【正文】 利用了什么原理？接著引導學生列出“杠桿平衡條件”表達式，畫出桿秤杠桿示意圖?？偟膩碚f，初中物理課堂教學改革的核心問題，是如何把教師的教和學生的學、傳授知識、激發(fā)興趣和提高能力有機地結(jié)合起來。認真上好每一節(jié)課。1．精心設(shè)計作業(yè)難度作業(yè)若太難，會打擊學生完成作業(yè)的積極性，太簡單，學生又會不屑去做，并久而久之對學科產(chǎn)生厭煩心理。此外，借助而今普及的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)使上交作業(yè)的時間提前為當天晚上，這樣可以更加激勵學生及時的完成，教師也能在第二天上課之前就先了解到學生的掌握情況。二、配合學校組織開展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學模式推廣和應用”活動：在此次活動中，按照學校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動，通過此項活動，濃厚了科組的教研氛圍，促進了課堂教學改革，進一步規(guī)范了常規(guī)教學行為，20xx—20xx學年度第二學期物理教研組工作總收到了較好的效果。以教學常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以學生自主教育為重點，以改革教學方法為抓手，以提高教學質(zhì)量為核心，以加強實驗教學為突破口，全面進行了物理教學改革的實踐，出色的完成了物理教學任務(wù)。三、實驗教學是提高物理教學質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗，不僅實驗的開出率非常高，而且增加了一些實驗，提高了學生的學習興趣,培養(yǎng)了學生的動手能力和團隊精神，取得了很好的教學效果。特別是顯現(xiàn)出課改以來我校團結(jié)、奮進、健康、向上的校園文化主旋律。教師展示了她們以課題實驗帶動、促進課堂教學變革的公開觀摩研討課，受到了大家的充分肯定。四、下學期美術(shù)學科教研思路在新學期里更好地發(fā)揮教研的“研究”、“指導”、“服務(wù)”功能，在美術(shù)學科教研中，以課堂需要為出發(fā)點，進行有效務(wù)實的“問題研究”，繼續(xù)指導片區(qū)教研，建立若干個有效的教研工作組，以團隊開展服務(wù)，確實為學校、教師做事實。一、規(guī)范集體備課教育的發(fā)展決定了教學活動不是一個人的事情，而是集體智慧的結(jié)晶。我們每位老師都能批判地吸納集體生成的智慧，修正原先的教學思路，從本班學生的實際情況出發(fā)，設(shè) 計并撰寫自己的教學方案。課只是一個結(jié)果，重要的是在反復幾次的聽課、評課上。雖然在工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但是這離我們所追求的“品質(zhì)團隊”還有很長的路要走。各節(jié)主要內(nèi)容、考點、預習題目的設(shè)置、討論環(huán)節(jié)的插入，教師的精講與點播，重難點的突破。自主學習問題的設(shè)置簡單、細致，保證每一位同學都能從課本中找到答案，使學生對課本知識有一個淺顯的認知和整體的把握。中考鏈接則能讓學生把握中考考點。堅持教學進度完全同步，習題類型相同但又有所區(qū)分。要求科組教師撰寫教學反思和讀書筆記，積極總結(jié)平時教學中的得與失，提高教師的教學水平。在上學期圍繞“有效教學”這一課題分別在新課教學、試卷的評講課和新課的復習課這三大課型進行了探討，同時在開學初還有幸請到范傳東老師前來指導，盧婉嫦、陽松嶺、羅學通、劉佛生、陳伙德等老師分別上了一節(jié)示范課供大家探討、經(jīng)過探討，一種適合可中學生的課堂模式初現(xiàn)雛形。四、抓好集體備課，充分發(fā)揮備課組的作用一年來，初二初三備課組認真組織集體備課，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一學案、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試，各備課組認真鉆研教學大綱、考試說明以及教材，把握好教學的重點、難點，結(jié)合教學內(nèi)容與學生的具體情況，選擇最優(yōu)化的教學方法。下一年準備從以下幾個方面入手：加強學習：帶領(lǐng)全組積極參加業(yè)務(wù)學習，學習教育理論、信息技術(shù)、課標考綱等，努力提高大家業(yè)務(wù)能力。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習和復習，并做好查缺補漏工作。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。提前安排好出題計劃，針對各階段情況安排好周通練習題計劃、復習計劃。主講者要講備課的方法，對教材的理解，對重難點的39。本學期我組五人每人上公開課一節(jié)，聽課達到10節(jié)以上?，F(xiàn)將這一學期以來的工作情況總結(jié)如下。通過這種形式，促進教師的課堂教學的研究習慣，也使各同事間相互學習彼些的長處、發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，實踐教學理念。通過這種交流方式，教師們才能及時把握當前的教育教學形勢和未來的發(fā)展趨勢。一學期以來，作為其中的每一位教師，雖無可歌可頌的業(yè)績，但我們工作是盡心盡責的，一絲不茍的，任勞任怨的，當然也是默默無聞的。本學期，我們的任務(wù)應該說比較重，要面對今年的中考，我們組老師能團結(jié)互助，不斤斤計較，有的老師為了完成教學進度，還主動向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學期的教育教學任務(wù)。