人教版語(yǔ)文七上論語(yǔ)十則(存儲(chǔ)版)
【正文】 。i h243?！皶r(shí)”，副詞，相當(dāng)于“以時(shí)”，可以解作“按一定的時(shí)間”或“及時(shí)”。 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！? 明確：孔子說(shuō)這番話的用意是，言行要謹(jǐn)慎，不要夸大自己的知識(shí)和本領(lǐng)，用現(xiàn)代的表述方式，就是要有謙遜的態(tài)度，不可強(qiáng)不知以為知 《 論語(yǔ) 》 中這段話非常簡(jiǎn)練，也沒有交代說(shuō)話的背景，而 《 荀子 》 書里記子路盛服見孔子的談話背景，就詳細(xì)得多，書中說(shuō)子路穿戴得整整齊齊去見孔子。把實(shí)現(xiàn)‘仁’看作自己的任務(wù)（使命），不也很重大嗎？（要終生為之奮斗）到死才停止，不也是很遙遠(yuǎn)嗎？” 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”這是借松柏后凋比喻社會(huì)現(xiàn)象。 第九則 講的是 思想品德修養(yǎng) ，面對(duì)著利害關(guān)系，遇到事變關(guān)頭，方能見君子的操守。） 時(shí)習(xí)： 按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)。 今義 ，善良。 （舊注：同門曰朋。 第六則和第七則 講 學(xué)習(xí)態(tài)度 ，意思是要向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒有跟他類似的毛病。孔子用這句話給“恕”下定義，其中包含了相互體諒的意思?！? 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！? 子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?（《為政》） 讀書 卻 思考 就 迷惑而無(wú)所得 空想 卻 讀書 有害 翻譯： 孔子說(shuō)：“只讀書卻不思考，就會(huì)迷惑而無(wú)所得，只是空想?yún)s不讀書，就有（陷入邪說(shuō)的）危險(xiǎn)。 翻譯文言文方法指導(dǎo)： 要弄懂每個(gè)字的含義； 把古代的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代雙音節(jié)詞； 弄懂虛詞的用法； 補(bǔ)充適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)； 調(diào)整句子的語(yǔ)序； 揣摩句子的語(yǔ)氣。n wǎng yān y249?？鬃釉罅? 宣傳“仁”的學(xué)說(shuō)，自漢以后，孔子學(xué)說(shuō)成為兩千余年封建文化的正統(tǒng)， 影響極大。 南宋朱熹把 《論語(yǔ)》 《中庸》 《大學(xué)》 《孟子》 合為 “四書” ，成為儒家的重要經(jīng)典。 ” 莊嚴(yán) 、 高大 。
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