【正文】 ”重要思想早在毛澤東、鄧小平時(shí)代就有過論述，可隨著時(shí)間的推移、全黨學(xué)習(xí)的深入，才真正認(rèn)識(shí)到“三個(gè)代表”重要思想的確立，也體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)。四、要樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，我們應(yīng)該怎么做首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求。這次“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)過后，將來還會(huì)進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)教活動(dòng)。我們不僅要學(xué)習(xí)其理論思想，更重要的是，我們需要將其貫徹落實(shí)到自己學(xué)習(xí)生活等各個(gè)方面。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。正確處理好經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)全面發(fā)展的關(guān)系。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活也變得安逸，大多數(shù)的同學(xué)都沒有以前那樣重視身體鍛煉了，研究也表明我們的身體素質(zhì)是一代不如一代。實(shí)踐上的自覺性與堅(jiān)定性，來自思想認(rèn)識(shí)上的自覺性與堅(jiān)定性。我們黨提出的科學(xué)發(fā)展觀，是黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的升華，從統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展、“發(fā)展是硬道理”,到“發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)”,再到貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、堅(jiān)持“又好又快”發(fā)展,我們黨堅(jiān)持發(fā)展的信念一以貫之。通過這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，更加清醒地認(rèn)識(shí)到要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果。事實(shí)證明，通過多種學(xué)習(xí)途徑和鍛煉，在思想認(rèn)識(shí)上和實(shí)際應(yīng)用中以及在應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力和維護(hù)群眾利益的能力上都得到了明顯提高。一方面抓好課堂教育，利用課堂這個(gè)載體加大對(duì)學(xué)生的宣傳教育力度。改變工作理念，服務(wù)當(dāng)先，樹立一種為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。就我本人而言，既要以人不本，更好地為學(xué)生和任課老師服務(wù)，提高學(xué)生管理方面的能力，又要著重加強(qiáng)積累教3更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)，不斷提高教學(xué)能力。三、在實(shí)際工作中中運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的理論作為任課教師，我要不斷加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的積累，加強(qiáng)教學(xué)法的研究，努力提高課堂教學(xué)的綜合能力，構(gòu)建和諧高效的課堂教學(xué)氛圍。結(jié)合自己的工作實(shí)際，深入領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真總結(jié)如下個(gè)人科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)：當(dāng)今我國(guó)正面臨應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的考驗(yàn)，如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀具有緊迫性，要認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從思想上高度重視。二是要通過多渠道的實(shí)踐學(xué)習(xí)，參加多種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高貫徹科學(xué)發(fā)展觀的能力。它堅(jiān)持以人為本，把人民群眾作為推動(dòng)發(fā)展的主體和基本力量，以滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要為發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從最廣大人民的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，充分尊重和發(fā)揮人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)了歷史唯物主義關(guān)于人民是歷史發(fā)展主體和人的全面發(fā)展的觀點(diǎn)。這一理論體系內(nèi)涵豐富，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，從戰(zhàn)略和全局的高度科學(xué)回答了什么是發(fā)展、為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、怎樣發(fā)展等一系列重大理論問題。有什么樣的發(fā)展觀，就會(huì)有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會(huì)對(duì)發(fā)展的實(shí)踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響；科學(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，科學(xué)系統(tǒng)地揭示了社會(huì)主義發(fā)展的客觀規(guī)律。尤其是現(xiàn)在，大學(xué)生就業(yè)壓力越來越大，我們要想在我們畢業(yè)后能比別人更有競(jìng)爭(zhēng)力的話，就必須利用好大學(xué)生活，去學(xué)習(xí)去實(shí)踐。二、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀必須正確處理好幾個(gè)關(guān)系牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，一定要把改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可承受的程度統(tǒng)一起來，把不斷改善人民生活作為處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系的重要結(jié)合點(diǎn)，在社會(huì)穩(wěn)定中推進(jìn)改革發(fā)展，通過改革發(fā)展促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須糾正一些地方和領(lǐng)域出現(xiàn)的重經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，輕社會(huì)進(jìn)步；重物質(zhì)成果，輕人的價(jià)值；重眼前利益，輕長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的觀念。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是二十多年改革開放實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)的迫切要求，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，它使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。