其二，備學生。給每一小組展示的機會。堅持課外活動進行培優(yōu)補弱，使學困生掌握和理解課堂上沒有掌握的知識。宏志班與英才班在保持以上原則以外，每一周或兩周一考。考試方面。輔導方面。討論題目難度增加，有可討論點，在題目設(shè)置時給適當?shù)奶崾?，給學生一個思考的方向。各節(jié)主要內(nèi)容、考點、預習題目的設(shè)置、討論環(huán)節(jié)的插入，教師的精講與點播，重難點的突破。配合學校組織開展了嘗試教育法活動：在此次活動中，按 照學校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動，通過此項活動，濃厚了科組的教研氛圍，促進了課堂教學改革，進一步規(guī)范了常規(guī)教學行為。而這些不足之處，希望能在下學期中得到彌補。三、加強了與外部學校和教師的交流，了解當前教學的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。以組內(nèi)研討課的形式，提供教師間相互交流課堂教學經(jīng)驗和思想的平臺。當然，我們的工作中還存在著許多不足之處，如有的教師投入的精力還不足，備課還不夠仔細，作業(yè)批發(fā)還不到位，取得的成績尚不理想，通過全組教師的努力和改進，揚長避短，精心制訂教學計劃，分工落實，資源共享，為期末取得佳績打好基礎(chǔ)。因此，要抓住機會，大練基本功。三、踏實做好集體備課工作每周我們有一次集體備課時間，每次活動之前，我們都要先進行自主備課，積極鉆研教材，研究教法、學法，研究重、難點。認真研究了期中復習方案和復習資料的撰寫。認真學習洋思經(jīng)驗，杜浪口經(jīng)驗，借鑒“三級備課”做法和“先學后教”，“當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。同時，也培養(yǎng)他們的學習興趣，防止厭學情緒的產(chǎn)生。初中物理組工作總結(jié)13緊張而又充實的半學期已經(jīng)結(jié)束了，八年級物理備課組積極響應學校教學工作號召，步調(diào)一致，切實做好日常教學工作，為學校整體教學質(zhì)量的提高盡自己的力量。一年來，科組活動雖然都基本按部就班進行，但整個科組的前瞻性有待進一步提高。下學期高綺霞老師代表省市研室上示范課，陳伙德老師在莞城區(qū)一片青年教師教學大賽中獲第一名，在市青年教師教學大賽獲二等獎，同時我們多次開展組內(nèi)各種研計課，通過這一系列的教研活動，教師的教學水平等到很大的提高。第四，組織了物理科月考、期中、期末等考試的命題、閱卷和考試分析評講等工作。一年來，全組老師齊心協(xié)力，以堅定的信心、務(wù)實的態(tài)度、扎實的作風，努力做好教育教學中的各項工作，比較出色的完成了任務(wù)。宏志班在基礎(chǔ)練習的基礎(chǔ)上適當增加提升類試題的訓練。教師精講主要側(cè)重于知識的點播，采用啟發(fā)式，引領(lǐng)學生思考，盡可能讓學生通過引導自己解決問題。知識點的理解記憶法面，多采用類比生活現(xiàn)象，類比學過知識，從生活走進物理的方法使學生掌握。備課方面：其一，備教材。例如：趙清清的研討課《認識圖形》、《認識鐘表》、《統(tǒng)計》，許宓老師的匯報課《10的分與合》、《11——20各數(shù)的認識》、《快樂的節(jié)日》等等，8個人公開課12人次，包括我們的常態(tài)課無不重視情境的創(chuàng)設(shè)及它的有效性。上課，一般采取三個層次：一是個人自己試講，備課組全體聽課、教研組長參與；二是第二次試講，教研組全體聽課，教導處參與；三是公開課，學校公開課，全體本學科老師、業(yè)務(wù)領(lǐng)導參與。主講人談了每節(jié)課的編排意圖、教學重難點、提出教學建議等之后，大家補充意見，把自己的一 些疑問、教學設(shè)想、有新意的地方拿出來交流、討論，思考，大家取長補短，最終達成共識。經(jīng)過一學期的相互磨合，彼此的性格脾氣都已了然于心，大家親密無間，團隊精神初露端倪。在校美術(shù)教研工作中提出課內(nèi)、課外教育互補，相輔相成。通過教研指導，促進我校美術(shù)學科廣大教師積極參與各級各類的課題實驗，使教師們在探究實驗中不斷提升自身的教科研水平。二、舉辦美術(shù)競賽，促使學校美術(shù)教育教學長足發(fā)展。組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級的教學質(zhì)量都比較高，初二、初三的考試均超了區(qū)平均分。本學期生物組應該說較好地完成了學校分配的各項教育教學任務(wù)，“小科組也應該有大作為”，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但對照上級領(lǐng)導的要求還有差距，我們將進一步學習先進學校的教學經(jīng)驗，進一步更新教學方法，充分運用現(xiàn)代化的教學手段，將我校的生物教學工作搞得更有特色。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。這指的是通常的情況，然而，在實際操作中，教師應當根據(jù)作業(yè)的難度、題量、性質(zhì)來斟酌上交作業(yè)的時間。加強與備課組老師的合作，團結(jié)共進，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學期的努力，各班的物理成績都取得了一定的進步。注意弱化難點強調(diào)重點。學習了“簡單機械”后，到建筑工地去看看大吊車，看看它哪部分是杠桿，哪部分是輪軸，哪部分是滑輪組，然后進一步觀察這些部分是如何協(xié)調(diào)運用的。因此，教師應重視培養(yǎng)學生學用結(jié)合的能力，把物理學活學透。