【正文】 書，放在班級圖書角里，與同學分享。讀書節(jié)上做好書推薦卡、寫讀書征文、講故事、課本劇表演、插圖等各種讀書活動，培養(yǎng)了學生的閱讀興趣和綜合能力，也展示了學生的閱讀所獲。九、藏書管理由于我校建校歷史不長，且圖書大多是近幾年購買的，折舊率不高，也少有破損，因此沒有剔舊報廢的圖書。我校按照教育部《中小學圖書室規(guī)程》和我省《中小學圖書室管理辦法》的要求，進一步加強和推進圖書室規(guī)范化、標準化建設(shè)和管理。為了方便學生借閱圖書，各班還設(shè)立了班級“圖書角”，供學生隨時借閱。圖書室自查報告13一、圖書室定期出示介紹新書目錄和好書推薦，圖書室面積76M2，閱覽室56M2二、藏書刊量：總冊數(shù)28000冊，可閱覽200余冊。現(xiàn)將近兩年來，圖書室工作的變化和進步做如下匯報：一、領(lǐng)導重視，環(huán)境改善。在日常的操作過程中，我們嚴格按照制度辦事，做到一切按原則辦，一視同仁，即使領(lǐng)導來借書也不例外，得到了教師們的好評。目前，我?，F(xiàn)有藏書近16000冊，平均每生20冊；四、服務讀者，宣傳書刊。六、問題解決有方向。對我鎮(zhèn)各中小學進行了認真檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報如下：一、藏書刊量我鎮(zhèn)各校圖書室總藏書量5萬余冊，本鎮(zhèn)現(xiàn)有學生1631人，生均擁有圖書量30多冊。四、配套設(shè)施學校按照規(guī)定添置了相應的配套設(shè)施。為了讓學生充分享受學校的圖書資源，我們還利用寒暑假向師生開放圖書館。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。目前，我們?nèi)鄙賵D書消毒柜等必備的設(shè)備，特別是我們的館藏書量還不多，藏書陳舊，質(zhì)量不高。近幾年來，我校在領(lǐng)導的關(guān)心支持下，圖書室工作有了很大的改觀，我校有圖書室和閱覽室共一個，面積共80平米，圖書室現(xiàn)有圖書16749冊，本?，F(xiàn)有學生518人，班級個，教師人，生均擁有圖書量30冊。我校按照《中小學圖書館（室）規(guī)程（修定）》的要求，進一步加強和推進圖書室規(guī)范化、標準化建設(shè)和管理。(本項標準分8分，自評分8分)、裝訂工作.(本項標準分1分、自評分1分)、濕度的調(diào)節(jié)；注意防曬、防蟲、防火、防水、防塵、防盜；防止丟失、損壞。，定期進行剔舊工作，報主管校長批準，并有記載（本項標準分1分，自評分1分）。用右所中心小學圖書借閱登記表進行借閱。（本項標準分20分，自評分14分）八、存在的問題通過這次自查，發(fā)現(xiàn)我校圖書室還存在許多不足之處：圖書管理員是學校的一名數(shù)學教師，不具有圖書室專業(yè)知識、持證上崗，由于課業(yè)任務重，時間緊張，不是專業(yè)的圖書管理員,不能夠把圖書管理工作做到細致、全面。根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用2014右所小學 年4月12日第五篇：圖書室自查報告傅山中學圖書室自查報告 2013年12月傅山中學圖書室自查報告為了切實加強中小學圖書室的配套和管理，規(guī)范我校圖書室圖書管理，真正為學生發(fā)展服務，我校對學校的圖書管理進行了認真檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報如下：一、藏書刊量我校圖書室總藏書量6516冊，現(xiàn)有學生179人。三、人員配備學校配備有責任心、事業(yè)心，熱愛本職工作的青年骨干教師擔任圖書室兼職管理工作，具有基本的圖書館專業(yè)管理技能。由閱讀課教師帶班進入圖書館，指導學生閱覽。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。目前，我們?nèi)鄙賵D書消毒柜等必備的設(shè)備，特別是我們的館藏書量還不多，藏書陳舊，質(zhì)量不高。但也存在一些問題，我們需要：加強硬件設(shè)施的配備。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。六、書刊利用定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。二、館舍要求自辦學校圖書室以來，為師生借閱圖書創(chuàng)設(shè)了一流的條件。要在激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。組織各種形式讀書活動（5分）。學生到館率90%以上，學生生均學期到館（室）閱覽10次。以右所中心小學圖書借閱登記表為主，圖書室設(shè)書名目錄（本項標準分7分，自評分7分）。、防火、防塵、防潮、防盜等設(shè)備（本項標準分2分，自評分2分）,沒有電子圖書館（室），不能下載或發(fā)布有關(guān)信息（本項標準分2分，自評分0分）四、藏書情況(標準分12分，自評分11分)《規(guī)程》要求、期刊種類達到《規(guī)程》要求、復本量不超過5冊。