【正文】 的養(yǎng)成，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。養(yǎng)文明習慣，做文明學生講話稿9老師們，同學們：早上好！今天我演講的題目是“養(yǎng)文明習慣，做文明學生”。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將圾放入垃圾箱的舉動………文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，存在著一些很不文明行為。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會營造成一個更加寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。養(yǎng)文明習慣做文明學生講話稿3老師們、同學們：早上好！今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習慣 做文明學生”。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。記得有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難，我們也會經(jīng)常性的思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。只有當一個人都具備了文明素質(zhì)，這個國家的整體素質(zhì)才能提高。以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的。一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的成績。我們從進校就接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。一聲“謝謝”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是把宿舍、課桌收拾得整齊、干凈，是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種進步，是行為的端正，是習慣的改善，是修養(yǎng)的提高，是品質(zhì)的提升。養(yǎng)文明習慣做文明學生講話稿8尊敬的老師：大家好！今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習慣，做文明學生”。是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們還有一定距離，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣，做文明學生。人要有良好的公共文明，必須先從自身做起，從身邊做起。同學們 ，文明在哪里？文明就在我們身邊，它反映在你的每一個言談舉止中，體現(xiàn)在你的日常行為里。就讓我們一起行動吧！養(yǎng)文明習慣做文明學生講話稿7尊敬的老師、親愛的同學：大家早上好！今天，我演講的題目是《養(yǎng)文明習慣，做文明學生》同學們 ，我想先問大家一個問題，人生因什么而精彩？答案有很多很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰體現(xiàn)了一個人的思想本質(zhì)?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣是，有的不到一平方米的39。對于一個人來說什么最重要呢？我想應該是文明素質(zhì)。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯間時不時的總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，課間追逐打鬧，平時走路時推推搡搡更是不乏其人；校園內(nèi)部分同學之間相互的講臟話、粗話；極個別同學是故意損壞門窗、桌椅等公共財物等等。同學們，讓我們在國旗下共同祝愿“祝愿我們的生活處處開滿文明之花！共創(chuàng)我們和諧有序的文明校園！做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！謝謝大家！養(yǎng)文明習慣做文明學生講話稿5老師們、同學們：早上好！今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習慣，做文明學生”。第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的一天安門廣場，隨處可見的`口香糖殘跡，顯得格外剌眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘跡，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。我們的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動勸阻。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。先讓我為大家講述兩個事例：第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。記得有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難，我們也會經(jīng)常性的思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。謝謝大家！養(yǎng)文明習慣，做文明學生講話稿8老師們、同學們：早上好！今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習慣 做文明學生”。例如，作為一個學生張口就罵人，遇到一點兒小事就動手打架甚至糾集校外人來參與打架。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的成績。以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的。只有當每個人都具備了文明素質(zhì)。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。同學們 ，文明在哪里？文明就在我們身邊，它反映在你的每一個言談舉止中，體現(xiàn)在你的日常行為里。我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會營造成一個寧靜、有序、和諧、有著良好學習環(huán)境的校園！謝謝大家！養(yǎng)文明習慣，做文明學生講話稿3尊敬的老師、親愛的同學：大家早上好！今天，我演講的題目是《養(yǎng)文明習慣，做文明學生》同學們 ，我想先問大家一個問題，人生因什么而精彩？答案有很多很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。事實上，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。謝謝大家。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們還有一定的距離。第二篇：國旗下講話稿：養(yǎng)文明習慣,做文明學生國旗下講話稿：養(yǎng)文明習慣，做文明學生 尊敬的老師、同學們：大家好！今天我在國旗下講話的題目是“養(yǎng)文明習慣，做文明學生”?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能 的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。第一篇：國旗下講話稿：養(yǎng)文明習慣,做文明學生國旗下講話稿：養(yǎng)文明習慣，做文明學生老師們、同學們：早上好！今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習慣，做文明學生”。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。謝謝大家。為此，到新加坡考察的一位中學校長曾語重心長地說：不文明行為也是國恥呀！第二個事例：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地