大學生消費觀念的調(diào)查策劃書(存儲版)
【正文】 效果預期在45周內(nèi)，對大學生消費觀念進行詳細調(diào)查，對整個大學生消費狀況有所掌握，希望得出自己的結論，并能對其進行論證及分析。五、資料獲得方式主要以問卷調(diào)查及當面訪談為主，背景資料由網(wǎng)絡及書刊雜志獲得。每個普查區(qū)劃分若干普查小區(qū)，每個普查小區(qū)原則上按照約300人劃分。普查表長表抽取百分之十的戶填報。每個人必須在現(xiàn)住地進行登記。*街道普查辦公室及居(村)普查小組本著精干、高效的原則，抽調(diào)有關人員做好人口普查工作。預期在本次活動中會出現(xiàn)一些困難最后結論也可能有很多差錯，但我們相信重要的是過程，我們積極的參與就是我們期待的結果。設計并發(fā)放問卷，對典型人物進行訪談，盡可能廣地接觸采訪對象，深入開展調(diào)查活動，全面掌握已有背景資料，預計用時兩周。五、資料獲得方式主要以問卷調(diào)查及當面訪談為主，背景資料由網(wǎng)絡及書刊雜志獲得。如何規(guī)范大學生的消費行為，幫助大學生培養(yǎng)良好的消費習慣是我們個人及學校必須予以重視的問題。組織活動這種方法，既能調(diào)動學生的主動性，又可以讓同學們在親身實踐中掌握知識，為自己將來的理財打下堅實的基礎。交際方面的費用支出還比較合理，這也是跟我們的生活費來源有一定關系的，畢竟處于學生階段我們的生活費都是父母給予。但是從其他消費區(qū)間分析：500元以下和1000元以上，造就了嚴重的兩極分化。此次調(diào)查共發(fā)放35份問卷，回收32份，%。大學生的多姿多彩，社會環(huán)境的誘惑性等無一不在影響著大學生的消費方式，他們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出的影響著他們的世界觀的形成和發(fā)展。第三階段：打印問卷。三、調(diào)查范圍本次調(diào)查以發(fā)放調(diào)查問卷的形式進行，采用隨機抽樣的方式選取調(diào)查對象，范圍設置在瀘州醫(yī)學院在校大學生。預期在本次活動中會出現(xiàn)一些困難最后結論也可能有很多差錯，但我們相信重要的是過程，我們積極的參與就是我們期待的結果。設計并發(fā)放問卷，對典型人物進行訪談，盡可能廣地接觸采訪對象，深入開展調(diào)查活動，全面掌握已有背景資料，預計用時兩周。成文階段：各成員交流活動心得，依據(jù)前三階段的成果確立報告內(nèi)容及行文方式，預計用時一周。了解大學生消費多少，如何消費，其消費是否合理等問題就顯得尤為重要。調(diào)查對象多為18至24歲的大學生，性別和年齡為隨機的。第六階段：撰寫調(diào)查報告。二、調(diào)查的目的為了真實的了解當代大學生的消費情況，及時把握大學生消費的最新動向和消費心理。家庭狀況也是隨機的四、調(diào)查結果分析（一）、問卷情況本問卷共發(fā)放35份，收回有效問卷32份。雖然考慮到，這一數(shù)據(jù)受限于我們學校的物價水平，并且與個人飯量的關系較大，但還是可以反映瀘州地區(qū)大學生消費支出的大概情況。透支情況根據(jù)調(diào)查結果可以看出50%的大學生月生活費偶爾會透支，產(chǎn)生透支的原因可能是戀愛，服飾等等，余下的基本上不會這么透支，可以看出他們的消費是有計劃的。因此，學?？梢蚤_展一些社會實踐活動，讓同學們投入實踐工作之中，體驗一下自己賺錢的日子。三、參與人員及分工組長：李娟采訪：蔣繼旭楊謙寅問卷設計及分析：李娟馬發(fā)義背景資料收集：羅佳高盼執(zhí)筆人：楊謙寅四、活動進程及安排準備階段：確立活動主題，進行成員分工，初步確定采訪范圍，對選題進行大致了解，預計用時一周。通過本次活動，鍛煉本組成員的實踐能力、交流合作能力、采訪能力。成文階段：各成員交流活動心得，依據(jù)前三階段的成果確立報告內(nèi)容及行文方式，預計用時一周。摸清以來我街人口數(shù)量、結構、分布和居住環(huán)境等方面的變化情況。分局*派出所負責組織戶口整頓工作，協(xié)助、配合人口普查的摸底、登記階段相關工作，做好普查中的治安管理等工作。以家庭成員關系為主、居住一處共同生活的人口，作為一個家庭戶。五、人口普查的方式人口普查登記采用普查員入戶查點詢問、當場填報的方式進行。三、參與人員及分工組長：孫榮采訪：市場經(jīng)濟協(xié)會所有成員問卷設計及分析：孫榮背景資料收集： 孫榮執(zhí)筆人：孫榮，謝凱，唐福
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1