【正文】 聚的時間，并以實際行動減輕父母的負(fù)擔(dān)?！茇埰嫫嫠麄冊谧鍪裁词虑?？冬至都吃什么？——你喜歡吃餃子嗎？——你知道冬至為什么要吃餃子呢？小結(jié)：冬至那天，一家人一起包餃子或湯圓，邊吃邊聊天，很是幸福。：用皮包住餡，用大拇指和食指把兩邊捏在一起，一個餃子就做好啦。活動過程：教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒欣賞?；顒与y點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃。師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?學(xué)生：餃子很好吃。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。甲骨文表示絲繩的終結(jié)，是“終”的本字。（三）冬至注意事項：（注意防寒保暖?；顒訙?zhǔn)備課件準(zhǔn)備：《九九歌》童謠音頻及圖片；“湯圓”圖片；“湯圓”手工成品圖。——你們知道冬至是個什么日子嗎？——冬至是哪一天？小結(jié)：冬至又叫“冬節(jié)”，是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。能獨(dú)立或與人合作制作麻糍，體會勞動的快樂，激發(fā)愛勞動的情感。3章：誰知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶說是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圓……4章：今天，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？了解麻糍的制作材料、工具及程序。誰知道怎么把米團(tuán)變成麻糍？幼：用手搓；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……章：到底是不是，我們一起來看一舉（2）章沸黯碰：鋤一部分米團(tuán)矽人手中，捏出小塊拉斷。（三）小結(jié)。能獨(dú)立或與人合作制作麻糍，體會勞動的快樂，激發(fā)愛勞動的情感。搗米（1）師：小朋友，這是什么呀？有什么用呢？幼：好大的石頭，中間有個大口，是用來盛水的吧！師：這叫搗池，是用來搗米的。幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏；剛開始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長長的了；米團(tuán)軟軟的像棉花，就是太粘手了……滾豆沙（1）讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道。師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎？幼：好吃！師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動，你們剛才也看了師傅們在搗米的時候流下的汗水，可見我們的糧食來的是多么不容易！我們不僅要愛惜糧食，而且要尊重勞動人民的勞動成果?；顒与y點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃。師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?學(xué)生：餃子很好吃。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。），是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，我們特舉行了本次集體活動。音樂、視頻四、活動過程：班主任致詞：首先我們非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝謝你們對我們工作的支持！期末將至，我們將期末親子活動與我國的傳統(tǒng)美食——餃子相結(jié)合，讓孩子們在認(rèn)識，知道餃子的`制作方法，增強(qiáng)幼兒對民族文化的興趣，同時培養(yǎng)他們的動手能力和體驗勞動的樂趣。（二）親子包餃子比賽生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級老師進(jìn)行示范，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。（1）幼兒與家長單獨(dú)合影。教學(xué)方法質(zhì)疑，激發(fā)讀書興趣。預(yù)設(shè)：冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個節(jié)氣。嚴(yán)嚴(yán)實實：嚴(yán)密，沒有縫隙。冬至指的是什么？，概括段意。（1）提出中心話題，學(xué)生自讀學(xué)習(xí)，做好批注。師：作者在文章的字里行間都表達(dá)出對春天的渴盼與熱愛，請選擇你喜歡的段落放聲朗讀吧，在朗讀中讓我們回味我們心中的那個夢。三、結(jié)論總結(jié)在春天來臨前的等待中，爺爺用美麗的梅花圖來計數(shù)，九九八十一天，八十一瓣梅花，多美好的事情。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解冬至這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解。所以，餃子、湯圓就代表團(tuán)圓，代表著對家人和客人的祝福。鼓勵幼兒獨(dú)立制作餃子，教師巡回觀察，給予指導(dǎo)。