【正文】 力就找到了具體地址，姐姐和姐夫開著車專門送我過來（感動吖），而且到了重慶兩頓都吃得火鍋，到的晚上是自助餐，我了個激動，拿了好多菜，結(jié)果老板差點沒收我們浪費的菜錢￣□￣｜｜。進入到考場時，lz首先敲門，得到應許之后進入考場，三位老師，都是女老師，進去第一句居然說的是，你好高啊。（出教室之前記得擦黑板??！整個面試記得尊重老師，禮貌很重要）接下來是英語面試，這個lz表現(xiàn)的比較次，自我介紹時感覺還行，不知道他們聽懂沒，之后他們問的問題我似懂非懂，但是一直堅持在說，問的問題，基本上是和漢語綜合面試的差不多，只不過用的是英語，你得聽仔細了才能回答的好，另外注意你的禮儀，尊重面試考官，謙虛點?；蛟S你不都具備以上兩種傾向，但你必須從這兩個里面選一個。環(huán)節(jié)一：進去首先自我介紹，報下考號、名字、所在學校、專業(yè)、赴哪個孔院。我說完考官就沒再追問了。說課應該考察的是教學環(huán)節(jié)是否完整，這里應該注意把復習、導入、講解、練習、布置作業(yè)等教學環(huán)節(jié)都包括進去。有的同學是現(xiàn)場進行了表演，如吹葫蘆絲、彈古箏、拉二胡等等，有書法或者剪紙作品的同學也大都帶來展示了。因為實在沒準備，所以只介紹了最基本的名字、院校、專業(yè)等信息。（四）綜合能力筆試聽說這次筆試是漢辦就對外漢語教師資格的一次試考，該資格考試已經(jīng)?？级嗄辏伺e是否意味著這項考試即將恢復呢？另有小道消息稱，此次筆試成績對總成績影響不大。A、翻譯法 B、對比法 C、情景法 D、略中國方言“南繁北齊”是什么意思。D略。英語則要平時練習和考前準備并重。總的來說，赴孔子學院志愿者的筆試和面試考察的主要內(nèi)容包括：漢語知識（拼音拼寫規(guī)則、詞匯辨析、漢字書寫、語法糾錯）、教學（理論、方法、設(shè)計、臨場反應）、文化（跨文化、中國文化、中西文化對比）、英語（能較流利表達自己的觀點）和才藝。B、不要把筷子插在盛滿米飯的碗里。選項略。你對韓國的偶像劇有啥看法。整個考試時間貌似是十五分鐘左右。環(huán)節(jié)六：志愿者C問了幾個與跨文化、文化相關(guān)的問題，比如：李老師去到國外教學后，學生對他很冷淡，他覺得很不適應。環(huán)節(jié)五：主考A問，你的學生只學了半年漢語，講一門關(guān)于“鞋子”的課。本人先舉了下例子，然后從主客觀以及感情色彩等方面進行了辨析，但似乎都沒答到點子上。他們應該各有分工。題目包括兩種題型： 一是二選一，如：A、你覺得所有人都想利用你。最后是才藝環(huán)節(jié)，老師說看到你剛才進來的時候拿著毛筆是要寫字嗎？你學了多久？lz如實回答“剛學不久”老師就說“那你就不用寫了吧”老師直接這樣說，LZ狂汗！“還有其他才藝嗎？”我說報菜名吧，然后正準備噼里啪啦說上一大通，剛說三句，老師說，不用了，你口齒挺伶俐的，這算是第三次夸我么？呵呵!接著老師又問你做主持人唱歌應該不錯吧？于是我唱了一首《唱臉譜》京劇形式的，老師們看了看對方，旁邊的那位老師說“你的才藝已經(jīng)非常不錯了”哈哈，lz第四次被夸獎，這也是直接導致我之后的面試環(huán)節(jié)很輕松的主要原因。Lz等到了第三批才被叫到。LZ是在重慶師范大學面試，這里基本上是四川以及四川周邊的赴美赴泰菲等國的面試者，lz看到基本上是女生，我是我們那個考場唯一一個男生，眾多美女啊。s money was given in the form of one hundred copper coins strung together on a red string and symbolized the hope that one would live to be a hundred years , money is placed inside red envelopes in denominations considered auspicious and given to represent luck and wealth 辭舊歲 bid farewell to the old year 掃房 spring cleaning。vaudeville 燈謎 riddles written on lanterns 燈會 exhibit of lanterns 守歲 stayingup 拜年 pay New Year39。其他語法點：突然和忽然的區(qū)別； 再 又的區(qū)別，跳起來 和笑起來的區(qū)別等；建議去看對《外漢語教學200例》很多這種區(qū)別。三、政治部分。二、教學部分。請大家補充。有些老師雖然沒有漢語教學經(jīng)驗，但思路清晰，教態(tài)得體，漢辦考官表示培訓后也可上崗。三個考官。西方學生和亞洲學生對待師生關(guān)系的不同。