yè)知識，不斷提高教學能力。三、在實際工作中中運用科學發(fā)展觀的理論作為任課教師，我要不斷加強自身專業(yè)知識的積累，加強教學法的研究，努力提高課堂教學的綜合能力，構建和諧高效的課堂教學氛圍。結合自己的工作實際，深入領會、認真總結如下個人科學發(fā)展觀學習心得體會：當今我國正面臨應對金融危機的考驗，如何貫徹落實科學發(fā)展觀具有緊迫性，要認真加強學習，從思想上高度重視。二是要通過多渠道的實踐學習，參加多種培訓學習，提高貫徹科學發(fā)展觀的能力。它堅持以人為本，把人民群眾作為推動發(fā)展的主體和基本力量，以滿足人民群眾不斷增長的物質文化需要為發(fā)展的根本出發(fā)點和落腳點，從最廣大人民的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，充分尊重和發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)了歷史唯物主義關于人民是歷史發(fā)展主體和人的全面發(fā)展的觀點。這一理論體系內涵豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發(fā)展的各個領域，從戰(zhàn)略和全局的高度科學回答了什么是發(fā)展、為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、怎樣發(fā)展等一系列重大理論問題。有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對發(fā)展的實踐產生根本性、全局性的重大影響；科學發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律。尤其是現(xiàn)在，大學生就業(yè)壓力越來越大，我們要想在我們畢業(yè)后能比別人更有競爭力的話，就必須利用好大學生活，去學習去實踐。二、樹立和落實科學發(fā)展觀必須正確處理好幾個關系牢固樹立科學發(fā)展觀，一定要把改革的力度、發(fā)展的速度和社會可承受的程度統(tǒng)一起來，把不斷改善人民生活作為處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關系的重要結合點，在社會穩(wěn)定中推進改革發(fā)展，通過改革發(fā)展促進社會穩(wěn)定。樹立和落實科學發(fā)展觀，必須糾正一些地方和領域出現(xiàn)的重經濟指標，輕社會進步；重物質成果，輕人的價值；重眼前利益，輕長遠發(fā)展的觀念。樹立和落實科學發(fā)展觀，是二十多年改革開放實踐的經驗總結，是推進全面建設小康社會的迫切要求，是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，它使經濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。第五，要樹立“四個觀念”，也就是以人為本的觀念，節(jié)約資源的觀念，保護環(huán)境的觀念和人與自然相和諧的觀念。特別從現(xiàn)階段，從我們從事的各行各業(yè)的工作，不樹立和落實科學的發(fā)展觀，不與時俱進，怎么能滿足人民對我們黨的期望和要求。而與時俱進是在2002年11月24日的十六大報告上。回顧一下，從理論上的撥亂反正，解放思想，到堅持實事求是的思想、路線和什么是社會主義、什么是資本主義的大討論，以及“三個代表”重要思想，被確立為黨的指導思想，無不證明了我們成熟了?？茖W發(fā)展觀體現(xiàn)了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現(xiàn)了毛澤東思想的理論與實踐相結合，實踐是檢驗真理的唯一標準等思想，體現(xiàn)了鄧小平理論關于建設中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。德治是使人們嚴于自律，自覺遵守法紀，講究誠信等。人民群眾為了實現(xiàn)利益最大化而爆發(fā)出來的改革要求，即群眾的首創(chuàng)精神，是改革的真正動力。柏拉圖說過，人生完整的意義是音樂與體操并重。時間是發(fā)展才能等等的廣闊天地。人字是由兩筆成，左撇右捺互支撐，為人若要站得穩(wěn)，既想自己又想人。一是要牢固樹立以人為本的觀念。經濟發(fā)展、政治發(fā)展、文化發(fā)展和人的全面發(fā)展是相互聯(lián)系、相互影響的，沒有政治發(fā)展、文化發(fā)展和人的全面發(fā)展的不斷推進，單純追求經濟發(fā)展，不僅經濟發(fā)展難以持續(xù)，而且最終經濟發(fā)展也難以搞上去。人是自然屬性和社會屬性的結合體。一個社會采用什么樣的發(fā)展觀，取決于當時面臨的主要任務、具備的條件。同時我們要立足本職，努力完成工作任務。要深刻學習理解和全面、完整、準確的把握認識科學發(fā)展觀的精神實質和科學內涵，這就是用科學發(fā)展觀來指導工作。二、著力解決影響和制約農業(yè)發(fā)展的突出問題。同時善于把上級精神與自身實際結合起來，創(chuàng)造性地開展工作。必須要堅持勤奮好學、學以致用。這些問題與全面建設小康社會提出的“發(fā)展為了人民”、“發(fā)展依靠人民”、“發(fā)展成果由人民分享”的要求不相適應，與構建和諧社會提出的“促進人的全面發(fā)展”的要求不相協(xié)調。人口和計劃生育工作是強國富民安天下的大事。學習科學發(fā)展觀心得體會李瑞蓮科學發(fā)展觀是馬克思主義基本原理同我國實際和時代要求相結合的產物，是與時俱進的馬克思主義發(fā)展觀。責任心不是上級強制壓下來就會有的，那是被動的工作，如果在這種心態(tài)下工作，就不會發(fā)揮主觀能動性，不會有創(chuàng)新?？沙掷m(xù)發(fā)展，就是要保護社會人文環(huán)境和社會人文傳承能力，保持人與社會人文環(huán)境的協(xié)調發(fā)展，實現(xiàn)社會人文資源、政治資源的有序利用和社會文化的有序發(fā)展。第一篇：學習科學發(fā)展觀心的體會學習科學發(fā)展觀心的體會李麗欣通過學習，我深刻地感到：科學發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央領導集體對發(fā)展內涵的深刻理解和科學把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是科學發(fā)展觀的綜合要求。做好工作，需要有高度的主人翁責任感。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷堅定共產主義遠大理想和建設有中國特色社會主義的信念，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨和“為黨即是為人民服務”的要求，始終堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領人口和計劃生育工作，熱愛偉大祖國，強化理論武裝，提高業(yè)務理論實踐水平，嚴格守紀和廉潔自律，弘揚人口計生系統(tǒng)優(yōu)良傳統(tǒng)，保持艱苦奮斗、團結互助、求真務實、開拓進取的精神狀態(tài)，不斷提高綜合素質，努力促進本職工作內涵發(fā)展等方面下功夫，見實效。人口問題，從根本上講，是發(fā)展問題。每年都有相當數(shù)量的基層計劃生育工作者在工作、生活中遭到意外傷害。一、堅持認真學習，準確把握科學發(fā)展觀精神實質和豐富內涵學習是工作之基、能力之本、水平之源。在工作中注意顧全大局，切實做到令行禁止，自覺維護國家在新農村方面的大政方針的統(tǒng)一性和嚴肅性，確保黨的理論和路線方針政策的貫徹落實，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作部署的貫徹落實。緊密結合農業(yè)工作實踐，增強活動的針對性、時代性和實效性，堅持學以致用、學用結合，通過學習帶動實踐，堅持把解決問題貫穿學習活動始終，以實際成果檢驗活動成效?？茖W發(fā)展觀所蘊涵的基本思想和發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了構建和諧網絡中心的目標要求，進而促進了新形勢下科技信息化工作不斷