【正文】 4卷《中國(guó)大百科全書(shū)》于1993年全部出齊。四是盡力做到了通俗實(shí)用，條目仍然是6萬(wàn)條，解釋更加通俗易懂。它具有時(shí)限性、資料性、可靠性和連續(xù)性等特點(diǎn)。編纂本書(shū)是為教育管理決策、教育科研提供參考；為教育戰(zhàn)線溝通信息、交流經(jīng)驗(yàn)開(kāi)辟園地；為宣傳中國(guó)教育改革與發(fā)展成就設(shè)立窗口；并為熱心關(guān)注和研究中國(guó)教育的讀者提供信息資料。相關(guān)鏈接：《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程：教師應(yīng)用指導(dǎo)手冊(cè)》 《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程：教師應(yīng)用指導(dǎo)手冊(cè)》由全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程辦公室編，人民教育出版于２００５年出版。全書(shū)共分為四個(gè)部分：導(dǎo)言；光盤(pán)播放點(diǎn)的教學(xué)應(yīng)用；衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)的教學(xué)應(yīng)用；在計(jì)算機(jī)教室環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用。起自太古，止于清末。每人都有 較為詳盡的介紹。如《中小學(xué)圖書(shū)館（室）推薦書(shū)目》、《中小學(xué)教師閱讀推薦書(shū)目》。③主題索引即按文獻(xiàn)中涉及的主題編排組織而成的索引。但由于中國(guó)作者的同名現(xiàn)象比較嚴(yán)重，使用“著者索引”時(shí)要注意區(qū)分同姓名現(xiàn)象。文摘可以幫助讀者盡快了解科學(xué)情報(bào)和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。另外，新設(shè)“管理學(xué)”欄目，開(kāi)辟了新的領(lǐng)域；新設(shè)“新華觀察”欄目，展示中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域交叉學(xué)科中的研究成果，反映重要的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)走向，突破了以學(xué)科為本位的定式，轉(zhuǎn)向以問(wèn)題為中心。8A．學(xué)位論文B．標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)C．期刊論文D．報(bào)紙文獻(xiàn)7．當(dāng)我們需要對(duì)陌生知識(shí)作一般了解時(shí)，我們可先參考(C)文獻(xiàn)。29A．學(xué)科名稱B．專業(yè)名稱C．分類號(hào)及其分類名D．A、B、C均可15．如果希望查找“對(duì)用后均法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的討論”這個(gè)課題相關(guān)的文獻(xiàn)，較好的檢索詞應(yīng)該是(C)。136A．右截詞和左截詞B．右截詞和中間屏蔽c．左截詞和中間屏蔽D．中間屏蔽和右截詞23．就整體而言，網(wǎng)上信息資源的特點(diǎn)之一是(D)194A．學(xué)術(shù)性高B．可靠性高C．較具權(quán)威D．良莠混雜24．統(tǒng)一資源定位器URL，由(D)組成。（3）按表現(xiàn)形態(tài)劃分：按表現(xiàn)形態(tài)可以劃分為潛在信息資源與現(xiàn)實(shí)信息資源。此外，從情報(bào)檢索來(lái)看，主要有：檢索策略過(guò)于簡(jiǎn)單；選詞和進(jìn)行邏輯組配不當(dāng)；檢索途徑和方法太少；檢索人員業(yè)務(wù)不熟練和缺乏耐心；檢索系統(tǒng)不具備截詞功能和反饋功能，檢索時(shí)不能全面地描述檢索要求等。查全率 = [ 檢出相關(guān)文獻(xiàn)量 / 文獻(xiàn)庫(kù)內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)總量 ] 100%查準(zhǔn)率是指系統(tǒng)在進(jìn)行某一檢索時(shí)，檢出的相關(guān)文獻(xiàn)量與檢出文獻(xiàn)總量的比率，它反映每次從該系統(tǒng)文獻(xiàn)庫(kù)中實(shí)際檢出的全部文獻(xiàn)中有多少是相關(guān)的。A．前者多，后者少；前者的結(jié)果包含后者B．前者少，后者多；后者的結(jié)果包含前者C．前者類似于詞組檢索，后者類似于位置檢索D．