第五，要樹立“四個(gè)觀念”，也就是以人為本的觀念，節(jié)約資源的觀念，保護(hù)環(huán)境的觀念和人與自然相和諧的觀念。特別從現(xiàn)階段，從我們從事的各行各業(yè)的工作，不樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，不與時(shí)俱進(jìn)，怎么能滿足人民對(duì)我們黨的期望和要求。而與時(shí)俱進(jìn)是在2002年11月24日的十六大報(bào)告上?；仡櫼幌?，從理論上的撥亂反正，解放思想，到堅(jiān)持實(shí)事求是的思想、路線和什么是社會(huì)主義、什么是資本主義的大討論，以及“三個(gè)代表”重要思想，被確立為黨的指導(dǎo)思想，無不證明了我們成熟了。科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現(xiàn)了毛澤東思想的理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)等思想，體現(xiàn)了鄧小平理論關(guān)于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代要求，同時(shí)也是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的要求。德治是使人們嚴(yán)于自律，自覺遵守法紀(jì)，講究誠(chéng)信等。人民群眾為了實(shí)現(xiàn)利益最大化而爆發(fā)出來的改革要求，即群眾的首創(chuàng)精神，是改革的真正動(dòng)力。柏拉圖說過，人生完整的意義是音樂與體操并重。時(shí)間是發(fā)展才能等等的廣闊天地。人字是由兩筆成，左撇右捺互支撐，為人若要站得穩(wěn)，既想自己又想人。一是要牢固樹立以人為本的觀念。經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治發(fā)展、文化發(fā)展和人的全面發(fā)展是相互聯(lián)系、相互影響的，沒有政治發(fā)展、文化發(fā)展和人的全面發(fā)展的不斷推進(jìn)，單純追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不僅經(jīng)濟(jì)發(fā)展難以持續(xù)，而且最終經(jīng)濟(jì)發(fā)展也難以搞上去。人是自然屬性和社會(huì)屬性的結(jié)合體。一個(gè)社會(huì)采用什么樣的發(fā)展觀，取決于當(dāng)時(shí)面臨的主要任務(wù)、具備的條件。同時(shí)我們要立足本職，努力完成工作任務(wù)。要深刻學(xué)習(xí)理解和全面、完整、準(zhǔn)確的把握認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，這就是用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)工作。二、著力解決影響和制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的突出問題。同時(shí)善于把上級(jí)精神與自身實(shí)際結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作。必須要堅(jiān)持勤奮好學(xué)、學(xué)以致用。這些問題與全面建設(shè)小康社會(huì)提出的“發(fā)展為了人民”、“發(fā)展依靠人民”、“發(fā)展成果由人民分享”的要求不相適應(yīng)，與構(gòu)建和諧社會(huì)提出的“促進(jìn)人的全面發(fā)展”的要求不相協(xié)調(diào)。人口和計(jì)劃生育工作是強(qiáng)國(guó)富民安天下的大事。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)李瑞蓮科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義基本原理同我國(guó)實(shí)際和時(shí)代要求相結(jié)合的產(chǎn)物，是與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義發(fā)展觀。責(zé)任心不是上級(jí)強(qiáng)制壓下來就會(huì)有的，那是被動(dòng)的工作，如果在這種心態(tài)下工作，就不會(huì)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不會(huì)有創(chuàng)新?？沙掷m(xù)發(fā)展，就是要保護(hù)社會(huì)人文環(huán)境和社會(huì)人文傳承能力，保持人與社會(huì)人文環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)人文資源、政治資源的有序利用和社會(huì)文化的有序發(fā)展。第一篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心的體會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心的體會(huì)李麗欣通過學(xué)習(xí)，我深刻地感到：科學(xué)發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個(gè)突出成果，體現(xiàn)了中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握，對(duì)發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對(duì)我們把握大局、做好各項(xiàng)工作，具有非常重要的意義。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的綜合要求。做好工作，需要有高度的主人翁責(zé)任感。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨和“為黨即是為人民服務(wù)”的要求，始終堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)人口和計(jì)劃生育工作，熱愛偉大祖國(guó)，強(qiáng)化理論武裝，提高業(yè)務(wù)理論實(shí)踐水平，嚴(yán)格守紀(jì)和廉潔自律，弘揚(yáng)人口計(jì)生系統(tǒng)優(yōu)良傳統(tǒng)，保持艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)互助、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的精神狀態(tài)，不斷提高綜合素質(zhì)，努力促進(jìn)本職工作內(nèi)涵發(fā)展等方面下功夫，見實(shí)效。人口問題，從根本上講，是發(fā)展問題。每年都有相當(dāng)數(shù)量的基層計(jì)劃生育工作者在工作、生活中遭到意外傷害。一、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵學(xué)習(xí)是工作之基、能力之本、水平之源。在工作中注意顧全大局，切實(shí)做到令行禁止，自覺維護(hù)國(guó)家在新農(nóng)村方面的大政方針的統(tǒng)一性和嚴(yán)肅性，確保黨的理論和路線方針政策的貫徹落實(shí)，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作部署的貫徹落實(shí)。緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)工作實(shí)踐，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、時(shí)代性和實(shí)效性，堅(jiān)持學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，通過學(xué)習(xí)帶動(dòng)實(shí)踐，堅(jiān)持把解決問題貫穿學(xué)習(xí)活動(dòng)始終，以實(shí)際成果檢驗(yàn)活動(dòng)成效?？茖W(xué)發(fā)展觀所蘊(yùn)涵的基本思想和發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)中心的目標(biāo)要求，進(jìn)而促進(jìn)了新形勢(shì)下科技信息化工作不斷