又如在講光的折射時，讓一束光通過玻璃槽蓋子上的狹縫，斜射到水面上，這里的“斜”字就是非常重要的詞。在強化訓練中，要培養(yǎng)學生一絲不茍的學習精神和良好的學習習慣。有效地培養(yǎng)了學生學習物理的興趣，提高了物理教學的質(zhì)量。為了克服學生對浸沒在液體里的物體，深度越深，受到浮力越大的錯誤認識。此外，還有學生分組實驗及小實驗、小制作等。初中學生有強烈的好奇心，對于發(fā)生在他們生活中的物理現(xiàn)象，往往會產(chǎn)生直接的興趣。使他們處于欲罷不能的境地，后面的教學進程就容易駕馭，這對調(diào)動學習物理主動性和積極性，提高課堂教學效果，是十分重要的。人教版（九義）教材寫得生動有趣，圖文并茂，聯(lián)系實際，文字流暢，可讀性強。繪聲繪色地描述伽利略仔細觀察教堂里晃動的吊燈而發(fā)現(xiàn)了擺的等時性，再講多彩的物質(zhì)世界時引入牛郎和織女七夕相會的故事，阿基米德在浴池里發(fā)現(xiàn)浮力鑒別皇冠的真假等有趣的故事。捕捉學生的興趣情感，再把這種情感推至理性的認識。人們常說，萬事開頭難，學習物理也是一樣，良好的開端，是成功的一半。加大教學常規(guī)管理的力度，加強尖子輔導，爭取在物理競賽取得好成績。這些科技活動的開展豐富了學生的知識。冷校長的親自參與課堂教學，對全科組是一種極大的激勵?？傊?，通過一學期以來組上教師的團結(jié)合作．使我校物理成績在原有基礎(chǔ)上又有了一個明顯的起色，據(jù)現(xiàn)在已知，本年度我校的物理成績，必然會在上一年度的基礎(chǔ)上再有一定的提高。通過我組教師長期一致的努力，終于在4月份向州教科所有關(guān)領(lǐng)導提交了課題立項報告，并受到了高度的評價與贊揚。我組在上一學年就已經(jīng)達成共識并養(yǎng)成了習慣。堅決杜絕滿堂灌，填鴨式等傳統(tǒng)的教學模式。請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導。認真參加邳州市教研室及學校組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課，示范課，過關(guān)課。同時認真做好青年教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長，增強高中物理教研組的整體實力。教學“反思”，包括教學前、教學中、教學后的反思。課后輔導及作業(yè)批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導，他們的工作態(tài)度令人欽佩。教研組不應當是“教務(wù)組”，全稱應當是教學研究小組，根本任務(wù)是學校與教師的研發(fā)機構(gòu)。認真學習討論學校的工作計劃和工作要求，并結(jié)合本科組的實際提出科組新學期的工作計劃和目標，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責，二、狠抓教學的常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理，從加強備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長。對作業(yè)的批改和輔導，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè)，而且全部都是全批全改；學生存在的問題，基本都即時作了講評和輔導?？梢赃@樣說，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”?；仡櫦磳⒔Y(jié)束的這一學期，主要做了如下幾方面的工作：一、開好第一次教研組會：本學期伊始，召開物理教研組工作總結(jié)了新學期的第一次教研組會，認真學習討論學校的工作計劃和工作要求，并結(jié)合本科組的實際提出科組新學期的工作計劃和目標，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責。無論是在教育，教學，還是在教學改革方面都取得了突出顯著的成績。重點對兩位大學生的教學進行了培養(yǎng)，使他們的教學水平從零到獨當一面。我們的具體作法如下：集體備課、資源共享為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一教案，資源共享，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性。在教學研究中注重反思校本教學研究常用行動研究的方法研究課程與教學的問題，是結(jié)合教學中的實際問題，在教學設(shè)計──教學行動──教學反思的過程中開展研究的。2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，提高教學業(yè)務(wù)水平。本學期組織全體教師認真學習《高中物理課程標準（新）》和《高中物理新課程實施指導意見》。使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學習，相互聽課，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實現(xiàn)“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。三、教學工作本身是雙邊的活動只有針對學生的實際情況，實事求是，從學生的基本認知能力出發(fā)，針對性的提出有效的教學方案與手段，促進教師的教與學生的學全面的發(fā)展?，F(xiàn)就一學期來的工作作一大體的總結(jié)．統(tǒng)一思想，達成共識，認真落實．開學初的教研活動，除完成常規(guī)教研任務(wù)以外，我們主要在兩件事上