問題集中在教授漢語的模式該如何適應國內(nèi)外不同的環(huán)境。（也有說西安是十幾個朝代的古都，一般說南京是六朝古都的，題目準確性有待考證）闡釋“理學”及代表人物宋元明清時期的哲學思潮。古巴比倫、古埃及、古印度、古代中國古代民族樂器及代表作品。“一點”可以放在否定句中。講解“一??就”句式。講解“把”字句（非常重要）講解“被”字句（非常重要）解釋什么是變調(diào)“明天無論刮風，我們都要去學校。二、教學考場事前抽一篇課文，準備15分鐘到30分鐘，講解時先做一個簡要的課程設(shè)計（3分鐘），然后自己選取兩個語法點精講（8到10分鐘）。再就是問些文化歷史常識。三、抽簽、準備：先到候考室抽簽決，決定講什么題目。1那時我沒有工作，每天都玩過。一般應該說“紅包”，除非用了對舉的修辭手法：“紅的包，綠的傘”?！皼]”副詞，表示沒完成?！安幻狻笔墙蛔〉囊馑迹兄饔^放縱的意思?！敝械摹俺３！笔欠窨梢杂谩巴眮硖娲?，為什么？“往往”是對于到目前為止出現(xiàn)的情況的總結(jié)，有一定的規(guī)律性，不用于主觀意愿。ny238。n guǎngchǎng k224。因為“多少”可以指較大的數(shù)目，而“幾”所指的數(shù)限于二至九。opi224。[解析]略。“對于”組成的介詞短語不能做標題?！芭紶枴笔歉痹~，只能做狀語，不能做其他句子成分。二，“曾經(jīng)”所表示的動作或情況現(xiàn)在已結(jié)束；“已經(jīng)”所表示的動作或情況可能還在繼續(xù)。（5）級——撇折，撇折，提，撇，橫折折撇，捺。nɡjiaɑ（5）鳳凰f226?！氨M管”表示一種事實，后面不能用表示任指的詞語。補語使用不當?！安弧庇糜谥饔^意愿，可指過去、現(xiàn)在和將來。（3）“天色逐漸地昏暗起來”一句中的“逐漸”能不能換作“逐步”，為什么？自然而然的變化一般用“逐漸”，有意識而又有步驟的變化用“逐步”。（3）因為yīnwe236?！拔掖蛩愕较愀廴ヂ眯小笔沁B謂句，連動句中的“了”一般用在后一動詞之后?？筛臑椤拔业耐菀ド虾：退呐笥岩娒妗＃╈瑁?）既往不（咎）（ji249。漂洗 piǎoxǐ和平h227。象形、指事字多是獨體字；會意、形聲字多是合體字。（三）寫出下列漢字的筆順。h226。包含、發(fā)出興趣的主體是人。可改為“他能把這些酒喝完”。缺動詞“有”，因此整個句子就不通。語序不當。“常常”單純指動作的重復，不一定有規(guī)律性，可以用于主觀意愿?！皻v來”用法基本上與 “從來”相同，但“歷來”多用于書面，而且不用于否定句?！保?）安娜的舞跳得很好，大家請她再跳一個，她就再跳了一個。”1．寫出下列詞語的拼音（用漢語拼音方案）。r4．按示例寫出下列各字的筆順和筆畫。（8分）（1）“他用感激的目光望著這些中國朋友”一句中“感激”能不能換作“感謝”？為什么？“感激”不能換作“感謝”，因為“感激”是因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λ水a(chǎn)生好感；“感謝”是用言語行動表示感激。nhu237。(2)“他對于這個問題最有發(fā)言權(quán)”一句中的“對于”能不能換作“關(guān)于”?為什么?[答案]不能。前者如“對于當前的物價”，是不能做標題的；而后者如“對于當前物價的看法”，則可以做標題。[評分標準]同(1)題。ng’227?！罢J為”只用于正面的論斷，“以為”多用于與事實不符的論斷。Ling。（3）“情況很復雜，你的想法未免過于簡單了。離合詞在漢語里自成一類，例如“吃飯”也是離合詞?！鞍l(fā)現(xiàn)敵人的哨兵回營房了”什么意思？這題考的是歧義分析。考“一點”修飾形容詞放的位置，還可以對比分析“一點”、“有點”。第二篇：漢語志愿者教師面試漢辦面試分海外孔子學院院長選拔、公派漢語教師選拔（針對高?；蛑行W正式教師）和漢語教師志愿者（針對在讀本科生和研究生）選拔三種。四、試講：，說自己的學校及準備前往的地方。2，圍繞所去國家提問，比如春節(jié)快到了，如果在美國你該如何和學生一起過春節(jié)？，怎么應對這種情況。參考以下要點：1導入——2講解——3朗讀課文——4糾正發(fā)音——5講解語法——6練習所講內(nèi)容——7布置作業(yè)建議：《剪不斷的思鄉(xiāng)情》的課程設(shè)計中，有的教師引入了劉半農(nóng)的歌《叫我如何不想她》和賀知章的詩《少小離家老大回》。偏誤分析。原因結(jié)果注意：此結(jié)構(gòu)有兩種語義聯(lián)系，不少老師漏掉第二種1“紅的包”對嗎？怎么解釋？考查“的”字做結(jié)構(gòu)助詞的用法，何時用何時不用?；馄缌x需要語境。孔子的教育思想比如：因材施教（建議對外漢語教學來談），不憤不啟不悱不發(fā)（啟發(fā)式的教學方法），教學相長，有