八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)計(jì)劃444(存儲(chǔ)版)
【正文】 實(shí)答案很簡(jiǎn)單，所以一定讓學(xué)生學(xué)會(huì)審題，學(xué)會(huì)組織語言，拓寬思維，把材料題答完整，答完善。上課時(shí)，先由教師概述主要內(nèi)容，使學(xué)生形成整體知識(shí)框架，然后學(xué)生根據(jù)提綱列出的每一課的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固記憶。，以確保他們能鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)。本次復(fù)習(xí)時(shí)間較短，差不多只有兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間。采用展示性的直觀教學(xué)方法，使學(xué)生一上課就置身于一個(gè)講英語的環(huán)境中，在既緊張而又活潑的氣氛中學(xué)習(xí)英語，在情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)給予學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，耐心幫助他們補(bǔ)習(xí)功課，逐步提高他們的英語學(xué)習(xí)興趣。四、復(fù)習(xí)階段：第一階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，以章節(jié)為單位，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行疏理，主要方法是剖析典型題例，以加強(qiáng)鞏固知識(shí)點(diǎn)的掌握。第一篇：八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)計(jì)劃444八年級(jí)上冊(cè)《生物》復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想１、認(rèn)真執(zhí)行《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》，注意與生產(chǎn)和生活實(shí)際相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為本，精選、精編期末復(fù)習(xí)題。培優(yōu)固然重要,學(xué)困更需幫扶，因此，在教學(xué)過程中關(guān)注優(yōu)等生的同時(shí)，更要關(guān)注平時(shí)學(xué)習(xí)中掉隊(duì)的學(xué)生，及時(shí)找學(xué)生談心，分析他們掉隊(duì)的原因，動(dòng)之以情，曉之以理，使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)階段的重要性并不斷增強(qiáng)他們的自信心。所謂“活”就是側(cè)重聽說訓(xùn)練等綜合性訓(xùn)練，把外語課由“講演課”變成“實(shí)踐課”。一、教情、學(xué)情分析八年級(jí)歷史本學(xué)期內(nèi)容多，而且課時(shí)少（每周只有2節(jié)課），教學(xué)任務(wù)艱巨。，以確?；A(chǔ)知識(shí)掌握牢固?；A(chǔ)階段：計(jì)劃3課時(shí)，依據(jù)課本基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)難點(diǎn)，包括歷史時(shí)間、歷史事件、歷史人物等精心設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)提綱。目的不僅是讓學(xué)生記住題，關(guān)鍵的是能拓寬學(xué)生的思維，既要讓學(xué)生好好審題，又要培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和分析問題和解決問題的能力。在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。充分利用多媒體手段和其它教學(xué)資源，提高教學(xué)實(shí)效和教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中，充分利用白板教學(xué)，突出“信息技術(shù)與學(xué)科課程整合”。2．通過背誦、默寫、做練習(xí)、歸納總結(jié)等不同的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，養(yǎng)成認(rèn)真復(fù)習(xí)，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習(xí)慣。Uni
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