前者類似于字段檢索，后者類似于截詞檢索三、簡(jiǎn)答題（20分）1．信息資源有哪些類型？答：（1）按性質(zhì)劃分：信息資源可分為自然信息資源和社會(huì)信息資源兩類。A．邏輯“與”B．邏輯“非”C．邏輯“或”D．位置21．EBSCO數(shù)據(jù)庫(kù)的(B)檢索界面可在不同文本框同時(shí)實(shí)現(xiàn)不同字段的跨字段檢索。34A．包含B．排斥C．延伸D．相容13．圖書(shū)分類法中，類名之間的同位類關(guān)系一般反映了學(xué)科概念之間的(B)關(guān)系。8A．圖書(shū)B(niǎo)．會(huì)議文獻(xiàn)C．學(xué)位論文D．期刊5．(A)類型的專業(yè)文獻(xiàn)出版周期最短、發(fā)行量最大、報(bào)道最迅速及時(shí)，成為多數(shù)論文發(fā)表渠道?！缎氯A文摘》是大型的綜合性﹑學(xué)術(shù)性﹑資料性文摘半月刊，設(shè)有政治、法律﹑社會(huì)﹑哲學(xué)﹑經(jīng)濟(jì)﹑管理、歷史﹑文藝作品﹑文藝評(píng)論﹑人物與回憶﹑教育﹑科學(xué)技術(shù)及讀書(shū)與傳媒﹑國(guó)外社會(huì)科學(xué)、論點(diǎn)摘編﹑新華觀察等欄目。它用少量的文字將文獻(xiàn)濃縮加工，以揭示文獻(xiàn)的主要觀點(diǎn)、論據(jù)、數(shù)據(jù)等，是當(dāng)代報(bào)導(dǎo)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的簡(jiǎn)捷明快的方法。在著錄上，《全國(guó)報(bào)刊索引》從1991年起采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《檢索期刊條目著錄規(guī)則》進(jìn)行著錄，包括題名、著譯者姓名、報(bào)刊名、版本、卷期標(biāo)識(shí)、起止頁(yè)碼、附注等項(xiàng)。索引的類別主要有：①詞語(yǔ)索引：即將文獻(xiàn)中的詞語(yǔ)、句子摘出，按一定方式排列組織而成的索引。專題書(shū)目：圍繞某一項(xiàng)問(wèn)題編制的圖書(shū)目錄。４.《中國(guó)人名大詞典》 當(dāng)代人物卷廖蓋隆等主編，1989年外文出版社出版。相關(guān)鏈接：1．《中國(guó)人名大詞典》《中國(guó)人名大詞典》１９２１年６月由商務(wù)印書(shū)館出版，１９５８年曾重印。此書(shū)是依據(jù)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程特定的需要，以簡(jiǎn)潔、明了的方式提供農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一專門(mén)領(lǐng)域內(nèi)的基本知識(shí)和實(shí)用資料，以敘述、列表或圖解方式來(lái)表述內(nèi)容，針對(duì)實(shí)施工程的項(xiàng)目學(xué)校，收集了相關(guān)的事實(shí)、數(shù)據(jù)、案例、術(shù)語(yǔ)以及操作規(guī)程等專門(mén)化的具體資料。手冊(cè)又稱指南、要覽、全書(shū)等。相關(guān)鏈接：《中國(guó)教育年鑒》 《中國(guó)教育年鑒》是中華人民共和國(guó)教育部組織編纂的逐年反映全國(guó)教育改革和發(fā)展情況的資料性工具書(shū)。年鑒為一、二、三次文獻(xiàn)的集合體，既可供閱讀，又可供查詢?cè)嘉墨I(xiàn)。二是以中國(guó)人的視野來(lái)編寫(xiě)的綜合性百科全書(shū)。多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)以及數(shù)據(jù)庫(kù)檢索技術(shù)對(duì)同時(shí)存在文字、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音等媒體的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一的存取與管理，檢索時(shí)不僅能夠?yàn)g覽對(duì)象的文字描述，而且能夠做到聽(tīng)其聲、觀其形。按文獻(xiàn)信息的組織方式劃分，可分為全文檢索、超文本檢索、多媒體檢索和網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索。如檢索“我國(guó)中小學(xué)課程改革的論文”。即是指運(yùn)用編制好的檢索工具或檢索系統(tǒng)，查找出滿足讀者要求的特定信息。文獻(xiàn)信息作為一種資源在社會(huì)生產(chǎn)和人類生活中起著越來(lái)越重要的作用，特別是對(duì)中小學(xué)生進(jìn)一步拓展知識(shí)視野，有效地提升自我學(xué)習(xí)能力方面成為了一項(xiàng)必備的基本素養(yǎng)。