四年級上冊語文同步擴(kuò)展-讓文章有內(nèi)容可寫人教部編版(存儲版)
【正文】 熱情的紅色。⑶觀察景物的形狀我們上了漁民的小劃子，劃進(jìn)了荷花叢。那小水珠，在微風(fēng)吹拂下像顆顆珍珠調(diào)皮地在翠玉盤上來回滾動。二是分類記錄，可以分成四季景色，氣候變化，江湖河海，山峰峽谷，寺廟園林，樹木花草等不同的類別記錄下來。記觀察筆記要注意兩點(diǎn)，一是要注意隨觀隨記。那含苞欲放的花蕾更富有一番迷人的情趣，活像一個(gè)熟透了的大鮮桃，使人垂涎欲滴。溫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，像在和寒秋挑戰(zhàn)。成千上萬朵浪花爭先恐后地奔上岸來，想加入我們的行列，分享我們的快樂。要豎起耳朵來，仔細(xì)傾聽大自然的各種聲音，盡力把這些聲音寫入文章。你瞧，那荷葉上蹲著一只青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛，正在為荷花湖演奏動聽的交響樂。一下子就把董存瑞寫活了。但是，“觀察”不僅僅是只用眼睛看，正確地認(rèn)識事物，只憑眼睛看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，還必須用耳聽，用鼻嗅，用舌嘗，用身觸，在大腦的協(xié)調(diào)下，各種感官協(xié)同工作，用大腦思索、聯(lián)想、想象等進(jìn)行加工。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。每天都搜集，每天都記錄，時(shí)間長了，你的信息量就大大增加了，作文時(shí)就有話可說了。遺憾的是，不少同志對這一點(diǎn)似乎還缺乏足夠的認(rèn)識。太陽花盛開不敗的秘密是：每天有一批新的太陽花開放。這美景、美意，就是作者仔細(xì)地觀察和深刻體驗(yàn)的結(jié)晶。大的、小的、長的、扁的、單個(gè)兒的、成串兒的……在教室中翩翩起舞。媽媽也喜眉笑眼地勸我說：“吃！你長大不是想當(dāng)舉重冠軍嗎？”我望著對面的一碟老白菜，又見奶奶一臉哭相兒，也顧不得媽媽的白眼了，伸手給奶奶夾了塊雞蛋：“奶奶，你長大想當(dāng)什么呢？”“依奶奶看呀，”奶奶扒拉著碗里那塊雞蛋，眼里溢著淚花兒說，“還是當(dāng)孫子好??！”媽媽羞紅了臉。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風(fēng)雨，還可以遮驕陽。隨著潮聲的增大，白
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