學校領(lǐng)導重視圖書館（室）人員的業(yè)務培訓工作，調(diào)資、評模、晉級、評獎與教學人員同等看待（本項標準分4分，自評分4分）。在開展課外閱讀指導課的研究中，要在激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。加強硬件設(shè)施的配備。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。圖書館實行借、閱合一和全開架借書服務，借閱的對象為全體師生，每周各班輪到一次，每次開放有兩個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書館借書，每人一次可借兩本書，開放的時間為每次本班的閱讀課及每天中午，對教師全天開放。圖書室館舍面積共計360余㎡，分設(shè)藏書區(qū)、閱覽區(qū)。爭取實現(xiàn)圖書館計算機管理系統(tǒng)，并建設(shè)電子閱覽室，讓學生掌握現(xiàn)代化信息交流工作，實行數(shù)據(jù)信息檢索網(wǎng)絡化。我們還利用雙休日安排全校學生進行“看新聞”活動，指導學生用科學的眼光來品味最新讀物或優(yōu)秀少兒作品，來了解國家大事，從而培養(yǎng)了學生良好的閱讀習慣，提高了學生文學鑒賞能力。在購書形式和途徑上也實行了規(guī)范，在指定書店預訂或直接去書店購書，做到品種多，復本少，使圖書室圖書量逐年增加。我校的圖書室有著一整套合理的配套制度。目前，全校學生人數(shù)為近800人，教職工人數(shù)為32人。四、存在的不足：與讀者的溝通還需要加強；宣傳工作還顯滯后；圖書數(shù)量達標,但質(zhì)量不高。宣傳閱讀知識，推薦經(jīng)典書目，鼓勵師生多讀書、讀好書。圖書室自查報告12圖書室是學校的重要組成部門，是課堂教育的延伸。另外各班還根據(jù)班級班級和學生年齡特點，開展豐富讀書活動，豐富了學生的校園生活。在上學期“銘記歷史勿忘國恥”演講比賽中，我校邵子晏同學獲區(qū)一等獎。當然，圖書室還準備了班級借書登記本，以備電腦出現(xiàn)故障或網(wǎng)絡不暢時，學生可以照常借到圖書，不影響學生的閱讀。四、衛(wèi)生情況閱覽室、書庫清潔、書架、期刊架、圖書及期刊擺放整潔有序。圖書室自查報告11圖書室是校園文化建設(shè)的主陣地之一，圍繞建設(shè)書香校園的目標,在學校領(lǐng)導的重視下，文新小學多年來一直努力營造書香校園氛圍，建設(shè)適合學校發(fā)展，符合師生需求的圖書室，開展豐富的讀書活動，圖書室努力為學生成長，教師發(fā)展提供服務。雖然，我校圖書室的建設(shè)，我們還有一定的差距。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動。在校長、教導處的領(lǐng)導下，圖書室工作每年做到有過程、有總結(jié)，并將檢查的結(jié)果納入到文明班級的考核之中。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養(yǎng)學生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。硬件設(shè)施還不夠齊全；沒有專職的圖書管理員。我校圖書室工作人員十分注意做好讀者咨詢服務工作。并對以往錯誤的圖書(如分類錯誤，登記碼錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補工作。整改設(shè)想：將努力提高本室的硬軟件建設(shè)，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。（2）圖書室概括學校有圖書室一間30多平方米，藏書30000余冊，生均30冊，已分類造冊上架，現(xiàn)有兼職圖書管理員一名，具備一定管理圖書的專業(yè)知識和能力。同時，我們在購書時十分注意根據(jù)學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書，如：一、二年級學生剛學會拼音，識字少，閱讀有困難，我們就購買圖文并茂的拼音讀物，推薦給教師，使學生在教師的指導下進行閱讀；三、四年級學生剛開始獨立閱讀，就購買一些內(nèi)容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閱讀能力的高年級學生，就注意購入知識性強，內(nèi)容豐富的圖書，如《21世紀科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。同時，我校長期外聘了一位退休教師參與管理檔案室工作。由于我校建館時間比較早，因種種原因，目前還未實現(xiàn)計算機圖書管理系統(tǒng)和電子閱覽室，但已為圖書館添置了計算機、打印機和裝訂機等設(shè)備。我校圖書館實行的是校長領(lǐng)導下的館長負責制。通過清查后，圖書數(shù)量較少,很大一部分書籍不符合學生閱讀。