水稻基因數(shù)目再次表明，生命的復(fù)雜性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎人類的任何預(yù)先設(shè)計(jì)和想象，而任何一次科學(xué)進(jìn)步，都將使人類更加接近真理，接近事物的真相。水稻基因組有12條染色體,第1染色體最長(zhǎng),第10染色體最短。1996年，中國(guó)在國(guó)際上率先完成了水稻（秈稻）基因組物理圖的構(gòu)建?？墒呛髞?lái)經(jīng)過(guò)大量的查找文獻(xiàn)以及相關(guān)的資料，才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)原來(lái)是那么的淺薄，自己需要的學(xué)習(xí)和了解的東西還有很多。對(duì)于提高學(xué)生對(duì)這門(mén)課的重視，我認(rèn)為應(yīng)該發(fā)揮圖書(shū)館的教育職能。文獻(xiàn)信息檢索與利用也是一種技能。只有自己的英語(yǔ)水平提高了，、提高自學(xué)的能力,可以說(shuō)，同學(xué)們平時(shí)的學(xué)習(xí)及畢業(yè)論文的寫(xiě)作等都與文獻(xiàn)檢索密切相關(guān), 所以，認(rèn)真學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索是有必要的。文獻(xiàn)檢索是一門(mén)很重要很有用的學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)很高深的學(xué)問(wèn)，我現(xiàn)在學(xué)到的還只是一點(diǎn)皮毛。我覺(jué)得最有用的是中國(guó)知網(wǎng)，因?yàn)楝F(xiàn)在網(wǎng)上大范圍使用的是中國(guó)知網(wǎng)，當(dāng)然萬(wàn)方也有它自己的特色，中國(guó)知網(wǎng)不僅可以在我在校期間通過(guò)學(xué)校買的論文查找資料，還可以在畢業(yè)以后使用，這就受用終生了，比圖書(shū)館檢索系統(tǒng)或者文獻(xiàn)傳遞功能更有意義，我自己覺(jué)得中國(guó)知網(wǎng)是最有用的。寫(xiě)出撰寫(xiě)年度，畢業(yè)學(xué)校和論文使用的關(guān)鍵詞。（T）。多選少選均不得分），可以實(shí)現(xiàn)讀者留言、（）等流通功能A．分類查詢 B．書(shū)目信息查詢 C．新書(shū)通報(bào) D．預(yù)約通知 ？（）A．中國(guó)數(shù)字化期刊群 B．網(wǎng)上報(bào)告廳 C．綜合數(shù)字圖書(shū) D．EI數(shù)據(jù)庫(kù)，檢索途徑包括：（） （） E書(shū)信 （）A．中國(guó)期刊網(wǎng)（CNKI）B．維普中文科技期刊（全文）C．超星電子圖書(shū) （A．綜合數(shù)字圖書(shū) B．維普中文科技期刊 C．CNKI數(shù)據(jù)庫(kù) D．超星電子圖書(shū)7．閱讀電子圖書(shū)可以訪問(wèn)以下哪些數(shù)據(jù)庫(kù)：（） ），哪些期刊庫(kù)是全文數(shù)據(jù)庫(kù)？（） SDOL數(shù)據(jù)庫(kù) ：辦公室、采訪編目部、（）A．流通典藏部 D．信息部 ，不能在庫(kù)內(nèi)找到的原因（） 三、判斷題（每小題1分，共10分），應(yīng)在圖書(shū)到期后在網(wǎng)上進(jìn)行操作。A、條碼號(hào)和著者號(hào) B、分類號(hào)和著者號(hào) C、分類號(hào)和種次號(hào) D、分類號(hào)和出版年月號(hào)26． 計(jì)算機(jī)類的圖書(shū)按《中圖法》的分類結(jié)構(gòu)應(yīng)分在（）類。A、分類號(hào) B、著者號(hào) C、條碼號(hào) D、登錄號(hào) （）。A、一次文獻(xiàn) B、二次文獻(xiàn) C、三次文獻(xiàn)，《大英百科全書(shū)》這樣解釋：刊登論文、故事等文字并定期出版的刊物。A、銀符考試模擬題庫(kù)； B、人民數(shù)據(jù)；C、超星名師講壇； D、維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù) 《中圖法》的分類體系結(jié)構(gòu)中，Z代表（）。A、創(chuàng)造性； B、創(chuàng)新性； C、可讀性； D、復(fù)制性21．教科書(shū)、綜述、參考工具書(shū)、進(jìn)展、調(diào)查報(bào)告等屬于（）文獻(xiàn)。②D20。（T）“讀者查詢”密碼和校園一卡通的使用密碼相同。要求陳述查找或檢索方法以及在哪里可以找到這些書(shū)籍，書(shū)的索書(shū)號(hào)及冊(cè)數(shù)等信息?！吨腥A人民共和國(guó)物權(quán)法