相傳，周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國后，也承繼了周代歷法，把冬至作為一年之首，也就是今人俗 稱的“過年”，后雖改夏歷，但冬至“過年”的舊俗一直流傳至今。平安幸福樂陶陶。自古就有句俗話，冬至不喝冬釀酒是要凍一夜的。冬至吃狗肉?；顒舆^程一、交流信息，自然引入。在我國古代對冬至很重視，早在二千五百多年前的春秋時代，我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了；它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個，時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間，冬至是大雪冬至后是小寒，因為冬至沒有固定于特定一日，所以被稱為“活節(jié)”；冬至過節(jié)源于漢代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天陽歷年（元旦）冬至被當(dāng)作一個較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。主要有：（1）習(xí)俗一：祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭（2）習(xí)俗三：葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛（3）習(xí)俗四：盛情敬師、贈襪履長——冬至之禮（4）習(xí)俗五：精心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)四、游戲活動用紙黏土制作餃子和湯圓，感受冬至節(jié)的氛圍。引出繪本故事《冬至節(jié)》二、通過繪本故事說冬至由來簡介冬至的由來、俗稱冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一，過了冬至，白天就會一天天變長，黑夜會慢慢變短。向老人詢問民間流傳的與冬至有關(guān)的習(xí)俗。此外，冬令進(jìn)補(bǔ)又是蘇州人廣為流傳的俗語，一般蘇州人從冬至這天起也開始啟動大進(jìn)補(bǔ)，也形成了各種補(bǔ)品的最高峰。社會：區(qū)角游戲、制作美食讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子，并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至團(tuán)（民間有“吃了湯圓大一歲”之說），包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓掃。深刻對祖國的認(rèn)識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。：選擇喜歡顏色的橡皮泥，切碎或團(tuán)圓。課件準(zhǔn)備：《冬至》動畫視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖材料準(zhǔn)備：各色粘土、塑料刀（或食用面團(tuán)、餡料）活動過程教師播放視頻動畫《冬至》，引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗，引出餃子主題。冬至的活動教案9活動目標(biāo)：對朗誦詩歌感興趣，進(jìn)一步體會冬至日的節(jié)日特點(diǎn)。從這里看出爺爺是個熱愛生活的人，也是一個勤勞而善良的老人。（4）全班交流。第五自然段：冬至的記憶。感受：冬天就要過去，春天的腳步越來越近了。蘇醒：昏迷后醒過來。師：這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動人民的智慧。教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文，理解課文，感受冬至后萬物萌動的生氣勃勃的狀態(tài)。在品嘗的過程中可以對爸爸媽媽說：爸爸媽媽辛苦了?。ㄎ澹﹫龅卣?，幼兒與家長合影留念。（2）因地制宜，安排好幼兒家長的座位。三、活動準(zhǔn)備：家長：各種彩色面團(tuán)、電飯堡2個、電磁爐1個、鍋1個。冬至的活動教案6一、設(shè)計意圖：冬至（天冷，這是全年中白天最短、夜間最長的一天。通過“我愛我家”游戲，學(xué)習(xí)仿編句式。請學(xué)生兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。通過活動，讓孩子學(xué)會分享勞動成果，培養(yǎng)學(xué)生兒熱愛家人的感情。（3）師幼共同嘗試滾豆覬幼兒品嘗。誰知道怎么把米團(tuán)變成麻糍？幼：用手搓；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……師：到底是不是，我們一起來看一舉（2）師：鏟一部分米團(tuán)放入手中，捏出小塊拉斷。師：你們還記得麻糍是什么樣的嗎？幼：圓圓的，軟軟的；黏黏的，外面還有粉；特別軟，粘牙…師：看來小朋友很喜歡吃麻糍，說得很棒。吃著親手制作的麻糍，節(jié)日的氣氛已悄然走進(jìn)每個孩子的心里，今年的冬至對孩子來說一定意義非凡。（2）觀看客座教師滾豆挲。幼：好重，抬不動；太累了，我們兩個人也抬不動…章：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重！這些米就是諶著重的作用才能融在一起。1章：小朋友吃過麻糍嗎？幼：吃過，很好吃。