【正文】 三月份：繼續(xù)做好幼兒的常規(guī)管理。培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。繼續(xù)開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)。二、家長工作：“我是爸媽小幫手”的活動(dòng)。如：飯前便后洗手，不吃不潔食物等。生活活動(dòng)：和幼兒聊聊他們收集的清潔工具、測量工具、學(xué)習(xí)工具、維修工具、餐飲工具等，說說初步的使用經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注幼兒園、公共場所里經(jīng)常為我們服務(wù)的人，尊重他們及他們的勞動(dòng)。語言區(qū)：閱讀圖書《小蝌蚪找媽媽》，引導(dǎo)幼兒在閱讀過程中觀察圖片背景、角色表情，分析不同角色聲調(diào)語氣特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片探索立交橋的搭建方法，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)解決遇到的問題，使立交橋周圍道路通暢。發(fā)展推理能力。(2)學(xué)會(huì)整理自己的書包，保管好自己的學(xué)習(xí)用品。四、教學(xué)活動(dòng)安排：第一周第二周第三周第四周語言：我喜歡我自己語言：鼠教虎爬樹(繞口令)數(shù)學(xué)：數(shù)字好寶寶(一)健康：我的名片科學(xué)：七彩太陽光(科學(xué)探究)音樂：名字唱出來(歌唱活動(dòng))拼音：學(xué)習(xí)體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(一)美術(shù)：手形畫語言：寬街(續(xù)編故事)語言：天(故事)數(shù)字好寶寶(二)科學(xué)：會(huì)變的顏色音樂：獅王進(jìn)行曲(音樂欣賞)體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(二)拼音：學(xué)習(xí)拼音：學(xué)習(xí)美術(shù)：制作小蟲子語言：一去二三里(古詩)語言：小花籽找快樂(童話)數(shù)學(xué)：整理學(xué)習(xí)用具健康：自己的事情自己做(生活自理)科學(xué)：會(huì)變的樹葉音樂：拉拉鉤(一)(歌唱)體育：在身上滾球(體育)拼音：學(xué)習(xí)美術(shù)：螃蟹、語言：孫悟空打妖怪(兒歌)語言：小花籽找快樂(童話)數(shù)學(xué)：班級(jí)物品清單科學(xué)：蚯蚓音樂：快樂的腳步(音樂活動(dòng))體育：摘果子拼音：學(xué)習(xí)拼音：學(xué)習(xí)美術(shù)：名畫欣賞《夢》五、晨間活動(dòng)第一周：分組活動(dòng)：器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈。皮球。小單車。音樂活動(dòng)：我的朋友在哪里名稱：串項(xiàng)鏈目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、控制小肌肉、細(xì)心、耐心、審美能力。幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定，愉快。讓幼兒能建立語言與畫面之間的關(guān)系。蘿卜地下捉迷藏，好象花瓣往下掉。山山黃葉飛。要求：希望家長幫助幼兒堅(jiān)持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀察天空。要求：家長鼓勵(lì)幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。請家長按月計(jì)劃幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。（5能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右。（5有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力。（4知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。能互相謙讓，主動(dòng)幫助弱小的孩子。（八家長工作（1認(rèn)真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。如美術(shù)、語言、舞蹈、溜冰等等。四、預(yù)設(shè)主題：我是哥哥姐姐：通過認(rèn)識(shí)我們的活動(dòng)室，我們的幼兒園，體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。朗誦詩歌，學(xué)習(xí)朗誦中的語言和表情。二、具體措施制訂文明教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來訓(xùn)練。五：大班九月份教學(xué)計(jì)劃語言—表達(dá) 主題《練張巧嘴巴》《看、想、說》 —引導(dǎo)幼兒認(rèn)真看圖，仔細(xì)思考，根據(jù)圖畫用簡潔的語言把故事講出來，培養(yǎng)表達(dá)能力。對來園遲到的幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，教育他們早睡早起，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園。