通過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質(zhì)教育。我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、基本設(shè)施我?，F(xiàn)有圖書室一間，面積50多平方米。組織形式多樣的讀書活動，收到良好的效果。管理人員較熟悉圖書室業(yè)務，多年來一直從事圖書管理工作。在開展好各種活動同時，還要求學生摘錄名人、名言及警句，做好讀書卡片，寫好讀書筆記等。今年學校配置了1臺計算機，初步實現(xiàn)了電子化管理。學校圖書室65平方米，共有圖書10000冊。在評價機制上不夠統(tǒng)一、規(guī)范。同時在學生中培養(yǎng)一些圖書管理員協(xié)助老師共同完成管理服務工作。一、藏書刊量我校圖書室藏可利用圖書8177冊，本校現(xiàn)有學生279人，生均擁有圖書量 29余冊。優(yōu)勢：我校建有專本的圖書帳目，總帳和個別登記帳目清楚，每年定期對圖書帳目進行核對，基本能做到帳帳相符，帳物相符；文獻按《中國法》進行分類，文獻著錄采用傳統(tǒng)著錄方式；圖書上架及時，排架科學有序，有明顯分類標識。三、館舍及配套設(shè)施、設(shè)備本項總分13分，我校自評分5分優(yōu)勢：我校利用學?？捎觅Y源，盡可能將圖書室布臵的更合理，保證室內(nèi)清潔，對墻面進行美化，以提高學生借閱的積極性。圖書室自查報告3圖書室評估自查報告近年來，我校圖書室工作取得了一些成績，但還存在建設(shè)標準不高、圖書質(zhì)量差、管理手段落后等問題。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質(zhì)教育。建立健全文獻借閱、剔舊制度、各項內(nèi)部制度包括資產(chǎn)管理制度及業(yè)務檔案（圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等），齊全規(guī)范?，F(xiàn)有兼職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的專業(yè)知識和能力。圖書登記、借閱登記等手續(xù)齊全規(guī)范，使圖書管理員有可依、有據(jù)可查、井然有序。學校配備有專職實驗教師，任教師有學生實驗教案，學生《實驗報告》填寫完整也有實驗情況記載。在圖書室教育方面，為充分發(fā)揮圖書室的教育職能，結(jié)合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務。二、加強管理每學期制定切實可行的圖書室管理工作計劃，期末認真做好總結(jié)。加強對師生的導讀研究。七、存在問題及改進措施：先進的圖書館裝修理念為學生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發(fā)學生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規(guī)范、自主、有序的管理，相關(guān)活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進，保證了我校圖書館藏書的利用率，起到了圖書館應有的資源共享作用。2009年伊始，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。六、書刊利用學校圖書館通過網(wǎng)頁、展板、館長推薦、新書出爐、《給家長的一封信》等各種形式介紹圖書館建設(shè)情況，定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書室館舍面積160㎡，分設(shè)藏書區(qū)、閱覽區(qū)，學生閱覽座位60個，％。第一篇：圖書室自查報告圖書室自查報告學校于2001年初自辦圖書室，2001年9月開始使用。二、館舍要求學校于2001年自辦學校圖書室，為師生借閱圖書創(chuàng)設(shè)了一流的條件。為了讓圖書館發(fā)揮更廣的輻射作用，學校建立的相應的網(wǎng)頁，真正實現(xiàn)了圖書檔案的資源共享作用。在圖書館開館儀式上，我們組織全體師生開展捐書活動，通過捐書活動教育學生愛護圖書、分享圖書。使我校的圖書館建設(shè)對周邊各兄弟學校起到了示范、幫助、輻射的作用。目前，我校的電子管理模式幾乎為零，如果能將該管理模式做得更開放一些，讓圖書室現(xiàn)有存書和借閱狀態(tài)在校園網(wǎng)或服務器予以公開，使全體師生、家長能及時獲得信息，那么必將促進圖書的借閱，提高圖書的利用率。圖書室各項管理制度健全，現(xiàn)有兼職圖書管理員1人。圖書資料、賬冊、登記齊全，賬冊相符，管理到位。（2）實驗教學情況。在借閱管理工作中，嚴格執(zhí)行各項規(guī)制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室閱覽規(guī)則。圖書室實施校長領(lǐng)導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。在業(yè)務工作中，嚴格