冬至即將來臨，利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗制作麻糍，不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息，了解麻糍的制作過程，同時也讓幼兒感受勞動的快樂，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)工藝的興趣。（可根據(jù)風(fēng)俗習(xí)慣將湯圓換成餃子）——我們一起動手來制作好吃的湯圓吧。數(shù)完九個九之后，冬天結(jié)束，春天就來到了。知道冬至是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解冬至的飲食習(xí)俗。陳風(fēng)》（2）最后，最終。擴(kuò)展資料：冬至的活動教案冬至的活動教案冬至的活動教案1一、教學(xué)目標(biāo)：能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來；通過這次活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力；讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時間，以實際行動減輕父母的負(fù)擔(dān)。通過“我愛我家”游戲，學(xué)習(xí)仿編句式。請學(xué)生兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。通過活動，讓孩子學(xué)會分享勞動成果，培養(yǎng)學(xué)生兒熱愛家人的感情。體會文學(xué)作品的情景和意境，并用相應(yīng)的表情、語氣表現(xiàn)詩歌。：選擇喜歡顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓，搓成圓球；再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認(rèn)知。冬至的活動教案9一、教學(xué)目標(biāo)：——冬至的由來；，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力；，以實際行動減輕父母的負(fù)擔(dān)。（3）師幼共同嘗試滾豆覬幼兒品嘗。癍團(tuán)曾（1）章：我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍。2章：你們還記得麻糍是什么樣的？幼：圓圓的，軟軟的；黏黏的，外面還有粉；特別軟，粘牙……章：看來小朋友很喜歡吃麻糍，說得很棒。二、活動目標(biāo)初步了解冬至與麻糍的意義，掌握制作麻糍的基本常識及制作技能?！睘榱思o(jì)念西施的智慧和創(chuàng)造，蘇州人便把它定為冬至節(jié)的應(yīng)景美食。由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短，這是冬天真正來臨的日子。曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。并引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽捶捶背、說說悄悄話。先捏中央，再捏兩邊，然后由中間向兩邊將餃子皮邊緣擠一下，這樣餃子下鍋煮時就不會漏湯了。二、活動目標(biāo)：鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。溫馨提示童謠《九九歌》的內(nèi)容不要求幼兒理解，教師在講解內(nèi)容的時候不宜太深入或時間太久。日期在每年的12月22日左右。材料準(zhǔn)備：超輕黏土、卡紙剪成的紙盤。o蚯蚓qiū yǐn藤條t233。師：“冬至的夢”究竟是怎樣的夢？是溫暖的、美好的、讓人懷念的??（2）細(xì)細(xì)品味，感悟情之源頭。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，自覺批注的習(xí)慣。第二自然段：冬至過后，春天悄悄地走來。（2）全班交流。二、新課學(xué)習(xí)，整體感知。搜集和冬至有關(guān)的諺語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二自然段。師：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不可太少，還要滾得均勻。幼：好重，抬不動；太累了，我們兩個人也抬不動…師：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重！這些米就是諶著重的作用才能融在一起。（二）談話，激發(fā)興趣。主要有：傳說一：冬至餛飩夏至面。預(yù)設(shè)：冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個節(jié)氣。感受繪本故事中冬至節(jié)的習(xí)俗。陳風(fēng)》（2）最后，最終。正文：冬至的活動教案冬至的活動教案1一、教學(xué)目標(biāo)：能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來；通過這次活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力；讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時間，以實際行動減輕父母的負(fù)擔(dān)?！对姸恋幕顒咏贪?活動目標(biāo)了解二十四節(jié)氣之一——冬至節(jié)以及冬至節(jié)的來歷。引起幼兒的好奇心，講述關(guān)于節(jié)氣的信息。三、說冬至傳說、習(xí)俗過渡：為什么古代的節(jié)日還能保留至今？讓我們一起用傳說和習(xí)俗來“說冬至”吧！用傳說