而且是在電視或電腦前面度過的。（4引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。（3引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。（2不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。（3養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。（3能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。給孩子講述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅，嘗水果。（5表演區(qū)，如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂器等。要求：希望家長與孩子一起制作面食，練習(xí)搓、揉、團(tuán)、捏的技能。采蓮從小慣，提籠忘采葉，況屬高風(fēng)晚，十五即乘潮。絲瓜身穿綠衣裳，數(shù)枝兒搖搖，樹葉飄飄。讓幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。數(shù)學(xué)活動(dòng)：香蕉可真多啊名稱：物歸原位目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂活動(dòng)：快樂的幼兒園名稱：安靜活動(dòng)——走線目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學(xué)活動(dòng)：我的小腳會(huì)說話第四周名稱：感官領(lǐng)域——長棒目的：視覺辨別長棒的能力數(shù)學(xué)活動(dòng)：大球和小球名稱：認(rèn)識(shí)樹的各部位目的：知道樹是由哪幾部分組成的延伸：制作樹的小樹美術(shù)活動(dòng)：我的月餅?zāi)康模毫私庵星锕?jié)名稱：制作水果沙拉目的：學(xué)會(huì)分享的禮儀體育活動(dòng)：小螞蟻搬豆名稱：聽指令做動(dòng)作目的：培養(yǎng)專注力和聽力語言活動(dòng)：誰藏起來了名稱：科學(xué)領(lǐng)域——認(rèn)識(shí)鳥的嵌板二：幼兒園大班九月份教學(xué)計(jì)劃一、衛(wèi)生保健方面培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習(xí)慣。幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)自完成作業(yè)的好習(xí)慣，提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢。跳跳球。小單車。和幼兒一起制定班級(jí)游戲的內(nèi)容和規(guī)則。二、行為習(xí)慣的培養(yǎng)生活習(xí)慣：知道自己長大了，自己的事應(yīng)該自己做，愿意展示自己獨(dú)立做事的技能。學(xué)會(huì)對這些常用工具進(jìn)行分類。筆類加工廠：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探索、組裝筆的活動(dòng)，了解自動(dòng)鉛筆的構(gòu)造。幼兒園大班三月份教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班三月份教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒看懂圖意，能根據(jù)圖意做加減游戲。每當(dāng)面對一些新工具時(shí)，他們總是喜歡動(dòng)手摸一摸、試一試、用一用。激發(fā)幼兒對周圍事物的觀察興趣，發(fā)展幼兒的觀察、思維、想象和動(dòng)手能力。開展幼小銜接活動(dòng)和家長會(huì)。發(fā)動(dòng)家長收集有關(guān)主題的資料。通過評(píng)選“文明小天使”樹立榜樣，促第一篇:《大班3月份教學(xué)計(jì)劃表格》大班三月份教學(xué)計(jì)劃大班三月份月計(jì)劃表第二篇:《大班月計(jì)劃表》幼兒園月工作計(jì)劃表 篇二：幼兒園月計(jì)劃表大班 月份： 班級(jí)：大（2）班 月份： 班級(jí)：大（2）班 月份： 班級(jí)：大（2）班 月份： 班級(jí)：大（2）班 篇三：大班9月份月計(jì)劃、周計(jì)劃（大一）班 第（1）周活動(dòng)安排 日期：2014年 9 月 1 日9 月日（大一）班 第（2）周活動(dòng)安排 日期：2014年 9 月 8 日9月 12 日（大一）班 第（3）周活動(dòng)安排 日期：2014年 9 月 15 日9月 19 日(轉(zhuǎn)載于:大班月計(jì)劃表)（大一）班 第（4）周活動(dòng)安排 日期：2014年 9 月 22 日9月 26日 篇四：幼兒園大班第二學(xué)期月計(jì)劃 大一班第二學(xué)期月計(jì)劃 二月份：收取各類費(fèi)用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化自己的行為。進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒禮儀的好處，分享幼兒禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵(lì)幼兒自編禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)等。通過家長園地及禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的禮儀行為。二、具體措施制訂禮儀教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過專門的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《禮儀教育》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都理解禮儀的內(nèi)容和教育意義。，讓家長了解幼兒在園表現(xiàn)。，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，使幼兒快樂的生活游戲。四：幼兒園大班開學(xué)前工作計(jì)劃新的學(xué)習(xí)新的希望，新的學(xué)年新的挑戰(zhàn)，在經(jīng)過托、小、中班三年的共同學(xué)習(xí)和生活后。師；想一想。并給予能力弱的幼兒一定的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)、引導(dǎo)。懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。喜歡體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。能注意個(gè)人衛(wèi)生，愛清潔。幼兒隨著年齡的增長，掌握的本來越多，享受過的成功經(jīng)驗(yàn)也越多，自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越加強(qiáng)烈，因此為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，他們一定能更加成熟地展現(xiàn)自己。最突出的是坐姿，它對幼兒的學(xué)習(xí)效果起著舉足輕重的作用，不良的坐姿不僅影響幼兒的生長發(fā)育同時(shí)影響幼兒認(rèn)真地傾聽、及時(shí)參與活動(dòng)。我們將繼續(xù)作好班級(jí)管理工作，創(chuàng)出自己班級(jí)的特色，做孩子們的好老師、好朋友。二、集體活動(dòng)談話活動(dòng)：快樂暑假 語言活動(dòng)：我們的新教室 社會(huì)活動(dòng)：值日生分工 音樂活動(dòng)：值日生歌 數(shù)學(xué)活動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù)英語活動(dòng)：復(fù)習(xí)簡單的問候語戶外活動(dòng)：復(fù)習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對基本口令作出及時(shí)反映（立正、稍息、左右轉(zhuǎn)游戲活動(dòng)：一起玩玩以前的游戲，學(xué)會(huì)新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中（以老帶新； 漢語拼音：單韻母a安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每個(gè)角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手去觸摸；三、其他工作環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境日常生活：帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。（五藝術(shù)領(lǐng)域，能大膽的、獨(dú)立的在集體面前進(jìn)行歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。、會(huì)唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。、輕器械草，動(dòng)作協(xié)調(diào)到位。明天見?！讹w向太空》—大班幼兒具有較強(qiáng)的想象力，啟發(fā)他們把想到的東西合理地構(gòu)圖，把畫面裝點(diǎn)豐富，要求盡可能把物體畫細(xì)，然后，用油水分離的形式打上水粉底色?！蹲鎳臉?biāo)志》—根據(jù)圖片的內(nèi)容向幼兒介紹祖國的標(biāo)志，理解圖案的意義，知道我們都要尊敬國旗、國徽，了解國歌歌詞的內(nèi)容，可以學(xué)唱國歌?！墩J(rèn)識(shí)符號(hào)做減法》—從幼兒的學(xué)習(xí)中了解其對加減法的掌握情況，理解減號(hào)“—”在等式中的作用，同時(shí)幫助幼兒學(xué)習(xí)加、減法的互換互逆關(guān)系。能關(guān)心愛護(hù)周圍環(huán)境，有較強(qiáng)的參與環(huán)境布置的熱情和能力，從中提高動(dòng)手操作的能力，學(xué)到相應(yīng)的知識(shí)，同時(shí)充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。接觸不同職業(yè)的人，了解他們勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他們，愛惜勞動(dòng)成果。嘗試正確評(píng)價(jià)自己和同伴的游戲行為和結(jié)果，愿意遵守大家制定的游戲規(guī)則。運(yùn)動(dòng)積極參加體育活動(dòng)，嘗試一物多玩及新奇游戲。了解并看懂幼兒園的活動(dòng)時(shí)間表，根據(jù)自己的活動(dòng)情況，比較安排活動(dòng)的內(nèi)容，初步具有自我管理的意識(shí)。知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化意識(shí)。體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。并嘗試合作表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)并能有創(chuàng)造性的表現(xiàn)。用正確的姿勢唱歌，會(huì)聽間奏，音域在C~C之間。用正確的姿勢唱歌，會(huì)聽間奏，音域在C~C之間。有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。社會(huì)領(lǐng)域 ★自信心知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與別人相同或不同之處，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左、右，會(huì)向左、想右方向運(yùn)動(dòng)。養(yǎng)成觀察記錄的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用繪畫等方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象，形成一種科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。關(guān)注周圍生活中的環(huán)境污染現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)，懂得珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。會(huì)用多種方式提出問題。不斷提高傾聽的精確程度，從中獲取有用的信息。能從較高處向下跳、助跑跨跳；會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。知道生活中的一些特殊電話及其作用，學(xué)習(xí)對付突發(fā)意外事件的方法。第三篇：大班幼兒各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)大班幼兒各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)健康領(lǐng)域 ★ 身心保健不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。社會(huì)《保護(hù)自己》《快樂大家庭》懂得上學(xué)時(shí)的一些安全事項(xiàng)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的方法。嘗試模仿典型的印度舞動(dòng)作，體驗(yàn)舞蹈的快樂。根據(jù)自己的意愿，選擇自己喜歡的工作，積極投入活動(dòng)，有一定的責(zé)任感。大膽表達(dá)自己對畫面的觀察和理解，并嘗試表演二個(gè)內(nèi)容。用肢體動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)小鼠龍，體驗(yàn)合作表演的快樂。知道生氣是人類正常的情緒，了解一些正確疏導(dǎo)自己消極情緒的方法。主題三恐龍家族語言《恐龍分分樂》《恐龍之最》《恐龍找工作》《城里來了大恐龍》《恐龍津津的呼喚》用清晰流暢的語言，向同伴介紹自己了解的恐龍的生活習(xí)性。1通過欣賞故事，了解雨衣的來歷，感受小意外帶來的大發(fā)明。了解原始人使用的工具。學(xué)唱歌曲，了解歌曲的背景，理解歌詞內(nèi)容。通過游戲體驗(yàn)，幫助幼兒樹立正確的金錢觀。感受故事中詼諧幽默的語言風(fēng)格?？茖W(xué)：能通過調(diào)查、收集資料等方式獲取知識(shí)，并用數(shù)字、圖畫或其他符號(hào)記錄調(diào)查結(jié)果。知道不給陌生人開門。愿意改正不良的飲食習(xí)慣，懂得合理飲食的重要性。樂于幫助別人。理解故事內(nèi)容，了解美國、法國和澳大利亞的標(biāo)志性建筑物和動(dòng)物。了解錢幣在生活中的用處，知道中國錢幣的演變歷史。愿意與同伴合作跳舞。初步知道常用小工具的用途。培養(yǎng)幼兒的觀察，自理能力。大膽地進(jìn)行創(chuàng)造性的動(dòng)作表現(xiàn)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。社會(huì)《噴火小恐龍》《救救他們》《重建恐龍王國》理解故事內(nèi)容，了解小恐龍生氣時(shí)所做的可怕事情。欣賞音樂故事，感知和理解音樂的情節(jié)內(nèi)容。有節(jié)奏的朗誦兒歌。嘗試將劇團(tuán)工作遷移到戲劇活動(dòng)中，體驗(yàn)劇團(tuán)中的各種工作。通過欣賞，感受印度風(fēng)格的音樂。激發(fā)幼兒喜愛，并愛惜文具的情感。通過歌曲表達(dá)對教師的感激之情。認(rèn)識(shí)一些交通、安全標(biāo)志，知道它們表示的內(nèi)容，愿意遵守交通規(guī)則。能輕松自如地繞障礙曲線走或跑；較靈活地追逐躲閃跑；有不怕苦、不怕累的精神，堅(jiān)持完成運(yùn)動(dòng)任務(wù)。能持續(xù)一段時(shí)間傾聽，理解對方的觀點(diǎn)。